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教學(xué)與管理
教學(xué)與管理

編輯出版:教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學(xué)院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學(xué)與管理雜志》2014年35期目錄
  • 教學(xué)與管理2012年度被全文轉(zhuǎn)載篇目

  • 當(dāng)前中小學(xué)師生關(guān)系緊張的原因及對策探究

    董永貴
  • 課間操不應(yīng)是“速成景致”

    賈憲章
  • 不可“簡單以票取人”

    劉樹國
  • “立德樹人”中的“以小見大”

    蔡星
  • 校長的高度、深度與寬度

    梁好
  • 以生為鏡育真人

    吉海榮
  • 正確對待畢業(yè)班學(xué)生的流行風(fēng)

    何林苗
  • 小學(xué)班主任需要怎樣的專業(yè)引領(lǐng)

    趙衛(wèi)菊 張瑜
  • 班主任與“強勢家長”要化“挑戰(zhàn)”為“合作”

    胡黎明
  • 教師節(jié)創(chuàng)意“禮物”

    谷立芳
  • “愛”他就要讀“懂”他

    李春蓮
  • “情智課堂”教學(xué)模式的理念及其實踐

    郭曉娟 溫海燕
  • 小學(xué)語文開放式讀寫社區(qū)的建設(shè)

    雷燕
  • 在語感培養(yǎng)中提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)

    陸云峰
  • 讓學(xué)生徜徉在數(shù)學(xué)美的世界里

    張良朋 翟靜
  • 語文課文題目的教學(xué)價值例談

    張海娟
  • 小學(xué)語文課堂程式化提問的表現(xiàn)及應(yīng)對

    周信東
  • 例述小學(xué)語文教學(xué)中背景資料的有效利用

    楊君橋
  • 在建;顒舆^程中促進學(xué)生數(shù)學(xué)語言的轉(zhuǎn)換——以“平行四邊形面積”教學(xué)為

    李海東
  • 例談數(shù)學(xué)練習(xí)的變式設(shè)計

    孫開飛
  • 問題起點:數(shù)學(xué)教學(xué)交往的深度思考

    吳玉國
  • 對小學(xué)英語教材進行文本再構(gòu)的探索

    陳劍
  • 品德課程中的歷史教學(xué)要“回歸生活”

    左進紅 伊西元
  • 探尋數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由“被動”變“主動”的支點——“圓柱側(cè)面積計算公式推導(dǎo)”

    王志宏
  • 珍珠鳥》 論文QQ81995535 教學(xué)設(shè)計

    蔡亞
  • 《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》教學(xué)設(shè)計

    潘建新
  • 同一文本在不同學(xué)段的教學(xué)價值定位——以《記金華的雙龍洞》一課為例

    倪思春
  • 英國小學(xué)教育的四個特點

    李占啟
  • 教學(xué)與管理(小學(xué)版)來稿需知


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