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文理導(dǎo)航(下旬)

編輯出版：文理導(dǎo)航(下旬)雜志編輯部
主辦：中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)
出版周期：月刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-3879

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《中學(xué)生數(shù)理化(高一)雜志》2014年11

《文藝爭(zhēng)鳴雜志》2011年17期

《人口研究雜志》2015年01期

《兒童音樂(lè)雜志》2014年02期

《海洋開(kāi)發(fā)與管理雜志》2013年07期

《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2013年Z3期

《中學(xué)生數(shù)理化(教與學(xué))雜志》2013年

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2015年07期

《文理導(dǎo)航(下旬)雜志》2015年02期目錄

優(yōu)化設(shè)計(jì)幼兒游戲,培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性
杜小芳
新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)變
王永祿燕姝蕓
高職英語(yǔ)教學(xué)中職業(yè)能力培養(yǎng)策略
劉瑾
談孟子思想對(duì)當(dāng)前道德修養(yǎng)與政治文化建設(shè)的意義
高慧
淺談?dòng)變簣@自制玩教具的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
李玲
關(guān)于高校思想政治理論課與馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展
馬旭光
淺談職業(yè)學(xué)校體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)途徑
馬勇
提高中職學(xué)前教育專業(yè)“幼兒心理學(xué)”教學(xué)效果的探索與實(shí)踐
王艷
家庭學(xué)習(xí)場(chǎng)域的解讀與創(chuàng)生
夏廷
獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展國(guó)際交換生項(xiàng)目的幾點(diǎn)思考
肖啟德
市場(chǎng)運(yùn)作模式下高職高專室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐探析
劉媛
中職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及前景分析
步東霞
不學(xué)禮,無(wú)以立——在情境中培養(yǎng)大班幼兒的交往禮儀
高淼苗
試析《弟子規(guī)》在高職德育教育中的運(yùn)用策略
夏美萍
構(gòu)建功能性學(xué)習(xí)模塊,打造學(xué)做合一教學(xué)系統(tǒng)——揚(yáng)州市高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)改
汪明星羅瀟
走進(jìn)孩子們的內(nèi)心—中職班主任的溝通藝術(shù)
趙伊嵐
案例教學(xué)法在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用分析
徐剛
運(yùn)用多媒體“點(diǎn)睛”音樂(lè)的課堂氛圍
王建寧
淺談高中信息技術(shù)教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策
楊煥好
積極心理學(xué)及其在教育實(shí)踐中的運(yùn)用
熊捷凱
為班級(jí)注入自主管理的元素
眭健
試論初一社會(huì)學(xué)科的科學(xué)性學(xué)習(xí)方法
裘玉梅
試論體育專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略
李海棟
歸納推理法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
陳昕
淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法
喬世明
整合數(shù)學(xué)與信息技術(shù),構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
論文QQ81995535 黃秋芬
對(duì)乘法分配律教學(xué)的探討
李衛(wèi)華
讓數(shù)學(xué)課堂因多媒體而精彩
王秋蓉
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)
王瑞琳
新理念下數(shù)感的培養(yǎng)策略
吳曉清
“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程中的整體教學(xué)實(shí)踐
殷有成
如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
張家英
巧問(wèn),“點(diǎn)燃”課堂精彩——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效提問(wèn)策略
張麗萍
小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法研究
林國(guó)清
試論新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力的培養(yǎng)方法
胡德瓊
生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
連瓊?cè)A
創(chuàng)設(shè)生活情境,提高課堂效率
林永華
“號(hào)”脈數(shù)學(xué)課堂,培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)
洪背清
小議數(shù)學(xué)課堂中的高效教學(xué)
張小陽(yáng)
思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
林梅桂
讓“數(shù)學(xué)文化”的滲透于不知不覺(jué)
聶勇
如何有效的培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)
黃晶晶
小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究
劉小燕
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師提問(wèn)策略探究
滕懷琴
淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與能力的培養(yǎng)
王文杰
活用課程資源,讓數(shù)學(xué)課堂活力紛呈
