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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《繼續(xù)教育雜志》2014年08期

《職業(yè)時(shí)空雜志》1998年01期

《英語(yǔ)沙龍(鋒尚版)雜志》2010年10期

《東北亞外語(yǔ)研究雜志》2008年02期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1983年08

《神州學(xué)人雜志》1996年07期

《中國(guó)體育教練員雜志》2014年04期

《中國(guó)成人教育雜志》2010年14期

《繼續(xù)教育雜志》2013年08期

《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志雜志》1987年01期

《教學(xué)與管理雜志》2010年06期目錄

浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué) 蘭溪一中
試析我國(guó)中小學(xué)非正規(guī)教育市場(chǎng)
羅建河;沈栩;
高中教育發(fā)展失衡的現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考
李慧;
學(xué)科教學(xué)的二重原理與實(shí)踐探索
楊孝斌;涂榮豹;李玲;
孔子辯證教育觀及其啟示
鐘英;
教育的本質(zhì)是對(duì)成長(zhǎng)的管理
馬洪波;張聆玲;
構(gòu)建應(yīng)對(duì)重大自然災(zāi)害的校園危機(jī)管理體系
趙有軍;張敏敏;
普通中學(xué)以人為本辦學(xué)理念的實(shí)踐現(xiàn)狀及對(duì)策
何春根;陳夢(mèng)然;
中小學(xué)綠色生態(tài)德育模式的構(gòu)建
任紅亮;
學(xué)校德育低效現(xiàn)象的教師問(wèn)題分析
何瀟;
將孝道引入學(xué)校德育
楊振華;
網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)校德育工作的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)
孫莉莉;
從學(xué)校管理入手解決學(xué)生負(fù)面網(wǎng)絡(luò)行為
李建紅;周穎;苑淑嬌;
信息技術(shù)背景下學(xué)校BBS建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策
林國(guó)建;
學(xué)校體育若干問(wèn)題的思考
彭豐;
試論農(nóng)村中小學(xué)生體育權(quán)利的缺失與維護(hù)
孟國(guó)榮;
高中教師發(fā)展性評(píng)價(jià)理念研究
張睿錕;
把握師德內(nèi)涵構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
徐穎;
基于教育技術(shù)能力背景下的中學(xué)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展探析
羅月念;冉懷敏;
體育教師教學(xué)勝任力研究
黃瑞霞;
新課程視域下班主任對(duì)學(xué)生的教育評(píng)價(jià)
馮濤;
論學(xué)生心理素質(zhì)的構(gòu)成及培養(yǎng)
劉運(yùn)芳;鄧銀城;
非課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的作用探索
王莉;劉軍;
中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因分析及干預(yù)
張明慧;
改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展研究
潘淑娟;
西藏小學(xué)教師工作滿意度調(diào)查分析
宋紅英;
少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教師培訓(xùn)模式探析
袁鳳琴;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究的回顧與展望
肖建壯;
從教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查看農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展
朱曉東;
學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力狀況與課程設(shè)置研究
馬拴瑩;郭麗娜;
農(nóng)村中小學(xué)體育教育的困惑與出路——以湖南省益陽(yáng)市為例
談智武;
農(nóng)村學(xué)校體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
張懷波;
體育俱樂(lè)部教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題分析
唐永泉;
