網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:語文天地在線投稿 語文天地發(fā)表電話
語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2014年05期目錄

  • 棄官尋母

  • 墨子

  • 記敘文敘述角度優(yōu)化摭談

    徐立群

  • 語文綜合性學(xué)習(xí)存在的誤區(qū)及對策

    阮素玲

  • 中考備戰(zhàn)如何復(fù)習(xí)文言文

    王艷玲

  • 激發(fā)興趣,讓文言文教學(xué)“活”起來

    羅曉華

  • 用心與文言文對話——淺談初中文言文閱讀理解的教學(xué)方法

    楊和斌

  • 初中語文古詩詞教學(xué)實(shí)踐探析

    魏桂芳

  • 對初中文言文課堂教學(xué)方法的探討

    周雪芹

  • 激發(fā)學(xué)生閱讀文言文興趣例談——以司馬遷《史記·陳涉世家》為例

    劉華

  • 《草》教學(xué)實(shí)錄

    王敏

  • 問題引領(lǐng) 情景體驗(yàn)——《都市精靈》教學(xué)案例設(shè)計(jì)

    徐愛蓮

  • “問題研討”存在的問題與解決對策

    張雪琴

  • 初中小說教學(xué)應(yīng)注重“三個(gè)結(jié)合”

    鮑莉

  • 初中語文“問題導(dǎo)學(xué)”模式實(shí)踐研究

    苗利軍

  • 別樣朗讀 演繹無限精彩——以《呼蘭河傳》為例談生態(tài)語文

    張艷

  • 打造語文生態(tài)課堂 實(shí)現(xiàn)返璞歸真教學(xué) 論文QQ81995535 

    盛偉會(huì)

  • 初中語文課堂激趣教學(xué)策略談

    周波

  • “錯(cuò)答”也可生成精彩

    徐艷春

  • 簡述初中語文課堂教學(xué)中的調(diào)控技巧

    王娟

  • 語文課堂要讓學(xué)生“披情入文”——淺談初中語文情境教學(xué)

    胡愛林

  • 對培養(yǎng)初中生語文自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)思考

    周星

  • 借助“學(xué)習(xí)共同體” 提高作文教學(xué)成效

    徐燕

  • 在生活中提高學(xué)生寫作能力——一堂同題異構(gòu)作文課后的思考

    張昊

  • 多渠道引源頭活水 全方位解寫作之困

    夏峰峰

  • 讓文章在思想的光華中散發(fā)光彩——兼談作文的主題立意

    王文海

  • 初中語文讀寫現(xiàn)狀及應(yīng)對方法探究

    林維

  • 如何指導(dǎo)中學(xué)生寫作

    林燕麗

  • 初中作文個(gè)性化教學(xué)探索

    唐秀蘭

  • 農(nóng)村初中語文名著有效教學(xué)淺析

    孫金霞

  • “咬文嚼字”是語文深度閱讀教學(xué)之本

    沙麗衛(wèi)

  • 讓情感體驗(yàn)為閱讀課堂增光添彩

    戴群

  • 通過文本閱讀 學(xué)習(xí)寫作方法

    丁美華

  • 在閱讀教學(xué)中滲透寫作訓(xùn)練的策略

    楊素玲

  • 巧抓“特征”施教 優(yōu)化閱讀教學(xué)

    夏志芹

  • 提升初中生語文閱讀能力探析

    秦劍

  • 加強(qiáng)朗讀教學(xué) 提高語文素養(yǎng)

    趙才輝

  • 貫徹分層原則 促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)成效提升

    張曉燕

  • 以活動(dòng)為載體 培養(yǎng)學(xué)生的語文能力

    郭海峰

  • 情緒管理 為語文教學(xué)插上騰飛的翅膀

    商健

  • 自主學(xué)習(xí)不能等同于自由學(xué)習(xí)——培養(yǎng)學(xué)生自主能力之管見

    張傳榮

  • 讓語文融入生活——初中語文生活化教學(xué)模式探析

    武春玲

  • 教書育人

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證