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文理導(dǎo)航(中旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(中旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中國公共衛(wèi)生管理雜志》2014年03期

《生理學(xué)報雜志》2013年01期

《語文天地雜志》2012年19期

《統(tǒng)一論壇雜志》2011年01期

《創(chuàng)新作文(小學(xué)版)雜志》2013年36期

《吉林教育雜志》2015年33期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2016年01期

《文理導(dǎo)航(中旬)雜志》2012年07期目錄

同在一片藍(lán)天下——淺談如何做好幼兒園班級常規(guī)的管理工作
張錦晶;
怎樣才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)
鄺靈松;
走進小說世界,品味人間百態(tài)——淺談初中語文小說教學(xué)的有效方法
郭成軍;
在目標(biāo)引領(lǐng)下進行課堂練筆
葛芳;
寓“情”于“境” 點亮心燈——改善英語課堂教學(xué)
葉賢琴;
高中生英語課外自主學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查——以江蘇省昆山中學(xué)高一學(xué)生的調(diào)查為
顧琳琳;
淺析如何訓(xùn)練初中生自能讀書
鄭春水;
例析“問題解決”方法
徐春陽;
數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題的有效利用
劉菊萍;
我對江蘇美術(shù)高考的實踐與思考
王燕;
試論初中英語課堂教學(xué)互動有效性的策略
張玉芬;
讓高中語文課堂活起來
曾霞;
探析新課改下初中思想品德課的情境教學(xué)
蘇金玉;
如何發(fā)揮女性在高中班主任工作中的優(yōu)勢
琚洪芳;
中職學(xué)校推廣托業(yè)橋考試的可行性探討
鄧雪獻;
班主任如何與家長溝通
管智峰;
重視教學(xué)反思,踐行新課改
陳昕;
“粗”,在語文教學(xué)中的魅力
倪薇;
物理教學(xué)需要“劉謙現(xiàn)象”
蔡紅沖;
淺談對安全教育培訓(xùn)教學(xué)工作的認(rèn)識
焦健;
淺談初中美術(shù)教學(xué)有效性的幾點方法
陳蓉蓉;
現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思政課的整合
吳相海;
優(yōu)化備課方法提高教學(xué)效率——對數(shù)學(xué)備課的一些思考
夏春樓;
多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
呂紅;
飄飛的蒲公英也該有春天——善待外來務(wù)工子女,讓自信伴隨其成長
劉海蓉;
物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科技意識策略例談
周榮明;
對目前高中物理課堂教學(xué)中運用小組合作方法的幾點思考
管雙杰;
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
謝勛龍;
如何利用多媒體學(xué)習(xí)英語聽力
孟立群;
培養(yǎng)學(xué)生高中物理學(xué)習(xí)的幾種習(xí)慣
肖炯;
走進生活,優(yōu)化英語課堂教學(xué)
王廣思;
高中繪畫教學(xué)的再認(rèn)識
鄧少軍;
微格教學(xué)輔助下的信息技術(shù)教學(xué)
王培;
新課改下小欄目在哲學(xué)常識教學(xué)中的妙用
劉杰;
含理想二極管電路的分析
張保新;
淺談高中政治教學(xué)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)有效達(dá)成的策略
王奇;
增強問題意識培養(yǎng)創(chuàng)新精神
馬秀玲;
淺談?wù)n堂提問點的技巧
卞長順;
新視域下學(xué)生作文的個性化發(fā)展探析
黃燕;
歷史教學(xué)中德育滲透的探索
劉志陽;
文題賞析如何賞——淺談初中語文閱讀理解中賞析文題的解題思路
賈瑩;
利用實驗開啟物理的大門
