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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2013年05期目錄

  • 別擰上那個“有用”的蓋子

    朱國榮

  • 基于學情 把握本質 自然建構——《乘法分配律》教學新視角

    馬曉明

  • 常識性內容如何上出數(shù)學味——《年、月、日》教學與思考

    費嶺峰

  • 變“小問題串”為“大問題”——《圖形的放大和縮小》教學策略

    唐朝暉

  • 巧設大問題 關注小細節(jié)——《三角形的認識》教學實錄與反思

    駱奇

  • 以“形”促建構 以“義”促提升——《乘法分配律》教學實錄

    鐘幗英

  • 多維度感悟 分層次建構——《乘法分配律》教學與思考

    丁燕芬

  • 只有了解學生 教學才能成功——《乘法分配律》教學前后測試對比分析

    劉松

  • 《24時記時法》教學實錄與思考

    周衛(wèi)東

  • 在“數(shù)”中溝通 在“辯”中提升——《分數(shù)的意義》練習課教學設計

    閆慧

  • 在探究中學習 在想象中拓展——《認識圓柱和圓錐》教學設計

    唐仁貴

  • 《用數(shù)對確定位置》教學

    李成勇

  • 《分數(shù)除法二》教學

    梁力佩

  • 《用7、8、9的乘法口訣求商》教學

    王家秋

  • 《三角形的三邊關系》教學

    楊金昌 柏義偉

  • 《圓柱的認識》教學

    徐麗茜 吳云飛

  • 方法比結論更重要——《3的倍數(shù)的特征》教學

    游金聲 歐陽美來

  • 《長方形、正方形和平行四邊形》教學

    李德芹

  • 經歷探究過程 積累活動經驗——《三角形的面積》教學

    李維忠

  • 在磨課中生成破解教學難點的智慧——《平移與旋轉》教學

    朱學堯

  • 切入“學”的脈搏——錢金鐸《四邊形》教學賞析

    周瑩

  • 精彩導入——有效課堂教學的開始

    薛峰

  • 提高數(shù)學課堂教學的有效性

    趙改玲

  • “問”出靈動的課堂

    陳華忠

  • 變著法兒 論文QQ81995535 教數(shù)學

    張云

  • 如此教學 有趣有效

    張?zhí)m

  • 精確數(shù)與近似數(shù)之辨析

    彭永新

  • 巧解多邊形面積

    丁學明

  • 山西省工藝美術館

  • 歡迎訂閱 感謝閱讀 小學教學設計 期待您的關注

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