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編輯出版：閱讀雜志編輯部
主辦：江蘇教育報刊社
出版周期：周刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1672-8858

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《數(shù)學教學通訊雜志》2013年26期

《閱讀雜志》2015年20期目錄

秉持兒童立場立足校本教研——南京市雙塘小學品德學科市級課改基地教
潘寧
回歸“原鄉(xiāng)”:踏一曲“文心開蒙”的田園之歌
唐朝霞
“讀”具慧眼:說理文教學之徑——以《談禮貌》一文為例
丁俊華
語感特性及其實踐意義
周飛
形神兼?zhèn)? 清麗幽香——《廣玉蘭》(第二課時)教學實錄及評析
于紅英
例談基于協(xié)同理念的拓展閱讀設計——以譯林版小學《英語》五年級上冊Un
林小芳論文QQ81995535
優(yōu)化學習策略點亮全新教材
顧明星
關于小學英語語篇教學中提問的技巧
王莉
例談文本解讀的三個層次——《錢學森》一課教學反思
葛長林
讓學生作文富有真情
郁紅
讓學生參與作文批改
吳敬芬
數(shù)學活動中的“再創(chuàng)造”
劉勇
奏響四重奏,有效轉(zhuǎn)化高年級數(shù)學學困生
胡文蘭
追本溯源以“標”引“尺”
張亮
行走在舍得之間——小班化有效性課堂教學初探
袁學新
選課走班:注重個體教育
李麗
“球狀”模型思維:基于文章學視角的散文教學整體構(gòu)想
錢海萍
順應:讓當下的文包詩教學馳騁在兒童的世界里——以《黃鶴樓送別》一課教
丁元林
巧用Ticking time,促進教學目標有效達成
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班級“云管理”的運用策略
林海津
自由全面生長豐富主題活動——南京市雙塘小學品德學科市級課改基地教
潘寧
蝶戀花
黃托

秉持兒童立場 立足校本教研——南京市雙塘小學品德學科市級課改基地教

回歸“原鄉(xiāng)”:踏一曲“文心開蒙”的田園之歌

“讀”具慧眼:說理文教學之徑——以《談禮貌》一文為例

語感特性及其實踐意義

形神兼?zhèn)? 清麗幽香——《廣玉蘭》(第二課時)教學實錄及評析

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優(yōu)化學習策略 點亮全新教材

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讓學生作文富有真情

讓學生參與作文批改

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行走在舍得之間——小班化有效性課堂教學初探

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巧用Ticking time,促進教學目標有效達成

學生活動要為學生設計

班級“云管理”的運用策略

自由全面生長 豐富主題活動——南京市雙塘小學品德學科市級課改基地教

蝶戀花

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