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學生之友(最作文)

編輯出版：學生之友(最作文)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-2023

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“文”中有“道”,德之載焉——淺談德育教育在語文學科教學中的滲透
施季紅;
正確的評價,促進學生學習——談初中科學作業(yè)批改體會
林文耀;
你快樂所以我快樂——愉快教學法初探
孟紅;
初中英語課堂教學的藝術性
陳桂蘭;
根據(jù)初中學生心理特點提高學生數(shù)學思維能力
繆明祥;
于有聲處提高課堂教學效果——談朗讀教學
倪凌云;
創(chuàng)新理念有效提高初中生物教學成效
王強;
淺談歷史課自主學習模式的有效構建
夏扣寶;
提高初中地理新課程教學有效性的思考
王茹;
加強中學生挫折教育正當時
余洪奎;
淺談信息技術與英語教學的有效整合
王興君;
給學生以“尊重”還課堂以和諧
李慶鐵;
優(yōu)化英語課堂的當堂檢測設計
黃春雷;
戰(zhàn)勝粗心,養(yǎng)成好習慣
劉波;
創(chuàng)新方法轉變角色培養(yǎng)學生自主意識
李振云;
培養(yǎng)學習興趣是中學語文教學的關鍵
廖敏;
論初中英語課堂教學的組織
劉玫;
回歸基礎關注探究彰顯課堂活力——初三化學總復習的應對策略
歐愛民;
問渠哪得清如許,為有源頭活水來——談談初中化學復習
卞彩付;王榮標;
在地理教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
劉淑美;
淺析初中政治課堂教學中學生創(chuàng)新人格的培養(yǎng)
袁立中;
中學歷史教學中的學科滲透
張曼;
如何培養(yǎng)七年級新生的英語朗讀能力
朱運河;
芻議提高語文課導課技能的要素
劉彬澤;
對有效提高初中語文教學成效的幾點嘗試
曹飛;
淺談語文教學中的審美教育
陳鳳;
回歸語文本質,培養(yǎng)學生語感
段安奎;
口語,讓語文教學更精彩
范圣泉;
開展自主探究合作教學提升初中語文教學成效
劉雪蓮;
讓初中語文教學充滿人文關懷
徐開明;
從幾個細節(jié)談語文教學中小組合作學習的運用
張艷;
對初中語文教學中幾點誤區(qū)的探究
吳從倫;
語文教材插圖教學價值及有效利用探究
向世平;
重視口語訓練提高說話能力
謝星源;
如何培養(yǎng)初中生良好的閱讀習慣
徐秀蘭;
論遠程教育資源在初中語文教學中的作用
余莉;
讓“德育”潤入初中語文課堂
張利;
關注主體“收”“放”結合多維推進——對新課程理念下作文評價方式的
左應海;
如何激發(fā)農村初中生數(shù)學學習的積極性
豆昌玲;
導入設計:初中數(shù)學教學的靈魂所在
黃燕;
例談生活經(jīng)驗數(shù)學化,數(shù)學問題生活化
蔣兆和;
基于交互白板的初中數(shù)學的教學設計
劉勇;
淺談如何提高數(shù)學復習有效性
王桂珍;
以新課程理念促進初中數(shù)學教學成效提高
徐應儉;
新課程視角下數(shù)學動態(tài)課堂初探
張季存;
芻議梯形問題解答輔助線添加策略的運用
朱欣豐;
全面樹立新課程理念努力實施多元化教學——淺談新課程背景下的初中地
張延平;
芻議農村初中生物實驗教學中觀察能力的培養(yǎng)
顧建龍;
如何做好思想品德課的考前復習
李嫣含;
淺談初中英語趣味教學
韓文俊;
重返生活課堂:實現(xiàn)學生生物課程有效學習的基石
劉小燕;
教師在英語教學中對說的能力的培養(yǎng)途徑
羅振君;
初中思想品德課中情感教育的點滴體會
孫榮榮;
愉樂教學在物理教學中的探索
楊武兵;
淺析早期戰(zhàn)爭中如何妙用物理制勝
王姍姍;
淺議英語課堂教學活動
殷萍;
初中英語的教與學
郁紅;
信息技術環(huán)境下“情境——探究”化學教學模式的構建
張昆;
全面樹立新型理念促進學生健康成長——淺談新課程理念下的初中體育教
陳嫻;
談體育運動對中學生心理健康的促進作用
董晶;
淺談初中體育課準備活動的誤區(qū)
景建平;
淺談美術欣賞與中學生發(fā)展的關系
李林;
在體育教學中如何提高女生的學習興趣
王洪鋒;
優(yōu)化課堂教學方法提高學生審美情趣
朱美華;
加強有效觀察指導提升體育教學質量
呂申會;
淺議如何讓孩子在快樂中學美術
曾曉鳴;
淺議如何在初中體育教學中強化思想教論文QQ81995535 育
姬成;
對體育教學觀念轉變的一些探索
孫玉亮;
淺議在音樂教學中如何有效激發(fā)學生學習興趣
唐迎芳;
淺談初中美術欣賞教學
王文莉;
初中體育教學中男、女分班授課制存在的問題及對策探析
任潔;
興趣、想象、創(chuàng)造——淺談兒童國畫教學
楊平興;
對當前體育教學中心理教育現(xiàn)狀的研究分析
許紅梅;
對有效提高初中體育教學成效的幾點探究
趙成;
芻議體育教學中學生合作能力的培養(yǎng)
朱新江;
新課程標準下的亞競技創(chuàng)新排球教學
周福華;