呂燕婷
讓“資料袋”為小學(xué)語(yǔ)文課程“錦上添花”
張春霞
運(yùn)用生活化理念,讓語(yǔ)文課堂充盈生活味
陳順亮
語(yǔ)文小組討論的有效性的實(shí)踐探究
陳天霞
融情含趣讓課堂熠熠生輝——農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)之初探
成秀清
養(yǎng)育文心,路在何方——關(guān)于低段寫話的思考
顧榕
豐富教學(xué)內(nèi)容,讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充實(shí)起來(lái)
郭英
運(yùn)用多媒體技術(shù),優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
王月麗
編寫手抄報(bào)——打開(kāi)另一扇讀寫之門
吳慶芳
小學(xué)語(yǔ)文綜合性有效課堂生成解析
薛忠鈴
“表演”在語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)看法
張永宏
淺析小學(xué)語(yǔ)文激活課堂的對(duì)策
張敏
文本細(xì)讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的重要性分析
張麗霞
教習(xí)作如烹小鮮——淺談小學(xué)三年級(jí)習(xí)作教學(xué)切入點(diǎn)
程子桐
小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言文字訓(xùn)練的有效性分析
肖梅蘭
淺析提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的有效途徑
張希平
淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生的表達(dá)能力
刁在元
輕松學(xué)拼音,快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文——小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)點(diǎn)滴談
陳婷
引領(lǐng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的策略
陳柳艷
借鑒生活教育理論提高學(xué)生作文水平
袁美英
動(dòng)態(tài)生成讓課堂流光溢彩
徐順英
新理念下語(yǔ)感培養(yǎng)策略探索
張?jiān)颅?/span>
自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)閱讀入門教學(xué)中的應(yīng)用
丁承月
Chant在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用研究
黃慧
融情于教,以趣促學(xué)
林巧芳
芻議小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的誤區(qū)及對(duì)策
倪燕燕
多元化教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)課堂的實(shí)踐與研究
桑建洪
信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)整合的實(shí)踐反思
洪蕾
重復(fù)現(xiàn),夯基礎(chǔ)——小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)啟示之一
陳彩華
游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
曹緒其
音樂(lè),體育課之潤(rùn)滑劑
葉國(guó)森
運(yùn)用信息技術(shù),讓音樂(lè)課堂活力紛呈
李燕茂
淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性
劉寧曄
小學(xué)體育課要重視“游戲”滲透教學(xué)
于楊
小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新探析
莊綿綿
讓靈動(dòng)的音樂(lè)在幼兒教育中快樂(lè)閃耀
王志萍
大學(xué)生誠(chéng)信教育探析
尚景樂(lè)
淺析正確良好的家庭教育于幼兒成長(zhǎng)的意義
王亞麗
讓課堂回歸生活
閆香梅
新課程下《品德與生活》游戲教學(xué)的思考
嚴(yán)寶軍
有效運(yùn)用激勵(lì)策略調(diào)動(dòng)教職工原動(dòng)力
袁健
如何做好農(nóng)村寄宿制小學(xué)的后勤管理工作
李淑霞
淺談城鄉(xiāng)教育公平問(wèn)題及其對(duì)策——以稷山縣稷王小學(xué)與管村小學(xué)為例
李淑梅
開(kāi)展多元教學(xué)評(píng)價(jià) 提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力
劉林
小學(xué)信息技術(shù)課堂的有效教學(xué)
陳穎軼
微課為信息技術(shù)學(xué)困生點(diǎn)亮一盞明燈
戴克
淺析小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的調(diào)查及策略研究
杜濱兵
幼兒園青年教師參與教研活動(dòng)之我見(jiàn)
袁慧
小學(xué)品德與社會(huì)課課堂教學(xué)生活化的優(yōu)勢(shì)及不足
曹曉建
培養(yǎng)小學(xué)生基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的途徑探析
高莉娟
讓孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
崔益鳳
激勵(lì)——學(xué)困生進(jìn)步的動(dòng)力
譚菲

優(yōu)化設(shè)計(jì)幼兒游戲,培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性

新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)變

高職英語(yǔ)教學(xué)中職業(yè)能力培養(yǎng)策略

談孟子思想對(duì)當(dāng)前道德修養(yǎng)與政治文化建設(shè)的意義

淺談?dòng)變簣@自制玩教具的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

關(guān)于高校思想政治理論課與馬克思主義理論學(xué)科的發(fā)展

淺談職業(yè)學(xué)校體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)途徑

提高中職學(xué)前教育專業(yè)“幼兒心理學(xué)”教學(xué)效果的探索與實(shí)踐

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獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展國(guó)際交換生項(xiàng)目的幾點(diǎn)思考

