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數(shù)學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0488-7395

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《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2012年Z1期

《數(shù)學(xué)通訊雜志》2011年14期目錄

從“把時(shí)間還給學(xué)生”說(shuō)起——在華中師范大學(xué)一附中聽(tīng)課有感
陶維林;
用新課程觀審視課本例題的教學(xué)原則
何繼剛;
培育數(shù)學(xué)圖形意識(shí),深化數(shù)學(xué)概念教學(xué)
殷偉康;
教師也要積累錯(cuò)誤資源
沈燦江;
基于自然高效的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)——一節(jié)會(huì)考復(fù)習(xí)研討課的教學(xué)及反思
高洪武;
最小二乘法、最小一乘法與方差、線性回歸方程
唐銳光;
一個(gè)拋物線問(wèn) 論文QQ81995535 題的研究過(guò)程
張乃貴;張俊;
對(duì)一道高考題的探究與拓廣
彭世金;
球面四邊形的性質(zhì)
林龍英;楊芳芳;
辯證思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
李忠旺;
平面區(qū)域的向量視角
康宇;馬躍進(jìn);
和差代換技巧在求對(duì)數(shù)值中的應(yīng)用
于志洪;
“例談發(fā)展課本例習(xí)題的常用策略”中兩個(gè)結(jié)論的訂正
劉金;
爭(zhēng)鳴
鄭良;甘志國(guó);張瓊珍;董正洪;李金興;
圓錐曲線阿基米德焦點(diǎn)三角形的一個(gè)性質(zhì)
鄒生書(shū);
關(guān)于貝努利不等式的探究拓展與應(yīng)用
盧瓊;
探究圓錐曲線的垂足曲線
張義龍;
三角形三條高構(gòu)成三角形的幾個(gè)性質(zhì)
張進(jìn)道;
高考解析幾何綜合題究竟應(yīng)該怎樣命題
褚人統(tǒng);胡瓊?cè)A;
新課程理念下高三概率復(fù)習(xí)策略的研究
宋波;安永宏;楊志龍;
我為高考設(shè)計(jì)題目
王克亮;張貴欽;張光田;
2011年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北省預(yù)賽試題(高一年級(jí))
2011年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北省預(yù)賽試題(高二年級(jí))
一個(gè)無(wú)理不等式與幾道競(jìng)賽題
李建潮;
美麗的數(shù)字三角形
Diramar-ABSENT;李鴻祥;
在中學(xué)任教十五年的數(shù)學(xué)家——魏爾斯特拉斯
洪聯(lián)平;
Word轉(zhuǎn)成PPT的一個(gè)簡(jiǎn)易方法
江歡;
《高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽專輯》征訂啟事

從“把時(shí)間還給學(xué)生”說(shuō)起——在華中師范大學(xué)一附中聽(tīng)課有感

用新課程觀審視課本例題的教學(xué)原則

培育數(shù)學(xué)圖形意識(shí),深化數(shù)學(xué)概念教學(xué)

教師也要積累錯(cuò)誤資源

基于自然高效的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型復(fù)習(xí)課設(shè)計(jì)——一節(jié)會(huì)考復(fù)習(xí)研討課的教學(xué)及反思

最小二乘法、最小一乘法與方差、線性回歸方程

一個(gè)拋物線問(wèn) 論文QQ81995535 題的研究過(guò)程

對(duì)一道高考題的探究與拓廣

球面四邊形的性質(zhì)

辯證思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

平面區(qū)域的向量視角

和差代換技巧在求對(duì)數(shù)值中的應(yīng)用

“例談發(fā)展課本例習(xí)題的常用策略”中兩個(gè)結(jié)論的訂正

爭(zhēng)鳴

圓錐曲線阿基米德焦點(diǎn)三角形的一個(gè)性質(zhì)

關(guān)于貝努利不等式的探究拓展與應(yīng)用

探究圓錐曲線的垂足曲線

三角形三條高構(gòu)成三角形的幾個(gè)性質(zhì)

高考解析幾何綜合題究竟應(yīng)該怎樣命題

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我為高考設(shè)計(jì)題目

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一個(gè)無(wú)理不等式與幾道競(jìng)賽題

美麗的數(shù)字三角形

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