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現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2014年01期目錄

  • 《孟子》論辯藝術(shù)之微探

    陳晶晶

  • 論《離騷》中的北方文化因素

    楊梅燕

  • 孔融——傳統(tǒng)禮教的守護(hù)者

    顧靜

  • 從《聲無哀樂論》看嵇康的美學(xué)觀

    劉曉玉

  • 陶淵明詠史詩中的人生定位

    王伶俐

  • 濃墨工筆共展畫卷 清詞麗句同繪詩篇——《三峽》與《與朱元思書》對比

    李建敏

  • 談《西洲曲》中的“變”與“不變”

    翟明女

  • 俳諧賦興盛的政治原因

    陳雪嬌

  • 談笑有鴻儒 往來無白丁——?jiǎng)⒂礤a的處世哲學(xué)管窺

    吳海躍

  • 籠著輕紗的夢——論《后赤壁賦》悲愁情感的表達(dá)藝術(shù)

    程朝暉

  • 試論張可久的詠史懷古散曲

    張曉曉

  • 淺析《西游記》明代插圖本對孫悟空性格的闡釋——以孫悟空的“跪拜”為例

    張鵬 張祝平

  • 心頭事 眼前景 平常語——?dú)w有光小品散文的抒情藝術(shù)

    劉人慶

  • 論清初蕉園諸子的女性自主意識(shí)

    溫蘇珊

  • 讓生命亮出最初的光彩——《紅樓夢》中以賈寶玉為視角的生命觀探究

    郭惠芬

  • 細(xì)枝末節(jié)喚新生——淺析魯迅《風(fēng)波》中細(xì)節(jié)描寫對主題的揭示、深化作用

    喬雪瑋

  • 支克堅(jiān)的阿Q革命論

    呂漪帆

  • 沈從文“都市文明批判”的成因探析

    馬嬌嬌

  • 一個(gè)沒有精神生活的存在——《雷雨》中魯大海形象簡析

    范瑞剛

  • 張愛玲小說中的家族人物關(guān)系微探

    王卉娟

  • 淺析存在主義對白先勇小說創(chuàng)作的影響

    沈燕

  • 發(fā)人深省的方鴻漸

    王志芳

  • 通向抒情的道路——從一則詩學(xué)日記管窺海子詩學(xué)觀

    馬文明

  • 語義方陣中《白鹿原》的白嘉軒形象研究

    吳謙紅 朱媛

  • 殘酷的現(xiàn)實(shí) 浪漫的理想——試論劉醒龍《天行者》中民辦教師形象及其塑

    陳杰

  • 再論《金陵十三釵》中的“救贖”

    尹雪智

  • 試析莫言《蛙》中姑姑的“罪惡”觀念與贖罪意識(shí)

    王夢玲 陳緒石

  • 論權(quán)近《奉使錄》中的中國地理形象

    趙文婷

  • “被欺凌與被損害的”和“惡的強(qiáng)者”——陀思妥耶夫斯基小說中兩類人物研

    于曉飛

  • 井伏鱒二早期文學(xué)中的水世界

    劉磐磐

  • 信仰的丟失到心靈庇護(hù)的重建——從菲利普·拉金的《被炸毀的石建教堂》到

    李穎杰

  • 逃離·反抗·幻想·頓悟——《麥田里的守望者》主人公霍爾頓的成長歷程解

    田迎春

  • 知識(shí)分子的蒼涼人生——《圍城》與《我是貓》之比較

    姜姝君

  • 中外文學(xué)作品中關(guān)于“蛇”的意象人性化內(nèi)涵分析

    陶西坤

  • 《甄嬛傳》的宮闈透視

    尹寶玉

  • 對外漢語教學(xué)語用能力培養(yǎng)探析

    王鴻雁

  • 對外漢語語法教學(xué)實(shí)踐初探

    王茜

  • 論文史結(jié)合在當(dāng)前《中國古代文學(xué)史》教學(xué)中的意義

    翟景運(yùn)

  • “非指導(dǎo)性教學(xué)”理論在港臺(tái)文學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)應(yīng)用

    王芳

  • 試論古代漢語教學(xué)的階段性及其解決途徑

    崔金濤

  • 語文綜合性學(xué)習(xí)概念的層級含義

    周春波

  • “內(nèi)隱學(xué)習(xí)”理論對我國語文有效教學(xué)的啟示

    丁小波

  • 影視教學(xué)與跨文化非言語交際能力的培養(yǎng)

    趙冬梅

  • 探究開發(fā)利用語文地方課程資源應(yīng)遵循的原則

    周琳

  • 情境教學(xué)與口語——課堂教學(xué)的催化劑

    梁雄芳

  • 中學(xué)語文教學(xué)方法探究

    李勇

  • 淺論語文選修課教學(xué)中工具性和人文性的統(tǒng)一——以粵教版語文選修二《唐宋

    鄭熙哲

  • 初中寫景抒情散文單元教學(xué)方法探微

    徐麗珠

  • 語文教師應(yīng)重視對學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)

    周紅

  • 近幾年山東高考語文現(xiàn)代文閱讀研究

    劉國寧 武玉鵬

  • 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對名著導(dǎo)讀教學(xué) 論文QQ81995535 的啟示

    楊竹

  • “因聲求氣”指導(dǎo)下的古典詩詞誦讀教學(xué)

    李丹丹

  • 語文教學(xué)中自主性閱讀教學(xué)研究

    郭家金

  • 再談初中學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)

    趙芳

  • 試談“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)法在大學(xué)基礎(chǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用

    徐瓊

  • 給學(xué)生一雙智慧的眼睛——怎樣提高學(xué)生的觀察能力

    周云星

  • 從《離騷》看屈原之死

    楊秉文

  • 高中古文“于”字句研究

    陳嘉吉

  • 小議“到家”

    王成英

  • 淺談詞義的模糊性

    張紅娟

  • 漢語句式的特征分析

    張?jiān)苹?/span>

  • 論威海方言的文化氣質(zhì)

    梁冠華

  • 粵語吳川話和湘語的關(guān)系

    陳宇宇

  • 南海地名的區(qū)域特征——以沙頭為例

    陳寧 鄧俊杰 鄭凱瑩

  • 《現(xiàn)代語文·學(xué)術(shù)綜合》稿約

  • 百花潭梅林

    沈伯俊
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