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初中生優(yōu)秀作文

編輯出版：初中生優(yōu)秀作文雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育出版社
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-5165

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《初中生雜志》2015年23期

《東方少年(快樂(lè)文學(xué))雜志》2014年01

《教育財(cái)會(huì)研究雜志》2015年03期

《會(huì)計(jì)師雜志》2015年08期

《學(xué)苑創(chuàng)造(1》2年級(jí)閱讀)雜志》2012

《中國(guó)音樂(lè)學(xué)雜志》2015年02期

《太陽(yáng)能雜志》2014年10期

《初中生優(yōu)秀作文雜志》2015年21期目錄

論文QQ81995535

初中生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)探討
趙海麗
低年級(jí)作文教學(xué)策略探究
謝其平
關(guān)于學(xué)生作文教學(xué)中不良傾向的一些思考
封景
關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)作的幾點(diǎn)看法
謝梅蘭
淺析初中作文教學(xué)現(xiàn)狀及提升措施
肖莉
善用激勵(lì)手段,提升寫(xiě)作能力
張春梅
在作文精練精改中提升學(xué)生的寫(xiě)作水平
文敏
作文教學(xué)中教會(huì)學(xué)生如何做人
丁健
讀書(shū)筆記:讓學(xué)生由淺入深解讀名著——由一道“刁鉆”的名著閱讀題談起
陶梨
以背誦積累為紐帶,提高農(nóng)村學(xué)生作文水平
黃福弟何潤(rùn)泉
也談初中學(xué)生作文怎樣寫(xiě)
李霞
淺談“微寫(xiě)作”在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
許旭東
文言文閱讀對(duì)小學(xué)高年段習(xí)作能力提高的研究
張培玲
在語(yǔ)文教學(xué)中有效滲透作文指導(dǎo)
黃柳生
初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀探析
謝祥平
借助表演提升小學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練效果的嘗試
文婷
淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中寫(xiě)作素材的積累與評(píng)價(jià)
廖斌彬鐘曉云
淺談初中語(yǔ)文自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
賴(lài)劍鋒
淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的影響和策略
何秀洋
淺探初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
李華芳
淺探小學(xué)高年段語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效方法
邱維敏
淺議多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
張宜鮮
如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育
刁淑穎
探究中職學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
劉芝琴
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探究
文春雁
在少數(shù)民族小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)思考
郭金蘭
追尋語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色之美
許素娟
小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法初探
龐汝艷
中學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)改革探究
高婷婷
初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
胡盼
小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的探討
孫利
例談?wù)Z文課堂教學(xué)導(dǎo)入的方式
王艷花
初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)存在問(wèn)題及對(duì)策
楊青
初中英語(yǔ)閱讀理解題型淺析及解題策略
盧娟
淺談互動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
羅惠鳳
淺探初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效策略
陳艷萍
淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及提升對(duì)策
黃福平
在課堂中浸潤(rùn)心靈——淺談?wù)Z文課融入心理健康教育
倪佩芳
促進(jìn)初中英語(yǔ)寫(xiě)作有效教學(xué)的對(duì)策研究
陳霞云
英語(yǔ)口語(yǔ)交際訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法
田亞娟
多媒體技術(shù)在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
李龍華
淺談分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
鐘群鋒
淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
歐陽(yáng)淑珍
淺探初中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的有效方法
劉海燕
淺探小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量的有效辦法
賴(lài)小燕
情境教學(xué)在高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)中的實(shí)施策略
江太珍
讓初中英語(yǔ)課堂煥發(fā)出生命活力
李艷梅
探討中學(xué)英語(yǔ)的有效課堂教學(xué)方法
李靜
小學(xué)語(yǔ)文多元化教學(xué)策略探究
陳敬鳳
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合“論辯學(xué)”的教學(xué)模式
黃紹臻
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感策略的研究與分析
劉春梅
巧用游戲引導(dǎo)小學(xué)生走向快樂(lè)作文
林艷
小學(xué)作文教學(xué)有效性策略探究
盧群
心語(yǔ)日記在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
高琴
理清課文線(xiàn)索促進(jìn)課堂高效
胡永進(jìn)
小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)文教學(xué)的思考分析
武石波
小學(xué)體育的興趣與協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)
張潤(rùn)喜
構(gòu)建小學(xué)思品高效課堂的有效策略
張嚴(yán)月
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
王翔
淺談微課在中考現(xiàn)代文閱讀中的運(yùn)用
王明華
讓學(xué)生真正成為初中數(shù)學(xué)課堂上的“主人”
鐘祥珉
手寫(xiě)板書(shū),你的魅力無(wú)可替代
曾健
中學(xué)地理課堂教學(xué)實(shí)施之我見(jiàn)
陳翠琴
關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的思考
周金蘭
關(guān)于考試作文的一些思考
陸建平
淺談創(chuàng)新能力在信息技術(shù)課程當(dāng)中的培養(yǎng)
彭國(guó)梁
淺析中學(xué)生寫(xiě)作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
張忠菊
關(guān)于體驗(yàn)活動(dòng)在《品德與生活》教學(xué)中的運(yùn)用
饒利慶
信息技術(shù)下初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀實(shí)踐研究
姜洋
優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)的對(duì)策探究
魏煒
初中生物教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的運(yùn)用研究
陶杰
游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
劉清如
養(yǎng)成獨(dú)立思考在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有哪些方法
袁經(jīng)連
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用初探
陳丹丹
試析幼兒園與小學(xué)教育銜接的有效策略
武海霞
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用數(shù)學(xué)日記的探討
高琴
淺談小學(xué)語(yǔ)文藝術(shù)教學(xué)
李明洲
幼師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐路徑——提高園本培訓(xùn)的有效性
張艷
淺議閱讀教學(xué)中愛(ài)的教育
周玲玲
讓音樂(lè)與寫(xiě)作同行——試論初中音樂(lè)教學(xué)中如何提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力
劉佳
運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的優(yōu)勢(shì)及思考
萬(wàn)莉
提高學(xué)生寫(xiě)作水平的做法和體會(huì)
唐朝對(duì)
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)初探
丁慧敏
幼兒園教育與幼兒家庭教育的分析
武海霞
物理日記在初中物理教學(xué)中的有效運(yùn)用研究
王遠(yuǎn)東
例談“數(shù)學(xué)日記”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉必文
試論品德教育在幼兒園教育中的滲透
張艷
淺談《記承天寺夜游》中的“閑”
朱友萬(wàn)
我家的年味兒
徐行霈朱佩芳
怎樣品出語(yǔ)文味——學(xué)習(xí)靖安三中張艷老師《品出語(yǔ)文味》有感
黃玉芳
《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
楊靜
淺談《火燒云》一課中多媒體的應(yīng)用
于榮青
精彩課堂需要精心預(yù)設(shè),更需要?jiǎng)討B(tài)生成——以《坐井觀(guān)天》教學(xué)片段談?wù)n前
左忠陽(yáng)
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的童話(huà)對(duì)其有何促進(jìn)作用
蔡春紅
如何創(chuàng)設(shè)有效情境的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
石鳳鳴
淺探初中物理教學(xué)中的有效提問(wèn)
何朵華

