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全球教育展望
全球教育展望

編輯出版:全球教育展望雜志編輯部
主辦:華東師范大學(xué)
出版周期:月刊出版地:上海市
語種:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望雜志》2008年04期目錄
  • “學(xué)習(xí)圈”式教育——展望可持續(xù)發(fā)展的和諧社會(huì)

    托瑞·帕爾森;李薇;
  • 德國與波蘭歷史教科書對話的由來及啟示——日本教育學(xué)者近藤孝弘博士訪談

    方明生;
  • 論自由對學(xué)生成長的意義

    夏惠賢;汪小麗;
  • 控制性教學(xué)批判與超越

    程良宏;蘇勤;
  • 語文教師的使命

    于漪;
  • 于漪的學(xué)術(shù)境界

    胡治華;
  • 言說名師的專業(yè)歷程

    董蓓菲;陳江月;郭琛暉;
  • “教養(yǎng)”辨析

    陳桂生;
  • 學(xué)習(xí)科學(xué)專業(yè)課程的設(shè)置與人才培養(yǎng)

    周加仙;
  • 關(guān)于主體性道德教育的理論探討

    龐學(xué)光;
  • 西方公民德性教育思想的歷史演變與反思

    張魯寧;楊海燕;
  • 美國俄亥俄州學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)框架及啟示

    周文葉;
  • 新西蘭全國資格評(píng)價(jià)框架及其啟示

    汪賢澤;
  • 基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià):澳大利亞的經(jīng)驗(yàn)

    何珊云;
  • 論教師教學(xué)生活中的高峰體驗(yàn)

    肖正德;
  • 教師情緒研究:發(fā)展脈絡(luò)與概念框架

    尹弘飚;
  • 教學(xué)改革呼喚教師教學(xué)價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變——由兩則案例引發(fā)的思考

    尹后慶;
  • 由《我是鬼》想到的——關(guān)于作文教學(xué)及作文評(píng)價(jià)的困惑

    任友軍;
  • 學(xué)校究竟應(yīng)當(dāng)為學(xué)生的成長做點(diǎn)什么——從一篇學(xué)生來稿所引發(fā)的教育思考

    劉健兒;
  • 比較教育學(xué)科的發(fā)展戰(zhàn)略與建設(shè)目標(biāo)——浙江師大比較教育學(xué) 論文QQ81995535 科建設(shè)研討會(huì)紀(jì)

    萬秀蘭;

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