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數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-0452

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沈永飛;
基于“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”理念的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計模式——以《一類簡單遞推數(shù)列的通項
瞿國華;
優(yōu)化解題思路提高解題能力
荊志強(qiáng);
記一節(jié)選修課《獨立性檢驗》的教學(xué)
黃桂君;徐春林;
等比數(shù)列與古詩歌詞
于志洪;
對教科書《數(shù)學(xué)史選講》中有關(guān)三次方程內(nèi)容的補(bǔ)遺和考究
甘大旺;
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基于創(chuàng)新意識的考查研究——賞析2011年高考數(shù)學(xué)創(chuàng)新試題
林京榕;
漫談數(shù)學(xué)中的整數(shù)、整點問題
高豐平;
與三角函數(shù)圖像有關(guān)的試題命題視角賞析
周濤;
不等式恒成立如何求參數(shù)的取值范圍的方法探究
李虎;李凌;
由數(shù)學(xué)成績評定引發(fā)的教學(xué)思考——兼對“權(quán)”與“權(quán)重”的概念解析
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李亞紅;魏建洲;
用多種方法求解同一《線性代數(shù)》問題
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“VB循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計”的教學(xué)設(shè)計研究與實踐
袁媛;常詠梅;
信息技術(shù)與普通高中數(shù)學(xué)新課程實施整合的現(xiàn)狀、存在問題及求解策略
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淺談新課程下符號意識的含義及其培養(yǎng)
綦春霞;
基本初等函數(shù)之基本性初探
毛耀忠;陳婷;霍錦霞;

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漫談數(shù)學(xué)中的整數(shù)、整點問題

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