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學(xué)生之友(最作文)

編輯出版：學(xué)生之友(最作文)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2023

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《歷史教學(xué)問(wèn)題雜志》2014年06期

《新疆社會(huì)科學(xué)雜志》2011年06期

《學(xué)苑創(chuàng)造(3》6年級(jí)閱讀)雜志》2013

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《生態(tài)環(huán)境學(xué)報(bào)雜志》2016年01期

《學(xué)生之友(最作文)雜志》2012年03期目錄

用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn) 創(chuàng)高效課堂——初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)例談
季洪祥;
探討環(huán)保教育如何在化學(xué)教學(xué)中滲透
陳家榮;
淺談初中政治教學(xué)與生活的結(jié)合
鐘瑜;
賞識(shí),邁好成功寫(xiě)作第一步——作文起步教學(xué)一得
高澤文;
淺談高三物理的復(fù)習(xí)
王從華;
芻議如何讓多媒體教學(xué)提升學(xué)習(xí)能力
孫治軍;
直面農(nóng)村英語(yǔ) 探求教改思路
沈云;
淺談在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的方法和途徑
謝延峰;
初中思品課討論式教學(xué)有效策略的研究
徐國(guó)進(jìn);
淺談多媒體教學(xué)手段在文言文教學(xué)中的應(yīng)用
陳豐啟;
初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效策略的研究
魯素美;
對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中幾個(gè)問(wèn)題的思考與探索
林輝;
淺談高中歷史創(chuàng)新教學(xué)
吳雄立;
英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
李芳;
《制作圖文并茂的電子板報(bào)》教學(xué)案例
何濱;
初中思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的探討
徐霞;
淺談初中化學(xué)教學(xué)中層次化教學(xué)的運(yùn)用
賴燕翔;
利用校本資源育“德” 發(fā)揮班級(jí)管理中學(xué)生的主體作用
陳萍;
做一個(gè)會(huì)玩的輔導(dǎo)員
相華東;
淺析信息技術(shù)課堂中評(píng)價(jià)的作用
朱會(huì)艷;
構(gòu)建創(chuàng)新課堂,培養(yǎng)創(chuàng)新人才
陳丹;
師生互動(dòng)唱響課堂
袁朋飛;
揚(yáng)長(zhǎng)避短善于運(yùn)用激發(fā)興趣服務(wù)教學(xué)——淺談在語(yǔ)文課堂上運(yùn)用多媒體教
沈海濤;
問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)——淺談?wù)Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
江昌青;
淺析盲校分流教學(xué)
孫偉;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生思想政治教育問(wèn)題探討
張永昌;
中學(xué)化學(xué)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)
鄺光彬;
提高數(shù)學(xué)課堂效率的法寶——習(xí)慣養(yǎng)成教育
周海燕;
對(duì)一節(jié)研究課中“實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)”的思考
黃鴻英;
創(chuàng)建良好的課堂氣氛
徐桂芬;
淺析情感教育在物理教學(xué)中的作用與實(shí)施
張金飛;
“故事教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
劉冬明;
初中英語(yǔ)閱讀課存在問(wèn)題與對(duì)策
張璟婷;
理想中的教育
劉同仁;
“空白”給語(yǔ)文教學(xué)一片馳騁的天地
田明蘭;
淺探指導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)寫(xiě)作的方法
張曉菲;
淺談初中文言文教學(xué)創(chuàng)新的體會(huì)
胡道靜;
芻議情境教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
張春燕;
有效提問(wèn)對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)至關(guān)重要
蘇成才;
把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“舞臺(tái)”還給學(xué)生——探討初中語(yǔ)文教學(xué)中如何有效發(fā)揮學(xué)生的
邵燕;
如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“疑”的空間
游文斌;
不拘一格教語(yǔ)文
陳新華;
初中文言文教學(xué)中“魚(yú)”、“漁”之我見(jiàn)
陽(yáng)桂花;
淺談學(xué)生作文能力的訓(xùn)練
陰長(zhǎng)明;
開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
左亞;
關(guān)于文言文“讀、譯、議、悟”課型教學(xué)的探究
曾慶芳;
探討語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造良好課堂氛圍的實(shí)施策略
王善忠;
對(duì)初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)
費(fèi)鴻鵠;
淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣喪論文QQ81995535 失的原因及培養(yǎng)途徑
劉錦偉;
初中數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)策略的探究
張淑波;
讓開(kāi)放式教學(xué)激活數(shù)學(xué)課堂的活力
陶泳伶;
摭談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)
馬學(xué)青;吳云華;
生命本真的呈現(xiàn)——中學(xué)美術(shù)作為個(gè)性化教育初探
葉茂震;
試論如何結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行初中思想品德教學(xué)
柴紅艷;
芻議初中歷史教學(xué)中的德育滲透
朱海英;
構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂——淺談學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
李愛(ài)華;
初中生物教學(xué)與生活的有效鏈接
劉正洋;
散文教學(xué)巧用“整合法” 感悟文本的人格魅力
余琳;
巧借視頻寫(xiě)動(dòng)作——《武松打虎》動(dòng)作描寫(xiě)課例與反思
闕劍秋;
多樣化練習(xí),有效化課堂
汪水仙;
創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
盧廷海;
注重自身素質(zhì)提高增強(qiáng)崗位履職能力
戴國(guó)芬;
巧“知識(shí)競(jìng)賽”上好歷史復(fù)習(xí)課
屠榮春;
也談在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)
秦秀美;
注重“從旁指導(dǎo)” 催生英語(yǔ)有效教學(xué)
馬紅梅;
多媒體課件給農(nóng)村物理課堂帶來(lái)的優(yōu)越性
顏廷兵;
學(xué)生自信心的培養(yǎng)
楊志元;
深挖隱含條件,剖析物理解題之迷
謝劍光;
寓環(huán)保教育于物理教學(xué)之中
吳燕;
對(duì)中學(xué)體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)的探討
李勇;
“教“”玩”結(jié)合,上好初一體育“放羊課”
李珊娜;
信息技術(shù)為音樂(lè)教學(xué)插上騰飛的翅膀——談?wù)勑畔⒓夹g(shù)與音樂(lè)教學(xué)的結(jié)合
黃古會(huì);
注重有效體驗(yàn) 促進(jìn)體育教學(xué)
王維;
對(duì)高中體育課程改革的幾點(diǎn)看法
張萍;
中學(xué)美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣
駱春萍;
淺談初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
談曉敏;
淺談音樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力
李愛(ài)國(guó);
探討體育教學(xué)中如何體現(xiàn)人文精神
繆大貴;

