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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2012年08期目錄

  • 守住語文的根

    本刊編輯部;

  • 追夢路上的美麗探尋

    陳曉明;

  • 陳曉明——一個天真的井岡尋夢人

    鄒艷萍;

  • 懂得寫作才能教好寫作

    黃厚江;

  • 語文教師的寫作素養(yǎng)

    陳俊江;

  • 教師寫作對學(xué)生的意義

    王開東;

  • 語文教師的“教學(xué)性寫作”

    徐飛;

  • 強(qiáng)化識字與寫字 力求科學(xué)中減負(fù)——解讀2011年版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

    黃志偉;

  • 是“學(xué)生在閱讀”還是“學(xué)生在學(xué)閱讀”?——也談閱讀教學(xué)的內(nèi)在規(guī)定性

    田賀書;

  • 《給我的孩子們(節(jié)錄)》教學(xué)實(shí)錄

    黃厚江;

  • 散文課堂中的期待——聽黃厚江老師教《給我的孩子們(節(jié)錄)》

    曾文彥;

  • 以句帶篇,品讀欣賞——例談閱讀教學(xué)設(shè)計的詩意手法(73)

    余映潮;

  • 尋找隱寓在文本中的情感密碼——從《濟(jì)南的冬天》一文看學(xué)生與作者的對話

    孫剛;

  • 閱讀教學(xué)的其他路徑

    王榮生;

  • 回歸學(xué)習(xí)原點(diǎn),尊重原初體驗(yàn)——以《大雁歸來》為例談基于學(xué)情的有效閱讀

    潘曉瓏;

  • 為扶危濟(jì)困的美德 論文QQ81995535 立碑——在《蒲柳人家》教學(xué)中體現(xiàn)“英雄情結(jié)”

    朱莉萍;

  • 文言文“先學(xué)后教”教什么?

    梁運(yùn)義;

  • 注重學(xué)法指導(dǎo) 建設(shè)高效課堂

    唐余富;

  • 《馬說》教學(xué)問題探究

    張世鍔;

  • 澳門初中語文大綱評介

    杜少凡;

  • 關(guān)于《一只貝》兩個問題的理解

    馬春花;

  • 亂世之士的妥協(xié)與決裂——以士之氣節(jié)解讀《聞一多先生的說和做》

    汪昌友;

  • 不只是一個人的戰(zhàn)斗——用還原法讀《雪》

    周永祥;

  • 黃河真的流入黃海嗎?

    楊學(xué)軍;

  • 沒有鋒芒,何來個性?

    劉興倫;

  • 閉只眼,睜只眼,留心眼

    張麗娜;

  • 考查語文綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出語文性

    胡孔銀;

  • 對中考古詩文比較閱讀題的審視

    丁兆存;

  • 《走一步,再走一步》教學(xué)設(shè)計

    周成;

  • 借閱讀文本之米,做寫作教學(xué)之炊——寓寫作于閱讀教學(xué)

    樓一方;

  • 課堂生成:對話、認(rèn)同、交流與碰撞

    周日山;

  • 第五屆“語文報杯”全國初中語文教學(xué)論文大賽即日啟動

  • 聆聽名家箴言 觀摩新秀風(fēng)采 語文報名師大講堂暨作文教學(xué)高效策略研

  • 2012年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽 第一階段全面啟動

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