市場(chǎng)運(yùn)作模式下高職高專室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)踐探析

中職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及前景分析

不學(xué)禮,無(wú)以立——在情境中培養(yǎng)大班幼兒的交往禮儀

試析《弟子規(guī)》在高職德育教育中的運(yùn)用策略

構(gòu)建功能性學(xué)習(xí)模塊,打造學(xué)做合一教學(xué)系統(tǒng)——揚(yáng)州市高級(jí)技工學(xué)校教學(xué)改

走進(jìn)孩子們的內(nèi)心—中職班主任的溝通藝術(shù)

案例教學(xué)法在中職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用分析

運(yùn)用多媒體“點(diǎn)睛”音樂(lè)的課堂氛圍

淺談高中信息技術(shù)教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策

積極心理學(xué)及其在教育實(shí)踐中的運(yùn)用

為班級(jí)注入自主管理的元素

試論初一社會(huì)學(xué)科的科學(xué)性學(xué)習(xí)方法

試論體育專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略

歸納推理法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用

淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法

整合數(shù)學(xué)與信息技術(shù),構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂

對(duì)乘法分配律教學(xué)的探討

讓數(shù)學(xué)課堂因多媒體而精彩

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)

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如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

巧問(wèn),“點(diǎn)燃”課堂精彩——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效提問(wèn)策略

小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法研究

試論新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中計(jì)算能力的培養(yǎng)方法

生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

創(chuàng)設(shè)生活情境,提高課堂效率

“號(hào)”脈數(shù)學(xué)課堂,培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)

小議數(shù)學(xué)課堂中的高效教學(xué)

思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

讓“數(shù)學(xué)文化”的滲透于不知不覺(jué)

如何有效的培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)

小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教師提問(wèn)策略探究

淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與能力的培養(yǎng)

活用課程資源,讓數(shù)學(xué)課堂活力紛呈

讓“資料袋”為小學(xué)語(yǔ)文課程“錦上添花”

運(yùn)用生活化理念,讓語(yǔ)文課堂充盈生活味

語(yǔ)文小組討論的有效性的實(shí)踐探究

融情含趣 讓課堂熠熠生輝——農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)之初探

養(yǎng)育文心,路在何方——關(guān)于低段寫話的思考

豐富教學(xué)內(nèi)容,讓小學(xué)語(yǔ)文課堂充實(shí)起來(lái)

運(yùn)用多媒體技術(shù),優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)

編寫手抄報(bào)——打開(kāi)另一扇讀寫之門

小學(xué)語(yǔ)文綜合性有效課堂生成解析

“表演”在語(yǔ)文教學(xué)中的幾點(diǎn)看法

淺析小學(xué)語(yǔ)文激活課堂的對(duì)策

文本細(xì)讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中的重要性分析

教習(xí)作如烹小鮮——淺談小學(xué)三年級(jí)習(xí)作教學(xué)切入點(diǎn)

小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言文字訓(xùn)練的有效性分析

淺析提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的有效途徑

淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提升學(xué)生的表達(dá)能力

輕松學(xué)拼音,快樂(lè)學(xué)語(yǔ)文——小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)點(diǎn)滴談

引領(lǐng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的策略

借鑒生活教育理論 提高學(xué)生作文水平

動(dòng)態(tài)生成讓課堂流光溢彩

新理念下語(yǔ)感培養(yǎng)策略探索

自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)閱讀入門教學(xué)中的應(yīng)用

Chant在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用研究

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信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)整合的實(shí)踐反思

重復(fù)現(xiàn),夯基礎(chǔ)——小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)啟示之一

游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

音樂(lè),體育課之潤(rùn)滑劑

運(yùn)用信息技術(shù),讓音樂(lè)課堂活力紛呈

淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性

小學(xué)體育課要重視“游戲”滲透教學(xué)

小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新探析

融情含趣讓課堂熠熠生輝——農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)之初探

借鑒生活教育理論提高學(xué)生作文水平

有效運(yùn)用激勵(lì)策略調(diào)動(dòng)教職工原動(dòng)力