數(shù)學(xué)教師啟發(fā)性提問(wèn)方法研究
孟祥菊;宮運(yùn)生;許敏;
芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中的證明
楊鳳安;
“語(yǔ)言”與“言語(yǔ)”的和諧關(guān)系及對(duì)教學(xué)的啟示
李楓;
英漢諺語(yǔ)翻譯中文化差異的處理——異化與歸化
吳蘇蘇;曾淑芳;
需求層次理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
趙麗穎;
英語(yǔ)否定句的“陷阱”問(wèn)題芻議
吳會(huì)娟;楊寧寧;
英漢顏色詞“紅色”功能語(yǔ)義場(chǎng)對(duì)比
張?jiān)?
從詞義演變談?dòng)h詞匯互譯的對(duì)應(yīng)現(xiàn)象
論文QQ81995535 姚永華;
外語(yǔ)教學(xué)中隱喻翻譯能力的培養(yǎng)
宋曉晴;
語(yǔ)篇翻譯中的連貫策略
鄭燕平;
英語(yǔ)閱讀理解的常規(guī)命題形式
杜曉軍;
漢英翻譯教學(xué)中的地域文化差異分析
周麗蕊;
英語(yǔ)修辭格暗喻與轉(zhuǎn)喻的多維辨析
楊軍燕;
英語(yǔ)反身代詞習(xí)得研究
李金屏;郅紅;程怡;
禮貌委婉語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)
馮冬琳;
語(yǔ)用模糊及其在調(diào)節(jié)人際關(guān)系中的作用
張迪晨;
英語(yǔ)否定句的使用及錯(cuò)誤分析
翟玲娣;
拓展英語(yǔ)教學(xué)隱性時(shí)空的思考
林桂敏;
寓全人教育理念于音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐探索
謝征;
理解教學(xué)理念對(duì)體育教學(xué)改革的啟示
胡玉芹;
體育教學(xué)中多元評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建探析
劉亞萍;羅平;
“感覺(jué)”在體育教學(xué)中的作用
李淑青;
學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣與成就目標(biāo)定向的關(guān)系分析
羅文鋒;
現(xiàn)代遠(yuǎn)程合作教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施
王宇賓;薄靜儀;裴彩燕;張帥;
數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)若干問(wèn)題思考
李希敏;李政;
影響外語(yǔ)教學(xué)效果的個(gè)體心理差異因素與對(duì)策
許立嬌;
英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的實(shí)施原則、模式構(gòu)建和應(yīng)用
曹起;
英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
張曉容;竇琴;
認(rèn)知隱喻理論視角下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)探索
趙艷萍;謝崇國(guó);
高效能學(xué)習(xí)小組對(duì)提高英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的作用
汪儉;
基于語(yǔ)篇分析的英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)模式研究
汪世蓉;張晨;
反饋與互動(dòng)式英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式研究
梁卿;李曉虹;
簡(jiǎn)析英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的聯(lián)想策略與詞匯記憶
孫淑霞;
新課程背景下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)對(duì)策
王春;
基于元認(rèn)知策略的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)模式研究
李維東;
初二英語(yǔ)學(xué)困生的成因分析及對(duì)策
趙風(fēng)云;
簡(jiǎn)論合作學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
王麗;寇鳳仙;
體育教師非理性言語(yǔ)行為的成因和防范措施
陳澤全;
體育課“自主-合作-探究”教學(xué)模式探析
吳建平;
多媒體教學(xué)在中學(xué)體育課中的應(yīng)用
張瑛;
中小學(xué)武術(shù)教學(xué)中如何運(yùn)用示范法
郝士儒;湯客;
動(dòng)態(tài)課堂教學(xué):美術(shù)應(yīng)用教學(xué)模式新探
季宏偉;孫永奇;
國(guó)內(nèi)外中小學(xué)信息技術(shù)教育比較研究
萬(wàn)明秀;章潔;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

