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中國特殊教育

編輯出版：中國特殊教育雜志編輯部
主辦：中央教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-3728

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7-8歲數(shù)學學習困難與正常兒童加法策略比較研究
陳英和,趙延芹,張可娟,王明怡
學習不良兒童的診斷與治療
王小桃
ADHD患者的內(nèi)省觀察報告——兼論人類心靈處女地:意識本能
林海中,費敏華,胡晨,潘衛(wèi)君,馮巧紅
現(xiàn)實性與未來性的統(tǒng)一——關(guān)于特殊教育目標價值取向和課程的思考
熊利平
自閉癥視障兒童的個別化教育的案例研究
袁東
漢、藏高中生閱讀中元認知策略運用調(diào)查研究
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社會智力研究的新進展
劉在花
強化聽力語言教育促進聾生言語交際能力發(fā)展
楊慧麗
字詞條件下聾生唇讀漢字語音識別的實驗研究
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1-6年級聾生與普通學生學校社會行為的比較研究
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聾校職高學生美術(shù)作業(yè)批改與評分的研究
翁文昌
開設(shè)語言課提高聾校學生的書面語言能力
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創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境提高聾生書面語表達能力
丁萍萍
西部特殊教育師資培訓探究
戴光英
我國特殊教育教師職后培訓模論文QQ81995535 式新探
曹紅衛(wèi)
北京市特殊兒童學前家庭教育狀況調(diào)查報告
張毅,陳亞秋,何文輝,劉艷虹
民辦院校大學生家庭環(huán)境測查
張珊明
融合教育在香港的持續(xù)發(fā)展——兼論特殊學校的角色轉(zhuǎn)變
盧乃桂
新加坡特殊教育改革新進展
諶啟標

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

7-8歲數(shù)學學習困難與正常兒童加法策略比較研究

學習不良兒童的診斷與治療

ADHD患者的內(nèi)省觀察報告——兼論人類心靈處女地:意識本能

現(xiàn)實性與未來性的統(tǒng)一——關(guān)于特殊教育目標價值取向和課程的思考

自閉癥視障兒童的個別化教育的案例研究

漢、藏高中生閱讀中元認知策略運用調(diào)查研究

社會智力研究的新進展

強化聽力語言教育 促進聾生言語交際能力發(fā)展

字詞條件下聾生唇讀漢字語音識別的實驗研究

1-6年級聾生與普通學生學校社會行為的比較研究

聾校職高學生美術(shù)作業(yè)批改與評分的研究

開設(shè)語言課 提高聾校學生的書面語言能力

創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境 提高聾生書面語表達能力

西部特殊教育師資培訓探究

我國特殊教育教師職后培訓模 論文QQ81995535 式新探

北京市特殊兒童學前家庭教育狀況調(diào)查報告

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融合教育在香港的持續(xù)發(fā)展——兼論特殊學校的角色轉(zhuǎn)變

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開設(shè)語言課提高聾校學生的書面語言能力

創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境提高聾生書面語表達能力

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