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現(xiàn)代特殊教育
現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報刊總社
出版周期：月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8014


《現(xiàn)代特殊教育雜志》2014年11期目錄

  • 特殊教育資源中心建設大有可為

    徐泰來

  • 為了一個夢想——寫給江蘇省盲人教育資源中心成立10周年

    陳梁悅明

  • 十年探索,十年收獲——江蘇省盲人教育資源中心成立10周年回顧

    華建英 吳熹華

  • 面向需求,主動應對——寫在江蘇省盲人教育資源中心成立10周年之際

    唐云清

  • 感謝信——寫給江蘇省盲人教育資源中心的老師們

    楊欣

  • 楊藝滕求學

    吳熹華

  • 我和張寶奕家庭的故事

    許莉莉

  • 我是你一生的陪伴——我的特殊教育創(chuàng)業(yè)之路

    李科

  • 特教藝體類教師職業(yè)困境的檢視與突圍

    吳嵐

  • 淺議手語舞蹈文化的真、善、美

    龐佳

  • 積極行為支持改善智障學生上課離座問題

    吳進丹

  • 培智學校珠心算課堂教學初探

    陳偉豐

  • 《農(nóng)家女》

    沈潔

  • 用好素材,為聾生架起讀寫橋梁

    付心知 劉德華

  • 淺談培智數(shù)學課堂上 論文QQ81995535 積極心理暗示的運用

    顧亞琴

  • 《夜行者》

    顧李娜

  • 羽毛球訓練提高智障兒童靈敏素質

    朱袁婷

  • 聾生數(shù)學操作活動有效性的分析與思考

    徐偉

  • 《事事如意》

    李汶楠

  • 聽障初中生道德品質發(fā)展特點與培養(yǎng)策略

    錢建學

  • 本刊聲明

  • 培智學校生活適應課程評價方案初探

    趙族

  • 歡迎訂閱《現(xiàn)代特殊教育》雜志

  • 有效課堂的四個特征——以聾校語文拼音教學為例

    張影

  • 殘疾人議題首入亞太經(jīng)合組織領導人會議周

    潘婧瑤

  • 探特校課改之路 架聾生溝通之橋

    張利葉 孫玲玲

  • 以生為本,提高聾校語文課堂實效——以《頤和園》教學為例

    尤思遠

  • 如何創(chuàng)建高效聾校語文課堂

    劉海霞

  • 淺談聾校課堂教學中的小組合作學習

    姬媛媛

  • 有形符號在多重障礙盲童溝通訓練中的應用

    曲桂平

  • 唐氏綜合征兒童精細動作訓練的個案研究

    唐樂群

  • 用真情譜寫生命的華章——河北省邯鄲市聾啞學校發(fā)展紀實

    王建國 胡文革

  • 沙場秋點兵——江蘇省特殊教育青年教師基本功大賽側記

    吳浩

  • 論隨班就讀的政策調(diào)適

    呂雯慧

  • 《雙塔寺》

    李歡歡

  • 淺談資源教室的“小崗位”建設

    劉瑞霞

  • 培智學校社區(qū)融合教學成果展示活動在寧波舉行

    華麗

  • 溫嶺市隨班就讀“四制”模式的現(xiàn)狀與思考

    楊良貴

  • 溫暖的話語

    金莉

  • 煙臺舉辦學前與低年級康教結合教學研討會

    寧遠

  • 心懷感恩

    許秀雨

  • 聾校數(shù)學思想方法與課堂教學研討活動在廈門舉行

    岳欣

  • 投稿須知

  • 十年風雨砥礪 十年探索實踐——江蘇省盲人教育資源中心簡介

  • 廈門市心欣幼兒園


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