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教育
教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413


《教育雜志》2015年51期目錄

  • 互聯(lián)網(wǎng)帶給教育巨大變革契機(jī)

    晉鈞

  • 特色學(xué)校不等于學(xué)校特色

    連海平

  • 教師去“終身制”關(guān)鍵在考評

    朱海濤

  • 正確引導(dǎo)“小報(bào)告”

    王建新

  • 上名校

    羅琪

  • 觀點(diǎn)

  • 語錄

  • 感悟教育魅力——在聆聽中敘述軟陶課的故事

    李雪梅

  • 中職數(shù)學(xué)教學(xué)單招模式改革探討

    朱麗娟

  • 小學(xué)班主任在班級管理中的定位

    錢力

  • 提高師幼互動質(zhì)量的策略探究

    裘曉琴

  • 新課程改革尊重學(xué)生個(gè)體發(fā)展

    賈新民

  • 樹立讓學(xué)生溫暖的班級管理觀

    顧海燕

  • 海港文化背景下的幼兒特色游戲

    朱海瑾

  • 論語文課堂中的自主學(xué)習(xí)

    蔡李萍

  • 高中生物教學(xué)中如何滲透前沿知識

    陳俊

  • 小學(xué)語文寫作中思維能力的培養(yǎng)

    周志霞

  • 提高語文在職教中的實(shí)用性

    曹蓓蓓

  • 類比在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    成亮

  • 在小學(xué)美術(shù)課程中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維

    常馨予

  • 初中化學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)分析

    劉穎

  • 信息技術(shù)課評價(jià)的內(nèi)容與形式

    石恒瑞

  • 信息技術(shù)課的多元教學(xué)模式探索

    左勇

  • 英語課外延伸為課內(nèi)教學(xué)提供支撐

    張如玲

  • 小學(xué)語文教學(xué)中 論文QQ81995535 學(xué)生審美教育的培養(yǎng)

    殷愛芹

  • 情境在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    侯國才

  • 初中地理應(yīng)與社會實(shí)踐相結(jié)合

    陳前鵬

  • 創(chuàng)新為物理課堂注入活力

    張玉秀

  • 提高小學(xué)作文教學(xué)質(zhì)量的技巧

    王晉錚

  • 借助科技培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

    任海燕

  • 以合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的自主學(xué)習(xí)模式

    林波

  • 高中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)策略研究

    姜樹泉

  • 培養(yǎng)初中生歷史興趣的方法

    方磊

  • 轉(zhuǎn)化農(nóng)村初中英語學(xué)困生的策略

    周紅

  • 英語課堂限時(shí)閱讀理解輔導(dǎo)實(shí)踐談

    許慶

  • 初中學(xué)生音樂情感的生成與滲透

    湯小娟

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從生活中發(fā)揮價(jià)值

    裴穎

  • 自主學(xué)習(xí),優(yōu)化初中生物教學(xué)

    郝健

  • 初中物理課時(shí)教學(xué)目標(biāo)制定的思考

    孫占清

  • 解題策略教學(xué)應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)

    王良燕

  • 初中英語寫作評價(jià)的有效性策略

    方曉玉

  • 用創(chuàng)新作業(yè)搭就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)平臺

    侯麗君

  • 小組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中的應(yīng)用

    程玉

  • 小學(xué)語文綜合實(shí)踐活動的指導(dǎo)

    張敏

  • 高中思想品德教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

    金蘭

  • 聯(lián)系實(shí)際激發(fā)高中政治學(xué)習(xí)興趣

    甘廷建

  • 讓音樂欣賞成為創(chuàng)造思維的源泉

    葛璐琦

  • 激活語文課堂的啟發(fā)式教學(xué)

    張鴻

  • 如何讓英語課堂充滿靈動與智慧

    吉艷敏

  • 助學(xué)課堂:兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的新范式

    周小兵

  • 讓閱讀像呼吸一樣自然

    劉妮妮

  • 小學(xué)籃球游戲化教學(xué)例談

    季小梅

  • 讓小學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)音樂

    彭云娟

  • 情境:口語交際教學(xué)的支點(diǎn)

    周小艷

  • 探索小學(xué)語文教學(xué)中的情感融入

    仲勇

  • 讓個(gè)性化角色游戲精彩紛呈

    吳亞麗

  • 提高基本樂理教學(xué)的有效性

    談小玉

  • 作文教學(xué)應(yīng)盡可能展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性

    蔡良

  • 讓合作學(xué)習(xí)在美術(shù)課堂中綻放

    陳小燕

  • 如何有效利用文本指導(dǎo)學(xué)生閱讀

    楊媚

  • 高效數(shù)學(xué)課堂離不開師生互動

    喬華

  • 運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題

    蘇有敏

  • 如何打造小學(xué)語文高效課堂

    孫國娟

  • 音樂教學(xué)中的有與無現(xiàn)象分析

    錢宏

  • 形成小學(xué)體育快樂課堂的方法

    周灝

  • “真學(xué)課堂”形成三要素

    周慧

  • 運(yùn)用“了解、理解與見解”講授歷史

    鄧鳳蓉

  • 創(chuàng)設(shè)英語情境,打造高效課堂

    蔡麗華

  • 記錄科學(xué)課堂里的趣味故事

    金志毫

  • 以生為本,回歸語文教學(xué)的本源

    季曉松

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略

    徐程

  • 課外閱讀培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

    施靜芬

  • 防止語用訓(xùn)練成為空中樓閣

    葛八云

  • 學(xué)生享受閱讀的有效途徑

    郭靈娟

  • 自主真學(xué)的課堂形成

    盧秋紅

  • 小學(xué)語文應(yīng)彰顯“兒童味”

    蔣守兵

  • 歡迎訂閱2016年度《教育》雜志


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