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教師教育研究
教師教育研究

編輯出版：教師教育研究雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué);華東師范大學(xué);高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流北京中心
出版周期：雙月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1672-5905


《教師教育研究雜志》2011年05期目錄

  • 師范生培養(yǎng):內(nèi)容、過程與保障

    戴立益;

  • 高等教育與社會就業(yè)——一種公共政策的分析

    戚業(yè)國;盧輝炬;

  • 論超越技術(shù)局限的教育境界的創(chuàng)立

    黃欣;吳遵民;美麗開·吾買爾;

  • 當(dāng)前我國高等學(xué)校和教師的法律關(guān)系問題及重構(gòu)

    韋保寧;

  • 高校教師繼續(xù)教育的問題與對策研究

    王蓓穎;

  • 教師職業(yè)生涯發(fā)展中的校長領(lǐng)導(dǎo)力研究

    代蕊華;萬恒;

  • 基于教師個體差異的專業(yè)發(fā)展研究

     論文QQ81995535 邵光華;

  • 論教師專業(yè)發(fā)展的實然困境與應(yīng)然向度

    張東;李森;

  • 調(diào)適教科書:使用教科書的實然與應(yīng)然取向之間的中庸之道

    王世偉;

  • 試探教師文化的自主更新之路

    李偉勝;

  • 膠東地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師職業(yè)壓力的調(diào)查研究

    婁立志;

  • 湖南地區(qū)高校“免費師范生”的教師職業(yè)認(rèn)同感調(diào)查研究

    丁道群;蔣珊珊;

  • 優(yōu)秀教師群體特征與發(fā)展機制探究

    周正;

  • 美國反思型教師教育的教學(xué)策略:評析與啟示

    王艷玲;茍順明;

  • 專業(yè)化的課堂教學(xué)評價工具RTOP評介

    吳維寧;

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