謝維翰;
活用實驗優(yōu)化物理教學(xué)
鈕建明;
孔子因材施教的理論基礎(chǔ)及現(xiàn)代啟示
王旭;
在新課程下培養(yǎng)學(xué)生能源意識
許立軍;
發(fā)掘體育興趣創(chuàng)設(shè)快樂課堂——如何讓農(nóng)村小學(xué)生對體育活動感興趣的研
陳順太;
發(fā)掘數(shù)學(xué)課堂互動深度的實踐與思考
裴昌洲;
把握數(shù)學(xué)課堂提問的技巧
張妍;
對于情境教學(xué)實踐的兩點反思
徐新夫;
從“丑小鴨”到“白天鵝”——學(xué)校體育“弱勢群體”現(xiàn)狀及對策
周東升;
淺談如何在初中思品課中突出學(xué)生的主體性
繆偉明;
信息技術(shù)讓農(nóng)村學(xué)生愛上作文
魏紅蘭;
興趣啟程,快樂導(dǎo)學(xué)——淺談新時期高中化學(xué)教學(xué)策略
郭萬明;
雕塑與城市人文環(huán)境
閆焱;
進行快樂體育教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
黃文生;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語閱讀教學(xué)
楊惠娟;
小學(xué)語文作文教學(xué)中的圖形組織者應(yīng)用研究
魯會麗;
化學(xué)實驗教學(xué)的幾點做法
丁文娟;
把握文本特點,有效進行語篇閱讀教學(xué)——以模塊九Reading部分為例
華桂鋒;
高校體育教師在素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程的角色定位與能力轉(zhuǎn)變
李運強;
打造快樂課堂、提高美術(shù)課教學(xué)效果
張海濤;
淺談弱智兒童口語交際能力的培養(yǎng)
管德志;
談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生構(gòu)建心理地圖
孔慶淮;
快樂驛站妙趣橫生——淺談初中物理課堂和諧氛圍創(chuàng)建
王于兵;
數(shù)學(xué)教學(xué)中點撥學(xué)生思維的方法
江海波;
轉(zhuǎn)換教學(xué)策略,突破“任務(wù)型閱讀”
宋波;
以“美”育“心”——談?wù)勚袑W(xué)美術(shù)課教學(xué)中的德育滲透
馮彬;
數(shù)學(xué)課堂要踐行快樂教學(xué)
張和進;
追尋有效互動的課堂教學(xué)
伏開芳;
有效性構(gòu)建:初中地理課的里應(yīng)外合
劉梅;
合作學(xué)習(xí),讓英語課堂鮮花綻放
周紅琴;
“三段五環(huán)節(jié)·堂堂清”生物高效課堂教學(xué)模式研究
趙永林;
兒童肥胖的危害性及預(yù)防的探討
陳勝松;
高中政治課堂開放式教學(xué)初探
劉淑華;
語文課堂生本教育之我見
陳嘉鋒;
倡導(dǎo)學(xué)生大膽猜想,推進高效課堂教學(xué)
高尤才;
思想政治課教學(xué)中導(dǎo)入時政新聞
陳志堅;
如何提高高中物理課堂教學(xué)的實效性
張繩強;
集合關(guān)系中的參數(shù)求解策略
楊旭昶;
新課程理念下的快樂體育教學(xué)
李健;
淺談合作學(xué)習(xí)在高職英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
徐潔;
如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂趣味
呂金會;
學(xué)以致用在高中思想政治教學(xué)實踐中引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)
李元元;
小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)策略
龔德雪;
追求和諧語文課堂,提升學(xué)生語文素養(yǎng)
謝海鷹;
對有效提升高中政治教學(xué)的幾點探究
楊計娥;
淺析英文影視片段對高中英語課堂教學(xué)的輔助作用
劉玉明;
漫談創(chuàng)新教育鮮活英語課堂教學(xué)
姜逸梅;
職高語文課堂激趣點滴
謝建平;
如何打好初中數(shù)學(xué)最后一戰(zhàn)——初中數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)中考復(fù)習(xí)策略初探
王永華;

