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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2012年02期目錄

  • 學(xué)會思考 享受思考

    賁友林;

  • 重視建模過程 滲透建模思想——《正比例的應(yīng)用》教學(xué)啟示

    涂玉霞;

  • 把握數(shù)學(xué)教學(xué)中的“長、寬、高”——《用數(shù)對確定位置》教學(xué)例談

    李健;

  • 《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明

    沈百軍;

  • 平淡之中見精彩——特級教師周衛(wèi)東《用數(shù)對確定位置》教學(xué)解讀

    錢建軍;

  • 在親歷探究中建構(gòu)數(shù)學(xué)知識——《3的倍數(shù)的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)

    高書生;

  • 《認(rèn)識容量和升》教學(xué)

    趙偉;

  • 《三角形的認(rèn)識》教學(xué)(一)

    薛志華;

  • 2012年稿約

  • 《三角形的認(rèn)識》教學(xué)(二)

    費(fèi)華;沈華斌;

  • 《三角形的特性》教學(xué)

    羅興;

  • 感受 感悟 提煉——《生活中的負(fù)數(shù)》教學(xué)

    林玲萍;

  • 身臨其境悟抽象——《位置與方向》教學(xué)實(shí)踐與反思

    朱延林;

  • “數(shù)形結(jié)合”是解決問題的有效策略——《分?jǐn)?shù)乘、除法》教學(xué)反思

    黃梅琴;

  • 充分參與 深入感知 論文QQ81995535 ——《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)與反思

    王丹;

  • 《三角形邊的關(guān)系》教學(xué)實(shí)踐與思考

    彭國慶;

  • 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)實(shí)錄

    鮑軍;

  • 在方程教學(xué)中妙用“直觀”

    朱涵波;

  • 轉(zhuǎn)出來的數(shù)學(xué)味——《認(rèn)識方向》游戲設(shè)計(jì)與思考

    沈劍良;

  • 開放的課堂,意外的精彩——一道練習(xí)題的教學(xué)與反思

    成芳潔;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來

    蘇邦屯;

  • 拓寬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新天地

    劉玲;劉北榮;

  • 提升低年級課堂教學(xué)的有效性

    岳敏;

  • 享受精彩過程 實(shí)現(xiàn)“0”的突破

    趙慧;

  • 精彩課堂從“關(guān)注”開始

    畢淑燕;

  • 多一些空間 多一份驚喜

    楊樹杰;

  • 讓學(xué)生學(xué)會逆向思維

    張照英;

  • 整體思量策略解題例談

    夏忠;

  • 從“假設(shè)”入手解決問題

    申紅梅;

  • 小于2012的自然數(shù)中,“魔術(shù)數(shù)”有多少個?

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