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小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版:小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦:江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
語種:中文  ISSN:1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2016年01期目錄
  • 《小學(xué)教學(xué)研究》(教學(xué)版)征稿啟事

  • 怎樣去聽課

    朱郁華
  • 小學(xué)語文教學(xué)研究重點(diǎn)問題2015年度綜述——基于《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)

    羅先慧
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究2015年度綜述——基于《復(fù)印報(bào)刊資料·小學(xué)數(shù)學(xué)

    蔣澍
  • 更豐富、更多元、更跨界、更有價(jià)值——對(duì)2016年小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的

    陳洪杰
  • 信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合

    呂英
  • 淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合

    邱廷建
  • 多媒體課件貴在整合

    鄭桂元
  • 信息技術(shù),給語文教學(xué)插上翅膀——談現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合

    談 論文QQ81995535 永康
  • 大氣灑脫 情智共生——我的教學(xué)風(fēng)格與課堂文化追求

    孫雙金 曹海永
  • “聯(lián)”出的智慧——《黃山奇松》教學(xué)例談

    范建健
  • 讓閱讀理解能力“可視化”——以《綠野仙蹤》閱讀交流課為例

    鐘桂芳
  • “咬定”核心目標(biāo)不放松

    沈榮
  • “圖式導(dǎo)學(xué)”為語文教學(xué)注入源頭活水

    力新蘭
  • 玩中學(xué):破解兒童習(xí)作的“蜀道難”

    錢發(fā)華
  • 讓學(xué)生樂寫、會(huì)寫、有內(nèi)容可寫

    虞文娟
  • 關(guān)注課堂教學(xué)智慧 創(chuàng)造有生命的靈動(dòng)課堂

    曹紅燕
  • 課堂評(píng)價(jià):從“追求情感”到“眷顧質(zhì)感”——數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)語言的誤區(qū)掃視

    謝靈野
  • 引導(dǎo)經(jīng)歷過程 豐富“直接經(jīng)驗(yàn)”

    趙斌
  • 數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中解決問題的變式教學(xué)初探

    韓旦
  • 跳一跳,摘到的蘋果會(huì)更甜——小學(xué)生數(shù)學(xué)氣質(zhì)培養(yǎng)初探

    陳杰
  • “認(rèn)識(shí)線段、直線和角”的教學(xué)誤區(qū)剖析

    朱耀峰
  • 關(guān)于處理小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)疑難爭議問題的幾點(diǎn)思考

    劉自強(qiáng)
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)有效練習(xí)的應(yīng)然選擇

    鄒常波
  • 數(shù)學(xué)練習(xí):叩動(dòng)兒童心靈的“快樂之旅”

    穆傳慧
  • 小學(xué)英語新舊教材更迭后閱讀教學(xué)“三步曲”——初探農(nóng)村小學(xué)英語課堂閱讀

    谷語
  • 新小讀者征調(diào)啟事

  • 山東省青島市平安路第二小學(xué)

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