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基礎教育
基礎教育

編輯出版:基礎教育雜志編輯部
主辦:華東師范大學
出版周期:雙月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1005-2232


《基礎教育雜志》2011年02期目錄
  • 教育學期刊的現(xiàn)狀與隱憂

    張國霖;
  • 《基礎教育》雜志嚴正聲明

  • 略論“新基礎教育”研究之路的若干特征

    葉瀾;
  • 在學生工作 論文QQ81995535 中實現(xiàn)學生綜合素質(zhì)發(fā)展——基于創(chuàng)新型國家與和諧社會建設的背

    李家成;張佳;羅玉歡;
  • 讓學校成為學生的精神家園

    周興國;
  • 學校在教育結(jié)果公平進程中的作用——基于學校對學生成績影響的視角

    任春榮;辛濤;
  • 論科學知識觀的轉(zhuǎn)型及其對科學教學的意義

    于江;
  • 關于中小學人權教育的思考

    英配昌;伍盛;
  • 藉“托管”走向“均衡”——教育公共治理方式的新探索

    王湖濱;黃忠敬;
  • 農(nóng)村義務教育教師績效工資緣何“被績效”?

    寧本濤;
  • 從“傾斜”到示范——重點中學的存廢之爭及其超越

    高金鋒;楊小微;
  • 國外分布式學校領導探微

    劉幼玲;
  • 新西蘭中小學校長專業(yè)標準透析

    鄧正容;
  • 教育改革中“課例研究”的方法論探討

    陳向明;
  • 樣例學習研究及其課改意蘊

    王小明;
  • 我國中小學教學改革30余年歷時性特征分析

    張蓉;洪明;
  • 從封閉走向開放:當代課堂教學改革的走向

    徐冬青;
  • 中小學生存教育課程資源開發(fā)問題探究

    王攀攀;吳曉蓉;
  • 人教版初中、高中數(shù)學教材中數(shù)學史的調(diào)查分析

    劉超;
  • 《基礎教育》雜志網(wǎng)站暨投審稿系統(tǒng)恢復運行

  • 論學習困難學生行為干預策略

    吳增強;
  • 基于學校的兒童多動癥綜合干預

    馬珍珍;
  • 農(nóng)村初中英語學困生成因及對策研究——以山西省臨汾市堯都區(qū)105中學為

    王嶸;于珍;
  • 香港中小學公民教育的發(fā)展與對策

    胡少偉;
  • 《基礎教育》投稿須知

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