初中生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)探討

低年級(jí)作文教學(xué)策略探究

關(guān)于學(xué)生作文教學(xué)中不良傾向的一些思考

關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)作的幾點(diǎn)看法

淺析初中作文教學(xué)現(xiàn)狀及提升措施

善用激勵(lì)手段,提升寫(xiě)作能力

在作文精練精改中提升學(xué)生的寫(xiě)作水平

作文教學(xué)中教會(huì)學(xué)生如何做人

讀書(shū)筆記:讓學(xué)生由淺入深解讀名著——由一道“刁鉆”的名著閱讀題談起

以背誦積累為紐帶,提高農(nóng)村學(xué)生作文水平

也談初中學(xué)生作文怎樣寫(xiě)

淺談“微寫(xiě)作”在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

文言文閱讀對(duì)小學(xué)高年段習(xí)作能力提高的研究

在語(yǔ)文教學(xué)中有效滲透作文指導(dǎo)

初中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀探析

借助表演提升小學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練效果的嘗試

淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中寫(xiě)作素材的積累與評(píng)價(jià)

淺談初中語(yǔ)文自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

淺談網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的影響和策略

淺探初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

淺探小學(xué)高年段語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效方法

淺議多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育

探究中職學(xué)校學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探究

在少數(shù)民族小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)思考

追尋語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色之美

小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法初探

中學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)改革探究

初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)的探討

例談?wù)Z文課堂教學(xué)導(dǎo)入的方式

初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)存在問(wèn)題及對(duì)策

初中英語(yǔ)閱讀理解題型淺析及解題策略

淺談互動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

淺探初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效策略

淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及提升對(duì)策

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促進(jìn)初中英語(yǔ)寫(xiě)作有效教學(xué)的對(duì)策研究

英語(yǔ)口語(yǔ)交際訓(xùn)練的幾點(diǎn)做法

多媒體技術(shù)在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用研究

淺談分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

淺探初中英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生閱讀能力的有效方法

淺探小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中提升教學(xué)質(zhì)量的有效辦法

情境教學(xué)在高中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)中的實(shí)施策略

讓初中英語(yǔ)課堂煥發(fā)出生命活力

探討中學(xué)英語(yǔ)的有效課堂教學(xué)方法

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巧用游戲引導(dǎo)小學(xué)生走向快樂(lè)作文

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構(gòu)建小學(xué)思品高效課堂的有效策略

淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

淺談微課在中考現(xiàn)代文閱讀中的運(yùn)用

讓學(xué)生真正成為初中數(shù)學(xué)課堂上的“主人”

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關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的思考

關(guān)于考試作文的一些思考

淺談創(chuàng)新能力在信息技術(shù)課程當(dāng)中的培養(yǎng)

淺析中學(xué)生寫(xiě)作創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

關(guān)于體驗(yàn)活動(dòng)在《品德與生活》教學(xué)中的運(yùn)用

信息技術(shù)下初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀實(shí)踐研究

優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文家庭作業(yè)的對(duì)策探究

初中生物教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的運(yùn)用研究

游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

養(yǎng)成獨(dú)立思考在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有哪些方法

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用初探

試析幼兒園與小學(xué)教育銜接的有效策略

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中巧用數(shù)學(xué)日記的探討

淺談小學(xué)語(yǔ)文藝術(shù)教學(xué)

幼師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)踐路徑——提高園本培訓(xùn)的有效性

淺議閱讀教學(xué)中愛(ài)的教育

讓音樂(lè)與寫(xiě)作同行——試論初中音樂(lè)教學(xué)中如何提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力

理清課文線(xiàn)索促進(jìn)課堂高效