用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn) 創(chuàng)高效課堂——初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)例談

探討環(huán)保教育如何在化學(xué)教學(xué)中滲透

淺談初中政治教學(xué)與生活的結(jié)合

賞識(shí),邁好成功寫(xiě)作第一步——作文起步教學(xué)一得

淺談高三物理的復(fù)習(xí)

芻議如何讓多媒體教學(xué)提升學(xué)習(xí)能力

直面農(nóng)村英語(yǔ) 探求教改思路

淺談在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的方法和途徑

初中思品課討論式教學(xué)有效策略的研究

淺談多媒體教學(xué)手段在文言文教學(xué)中的應(yīng)用

初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有效策略的研究

對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中幾個(gè)問(wèn)題的思考與探索

淺談高中歷史創(chuàng)新教學(xué)

英語(yǔ)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

《制作圖文并茂的電子板報(bào)》教學(xué)案例

初中思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的探討

淺談初中化學(xué)教學(xué)中層次化教學(xué)的運(yùn)用

利用校本資源育“德” 發(fā)揮班級(jí)管理中學(xué)生的主體作用

做一個(gè)會(huì)玩的輔導(dǎo)員

淺析信息技術(shù)課堂中評(píng)價(jià)的作用

構(gòu)建創(chuàng)新課堂,培養(yǎng)創(chuàng)新人才

師生互動(dòng)唱響課堂

揚(yáng)長(zhǎng)避短善于運(yùn)用 激發(fā)興趣服務(wù)教學(xué)——淺談在語(yǔ)文課堂上運(yùn)用多媒體教

問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)——淺談?wù)Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

