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數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)
數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)

編輯出版:數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦:天津師范大學(xué);中國(guó)教育學(xué)會(huì)
出版周期:雙月刊出版地:天津市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-9894


《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志》2011年02期目錄
  • 走向數(shù)學(xué)教育哲學(xué)研究

    謝明初;
  • 中國(guó)數(shù)學(xué)文化發(fā)展與數(shù)學(xué)文化學(xué)構(gòu)建

    徐乃楠;劉鵬飛;王憲昌;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容知識(shí)(MPCK)的構(gòu)成成分表現(xiàn)形式及其意義

    李渺;寧連華;
  • 60年來(lái)初中數(shù)學(xué)教材編寫的歷史沿革與啟示——以人教版為例

    楊慧娟;裴昌根;
  • 論數(shù)學(xué)計(jì)算及其教學(xué)

    徐彥輝;
  • 自我解釋對(duì)等差數(shù)列概念和通項(xiàng)公式遠(yuǎn)近遷移的影響

    連四清;曾輝;
  • 初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀調(diào)查研究

    伍志鵬;吳慶麟;
  • 北京市中小學(xué)生數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告

    杜文平;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情感心理特征及影響因素研究

    羅少成;景敏;
  • 透視高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為——基于優(yōu)秀初中數(shù)學(xué)教師的個(gè)案研究

    楊田;王廣輝;
  • 初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力研究

    左坤;
  • 新課改下小學(xué)生數(shù)學(xué)真實(shí)性問(wèn)題解決能力的調(diào)查研究

    張永雪;
  • 地方師范院校文科大學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的現(xiàn)狀及提高

    吳曉紅;周明儒;苗正科;
  • 地方高校分析類數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容及體系的改革與實(shí)踐

    曹廣福;葉瑞芬;
  • 新課改后數(shù)學(xué)教學(xué)中仍存在的問(wèn)題與對(duì)策——基于“教承包著學(xué)”“學(xué)跟著教

    夏玉欽;李千路;
  • 以考研輔導(dǎo)應(yīng)對(duì)高等數(shù)學(xué)課時(shí)減少的分析與建議

    丁勝;
  • 關(guān)于高職院校微積分教學(xué)軟件的若干思考

    袁立新;
  • 知識(shí)元與問(wèn)題活性化設(shè)計(jì)研究

    蔣志萍;
  • 數(shù) 論文QQ81995535 學(xué)教育研究方法:多元并存 各盡其用

    黃興豐;翟紅村;
  • 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究的元研究——基于2005—2009年中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)

    王寬明;夏小剛;
  • 如何讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言說(shuō)話

    高全勝;楊華;
  • 數(shù)學(xué)概念教學(xué)應(yīng)該幫助學(xué)生形成七種數(shù)學(xué)觀念

    李吉寶;
  • 美國(guó)《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》教材的特點(diǎn)及其對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)教師教育的啟示

    呂世虎;高麗;
  • 代數(shù)教科書中的“因式分解”沿革研究

    張偉;代欽;
  • 韓國(guó)職前數(shù)學(xué)教師教育的評(píng)介與分析

    仲秀英;陳婷;
  • 數(shù)學(xué)英才教育的國(guó)際比較

    李亞玲;張英伯;
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