同在一片藍(lán)天下——淺談如何做好幼兒園班級常規(guī)的管理工作

怎樣才能學(xué)好高中數(shù)學(xué)

走進小說世界,品味人間百態(tài)——淺談初中語文小說教學(xué)的有效方法

在目標(biāo)引領(lǐng)下進行課堂練筆

寓“情”于“境” 點亮心燈——改善英語課堂教學(xué)

高中生英語課外自主學(xué)習(xí)狀況的調(diào)查——以江蘇省昆山中學(xué)高一學(xué)生的調(diào)查為

淺析如何訓(xùn)練初中生自能讀書

例析“問題解決”方法

數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題的有效利用

我對江蘇美術(shù)高考的實踐與思考

試論初中英語課堂教學(xué)互動有效性的策略

讓高中語文課堂活起來

探析新課改下初中思想品德課的情境教學(xué)

如何發(fā)揮女性在高中班主任工作中的優(yōu)勢

中職學(xué)校推廣托業(yè)橋考試的可行性探討

班主任如何與家長溝通

重視教學(xué)反思,踐行新課改

“粗”,在語文教學(xué)中的魅力

物理教學(xué)需要“劉謙現(xiàn)象”

淺談對安全教育培訓(xùn)教學(xué)工作的認(rèn)識

淺談初中美術(shù)教學(xué)有效性的幾點方法

現(xiàn)代教育技術(shù)與高中思政課的整合

優(yōu)化備課方法 提高教學(xué)效率——對數(shù)學(xué)備課的一些思考

多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

飄飛的蒲公英也該有春天——善待外來務(wù)工子女,讓自信伴隨其成長

物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科技意識策略例談

對目前高中物理課堂教學(xué)中運用小組合作方法的幾點思考

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

如何利用多媒體學(xué)習(xí)英語聽力

培養(yǎng)學(xué)生高中物理學(xué)習(xí)的幾種習(xí)慣

走進生活,優(yōu)化英語課堂教學(xué)

高中繪畫教學(xué)的再認(rèn)識

微格教學(xué)輔助下的信息技術(shù)教學(xué)

新課改下小欄目在哲學(xué)常識教學(xué)中的妙用

含理想二極管電路的分析

淺談高中政治教學(xué)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)有效達(dá)成的策略

增強問題意識 培養(yǎng)創(chuàng)新精神

淺談?wù)n堂提問點的技巧

新視域下學(xué)生作文的個性化發(fā)展探析

歷史教學(xué)中德育滲透的探索

文題賞析如何賞——淺談初中語文閱讀理解中賞析文題的解題思路

利用實驗開啟物理的大門

活用實驗 優(yōu)化物理教學(xué)

孔子因材施教的理論基礎(chǔ)及現(xiàn)代啟示

在新課程下培養(yǎng)學(xué)生能源意識

發(fā)掘體育興趣 創(chuàng)設(shè)快樂課堂——如何讓農(nóng)村小學(xué)生對體育活動感興趣的研

發(fā)掘數(shù)學(xué)課堂互動深度的實踐與思考

把握數(shù)學(xué)課堂提問的技巧

對于情境教學(xué)實踐的兩點反思

從“丑小鴨”到“白天鵝”——學(xué)校體育“弱勢群體”現(xiàn)狀及對策

淺談如何在初中思品課中突出學(xué)生的主體性

信息技術(shù)讓農(nóng)村學(xué)生愛上作文

興趣啟程,快樂導(dǎo)學(xué)——淺談新時期高中化學(xué)教學(xué)策略

雕塑與城市人文環(huán)境

進行快樂體育教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語閱讀教學(xué)

小學(xué)語文作文教學(xué)中的圖形組織者應(yīng)用研究

化學(xué)實驗教學(xué)的幾點做法

把握文本特點,有效進行語篇閱讀教學(xué)——以模塊九Reading部分為例

高校體育教師在素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程的角色定位與能力轉(zhuǎn)變

打造快樂課堂、提高美術(shù)課教學(xué)效果

淺談弱智兒童口語交際能力的培養(yǎng)

談?wù)勅绾我龑?dǎo)學(xué)生構(gòu)建心理地圖

快樂驛站 妙趣橫生——淺談初中物理課堂和諧氛圍創(chuàng)建

數(shù)學(xué)教學(xué)中點撥學(xué)生思維的方法

轉(zhuǎn)換教學(xué)策略,突破“任務(wù)型閱讀”

以“美”育“心”——談?wù)勚袑W(xué)美術(shù)課教學(xué)中的德育滲透

數(shù)學(xué)課堂要踐行快樂教學(xué)

追尋有效互動的課堂教學(xué)

有效性構(gòu)建:初中地理課的里應(yīng)外合

合作學(xué)習(xí),讓英語課堂鮮花綻放

“三段五環(huán)節(jié)·堂堂清”生物高效課堂教學(xué)模式研究

兒童肥胖的危害性及預(yù)防的探討

高中政治課堂開放式教學(xué)初探

語文課堂生本教育之我見

倡導(dǎo)學(xué)生大膽猜想,推進高效課堂教學(xué)

思想政治課教學(xué)中導(dǎo)入時政新聞

如何提高高中物理課堂教學(xué)的實效性

集合關(guān)系中的參數(shù)求解策略

新課程理念下的快樂體育教學(xué)

優(yōu)化備課方法提高教學(xué)效率——對數(shù)學(xué)備課的一些思考

增強問題意識培養(yǎng)創(chuàng)新精神

活用實驗優(yōu)化物理教學(xué)

發(fā)掘體育興趣創(chuàng)設(shè)快樂課堂——如何讓農(nóng)村小學(xué)生對體育活動感興趣的研

打造快樂課堂、提高美術(shù)課教學(xué)效果

快樂驛站妙趣橫生——淺談初中物理課堂和諧氛圍創(chuàng)建

學(xué)以致用在高中思想政治教學(xué)實踐中引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)