淺析盲校分流教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中學(xué)生思想政治教育問(wèn)題探討

中學(xué)化學(xué)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)

提高數(shù)學(xué)課堂效率的法寶——習(xí)慣養(yǎng)成教育

對(duì)一節(jié)研究課中“實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)”的思考

創(chuàng)建良好的課堂氣氛

淺析情感教育在物理教學(xué)中的作用與實(shí)施

“故事教學(xué)法”在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

初中英語(yǔ)閱讀課存在問(wèn)題與對(duì)策

理想中的教育

“空白”給語(yǔ)文教學(xué)一片馳騁的天地

淺探指導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)寫(xiě)作的方法

淺談初中文言文教學(xué)創(chuàng)新的體會(huì)

芻議情境教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

有效提問(wèn)對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)至關(guān)重要

把語(yǔ)文學(xué)習(xí)的“舞臺(tái)”還給學(xué)生——探討初中語(yǔ)文教學(xué)中如何有效發(fā)揮學(xué)生的

如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)“疑”的空間

不拘一格教語(yǔ)文

初中文言文教學(xué)中“魚(yú)”、“漁”之我見(jiàn)

淺談學(xué)生作文能力的訓(xùn)練

開(kāi)展探究性學(xué)習(xí),提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

關(guān)于文言文“讀、譯、議、悟”課型教學(xué)的探究

探討語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造良好課堂氛圍的實(shí)施策略

對(duì)初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)

淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣喪 論文QQ81995535 失的原因及培養(yǎng)途徑

初中數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)策略的探究

讓開(kāi)放式教學(xué)激活數(shù)學(xué)課堂的活力

摭談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo)

生命本真的呈現(xiàn)——中學(xué)美術(shù)作為個(gè)性化教育初探

試論如何結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行初中思想品德教學(xué)

芻議初中歷史教學(xué)中的德育滲透

構(gòu)建和諧數(shù)學(xué)課堂——淺談學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

初中生物教學(xué)與生活的有效鏈接

散文教學(xué)巧用“整合法” 感悟文本的人格魅力

巧借視頻寫(xiě)動(dòng)作——《武松打虎》動(dòng)作描寫(xiě)課例與反思

多樣化練習(xí),有效化課堂

創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)興趣

注重自身素質(zhì)提高 增強(qiáng)崗位履職能力

巧“知識(shí)競(jìng)賽”上好歷史復(fù)習(xí)課

也談在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)

注重“從旁指導(dǎo)” 催生英語(yǔ)有效教學(xué)

多媒體課件給農(nóng)村物理課堂帶來(lái)的優(yōu)越性

學(xué)生自信心的培養(yǎng)

深挖隱含條件,剖析物理解題之迷

寓環(huán)保教育于物理教學(xué)之中

對(duì)中學(xué)體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動(dòng)的探討

“教“”玩”結(jié)合,上好初一體育“放羊課”

信息技術(shù)為音樂(lè)教學(xué)插上騰飛的翅膀——談?wù)勑畔⒓夹g(shù)與音樂(lè)教學(xué)的結(jié)合

注重有效體驗(yàn) 促進(jìn)體育教學(xué)

對(duì)高中體育課程改革的幾點(diǎn)看法

中學(xué)美術(shù)教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣

淺談初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

淺談音樂(lè)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力

探討體育教學(xué)中如何體現(xiàn)人文精神

揚(yáng)長(zhǎng)避短善于運(yùn)用激發(fā)興趣服務(wù)教學(xué)——淺談在語(yǔ)文課堂上運(yùn)用多媒體教

問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)——淺談?wù)Z文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

初中文言文教學(xué)中“魚(yú)”、“漁”之我見(jiàn)

關(guān)于文言文“讀、譯、議、悟”課型教學(xué)的探究

淺談數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣喪論文QQ81995535 失的原因及培養(yǎng)途徑

創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣

注重自身素質(zhì)提高增強(qiáng)崗位履職能力