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教育評(píng)論

編輯出版：教育評(píng)論雜志編輯部
主辦：福建省教育科學(xué)研究所;省教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-1109

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老樹(shù)新枝風(fēng)骨勁師源清波學(xué)澤長(zhǎng)——福建幼兒師范高等專科學(xué)校簡(jiǎn)介
在對(duì)接教育民生工程中彰顯師范院校社會(huì)價(jià)值——以福建幼兒師范高等專科學(xué)
林雨詹昌平
承百年辦學(xué)積淀育世紀(jì)杏壇英才——福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校百年辦學(xué)
程英
黃世明與福建學(xué)前教師教育的早期本土化
陳忠輝
從公共政策七要素看我國(guó)師范生免費(fèi)教育政策變遷論文QQ81995535
師玉生
中國(guó)夢(mèng)視域下的高校畢業(yè)生代際流動(dòng)——基于福建省高校的調(diào)查
何孟杰鄭育琛
混合學(xué)習(xí)模式在農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)中的運(yùn)用探索
葉正茂劉華錦
具有文化敏感性的本土教育策略研究
胡迪雅宋俊俊
人的存在與教育功能發(fā)揮
鄧秀平黎平輝
社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)視域下公民教育的邏輯起點(diǎn)
盧麗華張桂春
羽觴隨波泛琴瑟曲相和——雙鋼琴演奏的藝術(shù)表達(dá)形式芻論
雷蕾
基于《本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》的西部高校教育改革探析
龍紅霞
研究型大學(xué)社科管理問(wèn)題研究
郭才正
分類管理背景下福建民辦幼兒教育發(fā)展探究
吳麗仙
高校學(xué)生人身安全管理規(guī)章制度評(píng)析
吳琦池騁
閩臺(tái)高�？萍己献髀窂窖芯�
蘇天恩
高校本科教學(xué)評(píng)估中的三對(duì)矛盾及其調(diào)適
鄭可春
大學(xué)生價(jià)值觀教育評(píng)估的意義和體系構(gòu)建
李春宏
教育質(zhì)量社會(huì)評(píng)估機(jī)構(gòu)的構(gòu)建及保障機(jī)制
葉星
課堂觀察法在高校適應(yīng)型教師績(jī)效評(píng)價(jià)中的運(yùn)用
馬蕓蕓周景坤
提升區(qū)域高等教育投入產(chǎn)出效率的對(duì)策研究——基于DEA方法和TOBIT
張宏
專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
李克文劉昕崔學(xué)榮張紅霞
分化與整合:中國(guó)大學(xué)生社會(huì)思潮的當(dāng)代演進(jìn)
顧亞欣
現(xiàn)狀與反思:當(dāng)代大學(xué)生信仰問(wèn)題研究
連文妹
隱性教育在思政工作中的運(yùn)用
許寧
論團(tuán)體心理輔導(dǎo)對(duì)改善醫(yī)學(xué)生思政課學(xué)習(xí)效能的作用
劉凌霜
高職學(xué)生積極心理培養(yǎng)探析
黃梅
本科生導(dǎo)師制的實(shí)施現(xiàn)狀、問(wèn)題成因及對(duì)策分析
韓軍
論大學(xué)教師發(fā)展應(yīng)當(dāng)具備的比較優(yōu)勢(shì)
劉晨光
我國(guó)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)化機(jī)制
沈洋
基于個(gè)體差異視角的教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)路徑優(yōu)化
喻科
農(nóng)村轉(zhuǎn)崗幼兒教師的生存困境與出路
張地容
我國(guó)高校師生英語(yǔ)語(yǔ)音觀念差異
王翔敏高翔
管窺英語(yǔ)教學(xué)中影像文本的視覺(jué)閱讀
郭紹波楊勁松
地方高�！白吭焦こ處熃逃囵B(yǎng)計(jì)劃”教學(xué)改革研究
陳子輝葉會(huì)華
論“卓越計(jì)劃”背景下程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)改革
張俊三鄭秋梅吳春雷
我國(guó)MOOC研究狀況評(píng)析
張琳娜何慧星
以責(zé)任教育為視角深化高校思想政治理論課改革
申志宏孔衛(wèi)紅
共性與個(gè)性:民族地區(qū)思想政治理論課教學(xué)研究的兩個(gè)維度
楊席宇
轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下《大學(xué)語(yǔ)文》教材的校本化改革
廖斌
日本島根縣公立中小學(xué)教師定期流動(dòng)制的實(shí)施及啟示
劉云李正栓
國(guó)外大學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀及其啟示
王麗坤
兒童內(nèi)在自然教育芻議——基于維柯和蒙臺(tái)梭利兒童學(xué)的共同性
宮盛花

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社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)視域下公民教育的邏輯起點(diǎn)

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教育質(zhì)量社會(huì)評(píng)估機(jī)構(gòu)的構(gòu)建及保障機(jī)制

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