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現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合版)雜志》2013年01期目錄

  • 關(guān)注學(xué)術(shù)前沿 解讀文學(xué)熱點 山東省中國當代文學(xué)研究會第12屆年會

    楊秀娟;

  • 孔子論“學(xué)”

    姜同絢;

  • 《左傳》“莊公寤生”的文化闡釋

    吳憲貞;

  • 論杜甫夔州詩中生命意識的抒寫

    王磊;

  • 淺析溫庭筠《菩薩蠻》“小山”一詞蘊意

    趙潔;

  • 千年絕調(diào)、筆力千鈞的史論名篇——《伶官傳序》立意運筆藝術(shù)特色分析

    高長江;

  • 人鬼絕戀,因夢成戲——《牡丹亭》的敘事特點分析

    柳迪;

  • 同為國士無雙漢,何苦并生相為難——“赤壁之戰(zhàn)”周瑜、諸葛亮形象研究新

    楚周蓮;

  • 放棄自由 皈依佛門——淺析《西游記》中孫悟空的悲劇形象

    邱菊;王則遠;

  • 論《紅樓夢》的愛情語言藝術(shù)

    鄭晟;

  • 論《閱微草堂筆記》中的“狐”形象

    楊倩;

  • 《故鄉(xiāng)》《社戲》中的“故鄉(xiāng)”意義初探

    李賢淑;

  • 殊途與歸途——徐則臣小說中的“京漂”一族

    張丹;

  • 聚焦當代文學(xué)前沿問題 傳承傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神——山東省中國當代文學(xué)研

    劉文祥;柳平;谷新勇;

  • 在文化強國背景下加強和優(yōu)化學(xué)校文學(xué)教育——第二屆全國校園文學(xué)研究高峰

  • 存在主義視域下默多克小說《沙堡》的解讀

    王旭;

  • 命運·信仰·希望——解讀譚恩美的命運觀

    周春玲;

  • 《簡·愛》中的宗教意識

    梁詩詠;

  • 《傲慢與偏見》女性主義敘事解讀

    李華南;郝翠屏;

  • 藝術(shù)真實和美的關(guān)系

    巫慕瑩;

  • 《天香》中堅韌奮斗的女性

    朱凱;

  • 無友不如己者新辨

    范敬如;

  • 大乘思想萌芽與興起的探源

    沈氏雪娥;

  • 論儒家教育思想的教育內(nèi)容

    羅紅娟;

  • 回歸語文教育的本真

    楊伶俐;

  • “應(yīng)用型”人才培養(yǎng)背景下漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文的選題與指導(dǎo)——以武夷

    廖斌;

  • 實現(xiàn)高校寫作課作文改評的最大成效

    陳伶俐;

  • 語境視角下的公文寫作教學(xué)探索

    農(nóng)朗詩;

  • 邊疆農(nóng)村初中少數(shù)民族學(xué)生作文存在的問題與對策——以云南省麻栗坡縣農(nóng)村

    項正文;

  • 農(nóng)村學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查

    李靜;

  • 讓閱讀成為寫作的“源頭活水”

    牟維寧;

  • 教給學(xué)生閱讀方法 提高學(xué)生閱讀能力

    姚瑋華;

  • 運籌帷幄 決勝千里——談?wù)務(wù)Z文教師說課技巧

    冀東升;

  • 語文閱讀教學(xué)存在的問題及其對策

    孔令凱;

  • 語文備課“備”什么

    韓建華;

  • 巧用流行歌曲促進中職語文教學(xué)

    朱興艷;

  • 淺析高考復(fù)習中主觀題的審題問題

    張玉霞;

  • “說、聽、讀、寫”在語文寫作教學(xué)中的作用

    呼長波;

  • 初中語文作文個性問題的探討

    黎學(xué)燕;

  • 努力搭建培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣的平臺

    孫海燕;

  • 寫作,從喚醒體驗開始

    段巖霞;

  • 現(xiàn)代派小說主題的把握路徑

    閭興娟;

  • 用原形閱讀理論回觀“語文知識樹”

    徐忠憲;魏梅;

  • 語文教學(xué)的雙翼

    王志勇;

  • 試論語文課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)和生成

    陳暉;

  • 新課改下語文教學(xué)成功預(yù)設(shè)策略

    尹和平;馬延利;

  • 試析提高語文試卷講評課的實效性

    鄒路;

  • 讓課堂充滿人文情懷

    李慶平;

  • 理清四種關(guān)系,提高復(fù)習效益

    李百芹;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育

    于楠;

  • 課堂教學(xué)中組織學(xué)生小組討論的技巧

    沈雪敏;

  • 努力讓文章的語言“活”起來

    史鵬娟;

  • 語文課堂教學(xué)的結(jié)尾藝術(shù)

    張政棟;

  • 舊文不厭百回讀 熟讀深思子自知——淺談高中語文詩歌的朗誦教學(xué)

    馬彥兵;

  • 中學(xué)語文教科書中人物的價值取向

    曹藍田;劉運好;

  • 語文審美教學(xué)初探

     論文QQ81995535 王義;

  • 淺談人物描寫在語文教學(xué)中存在的問題

    曾小瓏;

  • 讓花兒開放得更嬌艷——淺談如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性

    張麗娟;

  • 發(fā)揮學(xué)生主動性 提高語文課堂效率

    劉敏;

  • 經(jīng)典重讀——以中學(xué)教材里的外國文學(xué)篇目為例

    陳海燕;

  • 用創(chuàng)新理念讓語文課堂活起來

    王曉靜;

  • “喚醒”的藝術(shù)——提高體育班語文課堂效率的關(guān)鍵

    吳越;

  • 今天怎樣教小說——例說小說教學(xué)內(nèi)容的確定

    黃群英;

  • 淺論初中語文教學(xué)

    鐘方平;

  • “甲骨文臨創(chuàng)”粹要

    劉鵬;

  • 蘇教版高中語文教材(必修五)《陳情表》譯注商榷

    方青稚;

  • 《荊軻刺秦王》美學(xué)教法初探

    林斌仙;

  • 從《漁父》備課所得

    王洪賓;

  • 文化語言學(xué)視角下的漢族姓名

    藍愛民;

  • 語言接觸中外語對漢語構(gòu)詞法的影響

    苗蘭彬;

  • 當代寵物命名的語言學(xué)分析

    方秋香;

  • 山東省高校專職對外漢語教師現(xiàn)狀的調(diào)查分析

    張金圈;唐雪凝;

  • 再議“關(guān)聯(lián)詞語”的作用

    張云徽;

  • 淺談PRAAT語音分析軟件在菲律賓華校漢語語音教學(xué)中的應(yīng)用

    蔡武;

  • 黑龍江方言原因介詞研究

    劉海寧;

  • 廣告語言中的關(guān)聯(lián)理論

    馬婧;

  • 淺談“秀才”的演變過程

    魏興平;

  • 奧巴馬勝選演講中的排比修辭賞析

    張慧麗;

  • 圖形—背景理論對王維山水田園詩的認知解讀——以《山居秋暝》為例

    胡冬梅;

  • 關(guān)于對外漢語精讀課教學(xué)的幾點思考

    劉紅梅;

  • 布谷鳥

    蓑依;
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