浙江省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué) 蘭溪一中

試析我國(guó)中小學(xué)非正規(guī)教育市場(chǎng)

高中教育發(fā)展失衡的現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考

學(xué)科教學(xué)的二重原理與實(shí)踐探索

孔子辯證教育觀及其啟示

教育的本質(zhì)是對(duì)成長(zhǎng)的管理

構(gòu)建應(yīng)對(duì)重大自然災(zāi)害的校園危機(jī)管理體系

普通中學(xué)以人為本辦學(xué)理念的實(shí)踐現(xiàn)狀及對(duì)策

中小學(xué)綠色生態(tài)德育模式的構(gòu)建

學(xué)校德育低效現(xiàn)象的教師問(wèn)題分析

將孝道引入學(xué)校德育

網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)校德育工作的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)

從學(xué)校管理入手解決學(xué)生負(fù)面網(wǎng)絡(luò)行為

信息技術(shù)背景下學(xué)校BBS建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策

學(xué)校體育若干問(wèn)題的思考

試論農(nóng)村中小學(xué)生體育權(quán)利的缺失與維護(hù)

高中教師發(fā)展性評(píng)價(jià)理念研究

把握師德內(nèi)涵 構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

基于教育技術(shù)能力背景下的中學(xué)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展探析

體育教師教學(xué)勝任力研究

新課程視域下班主任對(duì)學(xué)生的教育評(píng)價(jià)

論學(xué)生心理素質(zhì)的構(gòu)成及培養(yǎng)

非課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的作用探索

中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的成因分析及干預(yù)

改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展研究

西藏小學(xué)教師工作滿意度調(diào)查分析

少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教師培訓(xùn)模式探析

英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究的回顧與展望

從教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查看農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展

學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力狀況與課程設(shè)置研究

農(nóng)村中小學(xué)體育教育的困惑與出路——以湖南省益陽(yáng)市為例

農(nóng)村學(xué)校體育課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

體育俱樂(lè)部教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題分析

數(shù)學(xué)教師啟發(fā)性提問(wèn)方法研究

芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中的證明

“語(yǔ)言”與“言語(yǔ)”的和諧關(guān)系及對(duì)教學(xué)的啟示

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需求層次理論在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

英語(yǔ)否定句的“陷阱”問(wèn)題芻議

英漢顏色詞“紅色”功能語(yǔ)義場(chǎng)對(duì)比

從詞義演變談?dòng)h詞匯互譯的對(duì)應(yīng)現(xiàn)象

外語(yǔ)教學(xué)中隱喻翻譯能力的培養(yǎng)

語(yǔ)篇翻譯中的連貫策略

英語(yǔ)閱讀理解的常規(guī)命題形式

漢英翻譯教學(xué)中的地域文化差異分析

英語(yǔ)修辭格暗喻與轉(zhuǎn)喻的多維辨析

英語(yǔ)反身代詞習(xí)得研究

禮貌委婉語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)

語(yǔ)用模糊及其在調(diào)節(jié)人際關(guān)系中的作用

英語(yǔ)否定句的使用及錯(cuò)誤分析

拓展英語(yǔ)教學(xué)隱性時(shí)空的思考

寓全人教育理念于音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐探索

理解教學(xué)理念對(duì)體育教學(xué)改革的啟示

體育教學(xué)中多元評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建探析

“感覺(jué)”在體育教學(xué)中的作用

學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣與成就目標(biāo)定向的關(guān)系分析

現(xiàn)代遠(yuǎn)程合作教學(xué)存在的問(wèn)題及解決措施

數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)若干問(wèn)題思考

影響外語(yǔ)教學(xué)效果的個(gè)體心理差異因素與對(duì)策

英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的實(shí)施原則、模式構(gòu)建和應(yīng)用

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認(rèn)知隱喻理論視角下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)探索

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反饋與互動(dòng)式英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式研究

簡(jiǎn)析英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的聯(lián)想策略與詞匯記憶

新課程背景下的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)對(duì)策

基于元認(rèn)知策略的英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)模式研究

初二英語(yǔ)學(xué)困生的成因分析及對(duì)策

簡(jiǎn)論合作學(xué)習(xí)在化學(xué)教學(xué)中的實(shí)施

體育教師非理性言語(yǔ)行為的成因和防范措施

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多媒體教學(xué)在中學(xué)體育課中的應(yīng)用

中小學(xué)武術(shù)教學(xué)中如何運(yùn)用示范法

動(dòng)態(tài)課堂教學(xué):美術(shù)應(yīng)用教學(xué)模式新探

國(guó)內(nèi)外中小學(xué)信息技術(shù)教育比較研究

把握師德內(nèi)涵構(gòu)建師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的實(shí)施原則、模式構(gòu)建和應(yīng)用