“文”中有“道”,德之載焉——淺談德育教育在語文學科教學中的滲透

正確的評價,促進學生學習——談初中科學作業(yè)批改體會

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初中英語課堂教學的藝術性

根據(jù)初中學生心理特點提高學生數(shù)學思維能力

于有聲處提高課堂教學效果——談朗讀教學

創(chuàng)新理念 有效提高初中生物教學成效

淺談歷史課自主學習模式的有效構建

提高初中地理新課程教學有效性的思考

加強中學生挫折教育正當時

淺談信息技術與英語教學的有效整合

給學生以“尊重”還課堂以和諧

優(yōu)化英語課堂的當堂檢測設計

戰(zhàn)勝粗心,養(yǎng)成好習慣

創(chuàng)新方法 轉變角色 培養(yǎng)學生自主意識

培養(yǎng)學習興趣是中學語文教學的關鍵

論初中英語課堂教學的組織

回歸基礎 關注探究 彰顯課堂活力——初三化學總復習的應對策略

問渠哪得清如許,為有源頭活水來——談談初中化學復習

在地理教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力

淺析初中政治課堂教學中學生創(chuàng)新人格的培養(yǎng)

中學歷史教學中的學科滲透

如何培養(yǎng)七年級新生的英語朗讀能力

芻議提高語文課導課技能的要素

對有效提高初中語文教學成效的幾點嘗試

淺談語文教學中的審美教育

回歸語文本質,培養(yǎng)學生語感

口語,讓語文教學更精彩

開展自主探究合作教學 提升初中語文教學成效

讓初中語文教學充滿人文關懷

從幾個細節(jié)談語文教學中小組合作學習的運用

對初中語文教學中幾點誤區(qū)的探究

語文教材插圖教學價值及有效利用探究

重視口語訓練 提高說話能力

如何培養(yǎng)初中生良好的閱讀習慣

論遠程教育資源在初中語文教學中的作用

讓“德育”潤入初中語文課堂

關注主體“收”“放”結合 多維推進——對新課程理念下作文評價方式的

如何激發(fā)農村初中生數(shù)學學習的積極性

導入設計:初中數(shù)學教學的靈魂所在

例談生活經(jīng)驗數(shù)學化,數(shù)學問題生活化

基于交互白板的初中數(shù)學的教學設計

淺談如何提高數(shù)學復習有效性

以新課程理念促進初中數(shù)學教學成效提高

新課程視角下數(shù)學動態(tài)課堂初探

芻議梯形問題解答輔助線添加策略的運用

全面樹立新課程理念 努力實施多元化教學——淺談新課程背景下的初中地

芻議農村初中生物實驗教學中觀察能力的培養(yǎng)

如何做好思想品德課的考前復習

淺談初中英語趣味教學

重返生活課堂:實現(xiàn)學生生物課程有效學習的基石

教師在英語教學中對說的能力的培養(yǎng)途徑

初中思想品德課中情感教育的點滴體會

愉樂教學在物理教學中的探索

淺析早期戰(zhàn)爭中如何妙用物理制勝

淺議英語課堂教學活動

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信息技術環(huán)境下“情境——探究”化學教學模式的構建

全面樹立新型理念 促進學生健康成長——淺談新課程理念下的初中體育教

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淺談初中體育課準備活動的誤區(qū)

淺談美術欣賞與中學生發(fā)展的關系

在體育教學中如何提高女生的學習興趣

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淺議如何讓孩子在快樂中學美術

淺議如何在初中體育教學中強化思想教 論文QQ81995535 育

對體育教學觀念轉變的一些探索

淺議在音樂教學中如何有效激發(fā)學生學習興趣

淺談初中美術欣賞教學

初中體育教學中男、女分班授課制存在的問題及對策探析

興趣、想象、創(chuàng)造——淺談兒童國畫教學

對當前體育教學中心理教育現(xiàn)狀的研究分析

對有效提高初中體育教學成效的幾點探究

芻議體育教學中學生合作能力的培養(yǎng)

新課程標準下的亞競技創(chuàng)新排球教學

創(chuàng)新理念有效提高初中生物教學成效

創(chuàng)新方法轉變角色培養(yǎng)學生自主意識

回歸基礎關注探究彰顯課堂活力——初三化學總復習的應對策略

開展自主探究合作教學提升初中語文教學成效

重視口語訓練提高說話能力

關注主體“收”“放”結合多維推進——對新課程理念下作文評價方式的

全面樹立新課程理念努力實施多元化教學——淺談新課程背景下的初中地

全面樹立新型理念促進學生健康成長——淺談新課程理念下的初中體育教

優(yōu)化課堂教學方法提高學生審美情趣

加強有效觀察指導提升體育教學質量

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