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小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-284X

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《數(shù)學(xué)通訊雜志》2013年12期

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《近代史研究雜志》2013年02期

《云南教育(視界綜合版)雜志》2012年

《內(nèi)蒙古教育雜志》2012年05期

《少年月刊雜志》2014年22期

《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志》2013年

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)(看圖作文版)雜志》

《外國(guó)文學(xué)評(píng)論雜志》2011年03期

《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2015年20期目錄

《小學(xué)教學(xué)研究》(理論版)征稿啟事
教育的背景
夏丏尊
重讀杜威,學(xué)校與兒童之哲思
計(jì)亞萍
傳承團(tuán)隊(duì)“探航”精神樹立課改“先鋒”旗幟
熊福建王金濤
相約和美,風(fēng)雨陽(yáng)光五十載——江蘇鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和美辦學(xué)之路論文QQ81995535
高秋香
小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)改革項(xiàng)目研究報(bào)告
馬海青
“中國(guó)印”校本課程和校園文化的開發(fā)與利用
戴建江
歡迎訂閱和投稿
立足本土的皮貼藝術(shù)
邵一平
數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活時(shí)的沖突與對(duì)策
喬國(guó)峰
以學(xué)科課程建設(shè)為抓手,促進(jìn)師生協(xié)同發(fā)展
李健
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)生本理念
房元品
淺析語(yǔ)文課堂如何開展創(chuàng)新型教學(xué)
鄧同流
如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)“活”起來(lái)
梁官秀
堅(jiān)持“三導(dǎo)一評(píng)”,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
金大鑫
豐富數(shù)感認(rèn)識(shí),強(qiáng)化滲透意識(shí)——對(duì)小學(xué)生數(shù)感的思考與探索
王靚
以生為本,快樂作文——關(guān)于創(chuàng)新型作文教學(xué)的探究
胡洋
說(shuō)說(shuō)、畫畫、寫寫——低年級(jí)想象寫話教學(xué)的課例研究
顧志燕
“讀寫結(jié)合”也要落地發(fā)芽
李萍
運(yùn)用概念圖點(diǎn)擊學(xué)生寫作的興奮點(diǎn)
陸彩萍
追求本色的課外閱讀
盛偉
精彩語(yǔ)文課的三個(gè)要點(diǎn)
周映霞
淺談小學(xué)語(yǔ)文教師課堂語(yǔ)言個(gè)性魅力塑造
黃清水
善用教材“留白”,提高品德課教學(xué)實(shí)效
徐勇
實(shí)踐行知思想,構(gòu)建和諧課堂
張琨
“打假”從娃娃抓起——關(guān)于杜撰實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)帶來(lái)的思考
姚壽昌
引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生在文本中習(xí)得美語(yǔ)
曹怡娟
方法與內(nèi)容齊飛,能力共素養(yǎng)一色——略談閱讀教學(xué)“美麗轉(zhuǎn)身”中的風(fēng)景
王志芳
行走在快樂的習(xí)作教學(xué)之路
張海英
淺談微視頻在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用——以蘇教版信息技術(shù)《收發(fā)電子郵件》
李志華
淺析如何挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)橫向間的聯(lián)系
丁華
“打”出精彩讀出個(gè)性學(xué)出門道——《林沖棒打洪教頭》教學(xué)例談
張蓓蓓
小板塊大效益——《黃河的主人》教學(xué)例談
徐程
《可愛的中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)
黃暉
“活”“色”“生香”學(xué)語(yǔ)文
朱美華
給寫作插上評(píng)價(jià)的翅膀——淺議小學(xué)語(yǔ)文寫作多元化評(píng)價(jià)
周興全
讓我們一起來(lái)讀書——淺談如何開展小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀
許紅
快樂識(shí)譜三步曲——關(guān)于小學(xué)生唱名音程感訓(xùn)練的嘗試
周順娣凌云
略談小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的教學(xué)
曹勝利
培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生閱讀能力從“問”開始
張華
統(tǒng)籌,數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)然訴求
黃芳
輕松寫話之我見
吳金燕
運(yùn)用多項(xiàng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力
劉義
讓語(yǔ)文“協(xié)作學(xué)習(xí)”異常精彩
沈亞紅
以隊(duì)會(huì)為抓手,提升少先隊(duì)活動(dòng)魅力
諸月芳
舞動(dòng)正能量,讓優(yōu)勢(shì)向更優(yōu)處漫溯——引導(dǎo)正向效應(yīng)小團(tuán)體建立,促進(jìn)優(yōu)勢(shì)遷
吳雙雙陳潔
深入其心方見其效——以“做個(gè)‘有心人’”班會(huì)課為例
陳樂樂
我的孩子初長(zhǎng)成
張義玲
《軸對(duì)稱圖形》教后記
吳愛玲
開展多元化游戲活動(dòng),為小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)服務(wù)
王環(huán)
幼兒心情日記畫指導(dǎo)的實(shí)踐與研究
蔡金素
新小讀者征稿啟事
連云港師專一附小“探航團(tuán)隊(duì)”不為彼岸,只為海

《小學(xué)教學(xué)研究》(理論版)征稿啟事

教育的背景

重讀杜威,學(xué)校與兒童之哲思

傳承團(tuán)隊(duì)“探航”精神 樹立課改“先鋒”旗幟

相約和美,風(fēng)雨陽(yáng)光五十載——江蘇鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和美辦學(xué)之路 論文QQ81995535

小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)改革項(xiàng)目研究報(bào)告

“中國(guó)印”校本課程和校園文化的開發(fā)與利用

歡迎訂閱和投稿

立足本土的皮貼藝術(shù)

數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活時(shí)的沖突與對(duì)策

以學(xué)科課程建設(shè)為抓手,促進(jìn)師生協(xié)同發(fā)展

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)倡導(dǎo)生本理念

淺析語(yǔ)文課堂如何開展創(chuàng)新型教學(xué)

如何讓語(yǔ)文課堂教學(xué)“活”起來(lái)

堅(jiān)持“三導(dǎo)一評(píng)”,優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

豐富數(shù)感認(rèn)識(shí),強(qiáng)化滲透意識(shí)——對(duì)小學(xué)生數(shù)感的思考與探索

以生為本,快樂作文——關(guān)于創(chuàng)新型作文教學(xué)的探究

說(shuō)說(shuō)、畫畫、寫寫——低年級(jí)想象寫話教學(xué)的課例研究

“讀寫結(jié)合”也要落地發(fā)芽

運(yùn)用概念圖點(diǎn)擊學(xué)生寫作的興奮點(diǎn)

追求本色的課外閱讀

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淺談小學(xué)語(yǔ)文教師課堂語(yǔ)言個(gè)性魅力塑造

善用教材“留白”,提高品德課教學(xué)實(shí)效

實(shí)踐行知思想,構(gòu)建和諧課堂

“打假”從娃娃抓起——關(guān)于杜撰實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)帶來(lái)的思考

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方法與內(nèi)容齊飛,能力共素養(yǎng)一色——略談閱讀教學(xué)“美麗轉(zhuǎn)身”中的風(fēng)景

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淺析如何挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)橫向間的聯(lián)系

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小板塊 大效益——《黃河的主人》教學(xué)例談

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開展多元化游戲活動(dòng),為小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)服務(wù)

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