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教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《實驗科學與技術雜志》2013年04期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2010年10期

《教學與管理雜志》2012年34期目錄

發(fā)達地區(qū)義務教育現(xiàn)代化發(fā)展的現(xiàn)狀研究
喻小琴;
我國中小學家校合作困境與對策探討
金東海;藺海灃;
中小學校長問責制的實施困境與推進策略
李丹華;田漢族;
論城鄉(xiāng)結合部學校和諧教育觀的樹立及其實踐
陳宗成;
抓住學校安全教育的五個關鍵要素——對近期唐山地震中老師帶領學生從容撤
張勇;
淺析教師學習觀對新課改之影響
林文毅;
寬恕:師生沖突的化解之道
杜志強;汪昌權;
班主任專業(yè) 論文QQ81995535 發(fā)展的追求與困境
劉永存;
心理輔導技術在班主任工作中的運用
張冬梅;
讓中小學家長會成為家長的向往
楊必武;
教學案例撰寫“六要”
陶西文;
學校教科室結題階段的組織與指導
陳木香;李哉平;
生活化課程生長式教育——關于“共同關注系列”課型的描述與分析
潘雙林;張菊萍;
教師從事“有償家教”的法律審視
呂清正;
關于課改進程中“減負方案”推行后的問題反思
劉利群;相偉;
批評是一門藝術
葉新和;梅娟;
人的發(fā)展與普通高中語文選修課程的積極應對
歐陽昱北;
數(shù)學“磨課”過程談及的幾個教學細節(jié)
劉智強;
從英語微型展示課說起
袁愛祥;
問題建構:有效實施“問題導學”的重要前提
王生;
初中化學課堂心理環(huán)境的調(diào)查和思考
韋艷蓉;
影響農(nóng)村高中生物課堂有效教學的三類偏差
殷寧;
閱讀教學拓展的“放”與“收”
楊泉良;
培養(yǎng)學生數(shù)學表達能力的策略
周德;
重談利用Dictation培養(yǎng)學生的聽力技能
顧琴;
高中歷史公式法教學的誤區(qū)及矯正策略
王玉兵;邵林;
地理圖像資源獲取途徑的探索
吳青青;
“一例貫通”在物理章末復習中的應用
晏廷飛;
對人民版新課標歷史教科書八處表述的質(zhì)疑
周仕德;
人教版高中《化學Ⅰ(必修)》教材指瑕
洪天慧;
變一變精彩在后面——評析由數(shù)學課本習題演變的中考題
朱廣科;
精心謀劃科學備考——淺談自主招生考試政治學科的應對策略
鮑勇為;
國外中小學課間活動管理研究述評
趙鑫;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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我國中小學家校合作困境與對策探討

中小學校長問責制的實施困境與推進策略

論城鄉(xiāng)結合部學校和諧教育觀的樹立及其實踐

抓住學校安全教育的五個關鍵要素——對近期唐山地震中老師帶領學生從容撤

淺析教師學習觀對新課改之影響

寬恕:師生沖突的化解之道

班主任專業(yè) 論文QQ81995535 發(fā)展的追求與困境

心理輔導技術在班主任工作中的運用

讓中小學家長會成為家長的向往

教學案例撰寫“六要”

學校教科室結題階段的組織與指導

生活化課程 生長式教育——關于“共同關注系列”課型的描述與分析

教師從事“有償家教”的法律審視

關于課改進程中“減負方案”推行后的問題反思

批評是一門藝術

人的發(fā)展與普通高中語文選修課程的積極應對

數(shù)學“磨課”過程談及的幾個教學細節(jié)

從英語微型展示課說起

問題建構:有效實施“問題導學”的重要前提

初中化學課堂心理環(huán)境的調(diào)查和思考

影響農(nóng)村高中生物課堂有效教學的三類偏差

閱讀教學拓展的“放”與“收”

培養(yǎng)學生數(shù)學表達能力的策略

重談利用Dictation培養(yǎng)學生的聽力技能

高中歷史公式法教學的誤區(qū)及矯正策略

地理圖像資源獲取途徑的探索

“一例貫通”在物理章末復習中的應用

對人民版新課標歷史教科書八處表述的質(zhì)疑

人教版高中《化學Ⅰ(必修)》教材指瑕

變一變 精彩在后面——評析由數(shù)學課本習題演變的中考題

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