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現(xiàn)代特殊教育
現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報刊總社
出版周期：半月刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8014


《現(xiàn)代特殊教育雜志》2011年01期目錄

  • 學習《綱要》,開創(chuàng)新年特教工作新局面

    王文湛;

  • 努力開創(chuàng)隨班就讀工作新局面

    展雷蕾;

  • 快速發(fā)展的山東省德州市特殊教育學校

  • 讓隨班就讀在特教事業(yè)中承載更重要的責任——在全國隨班就讀支持保障體系

    李天順;

  • 努力構(gòu)建保障體系 積極推進融合教育

    倪閩景;

  • 把握機遇,科學謀劃“十二五”特殊教育的發(fā)展

    孔玲;

  • 全國“啟智杯”新課程研討會在廣州舉行

    趙士錚;

  • 學校發(fā)展規(guī)劃:校長引領(lǐng)學校發(fā)展的行動綱領(lǐng)

    張全寶;

  • 江西召開特教專委會第七屆理事會部署新年工作

    張景華;

  • 漢語盲文簡寫方案研究

    鐘經(jīng)華;韓萍;

  • 特殊教育信息資源網(wǎng)在鎮(zhèn)江開通

    王林;

  • 以生活為導向,有效整合培智學校教學品質(zhì)之思考

    鄒冬梅;

  • 特校課堂有效教學的主要問題和改善策略

    孫小榮;

  • 淺談盲校語文課堂“活動課模式”的構(gòu)建

    黃雪芳;

  • 加強聾校初中閱讀課文教學的有效性

    王開鑾;

  • 語文教學應(yīng)提高聾生搜集和處理信息的能力

    劉德華;

  • 以勞動教育為手段,促進智障兒童自理能力的提高

    郭海光;

  • 將學習錯誤變?yōu)榻虒W資源

    陳海林;

  • 尋找教學切入點 引導學生感受美——《美麗的丹頂鶴》教學與反思

    黃艷萍;

  • 教育,原來可以這樣做

    趙慶;

  • 應(yīng)允許聾生適當“叛逆”

    楊靜;

  • 不可回避的責任

    何曉;

  • 試論孤獨癥兒童的“醫(yī)教結(jié)合”康復模式

    鄧永興;

  • 家庭對“注意缺陷—多動”綜合征 論文QQ81995535 兒童情緒的影響之研究

    連翔;

  • 美國特殊兒童早期干預模式

    賈嬋娟;

  • 教師要走出缺乏教育智慧的困局

    趙慶;

  • 教師心理健康教育的途徑

    雨林;

  • 愛是一份責任

    李春;

  • 與愛同行

    康秀紅;

  • 和你們永遠在一起

    孫鳳蓮;

  • 動態(tài)

  • 為學生終身發(fā)展奠基——山東省德州市特殊教育學校素質(zhì)教育掠影


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