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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2005年35期目錄

  • 《教學與管理》被評為綜合教育類核心期刊

  • 略論反思性教學

    劉燕;

  • 學案導學:一種有效的課堂教學模式

    王祥;

  • 質(zhì)疑學校管理的有效性

    朱峰;

  • 全面推進農(nóng)村學校的校園文化建設(shè)

    李江全;

  • 分層促進教師專業(yè)發(fā)展的目標與方法

    袁鳳珍;

  • 班級和諧管理的方法

    孫銀華;

  • 班主任失聰?shù)摹氨孀C施治”

    汪樹林;

  • 班主任要善待學生的不良情緒

    鞏在邦;劉金秀;

  • 優(yōu)生也需教育的公平

    汪瓊;

  • 讀懂學生的體態(tài)語

    陳文麗;

  • 談評語撰寫的連貫性

    曹連文;

  • 將農(nóng)藥帶到學校引發(fā)的思考

    丁正后;

  • 從“學生想犯錯誤”說起

    高超平;

  • 新課堂呼喚動態(tài)生成

    徐賢烤;

  • 重組課堂資源促進有效生成

    黃吉平;

  • 老師,請預防亞健康

    馬秀珍;孫紅燕;

  • 農(nóng)村學校實踐活動課指導教師的成長途徑

    杜開君;

  • 德育管理網(wǎng)絡(luò)化探析

    官正華;

  • 合力打造新式“隔代教育”

    劉薇;

  • 校園學生傷害索賠案中的學校賠償責任

    黎平;曾德生;孫煒;

  • “明星夢”不利于女生心理健康成長

    丁建華;

  • 拒絕“零板書”

    呂忠堂;

  • 探尋課堂“有效生成”的規(guī)律

    陸麒娟;

  • 您的課,語文味還濃嗎?

    黃麗娜;

  • 數(shù)學課:讓人文精神熠熠生輝

    高立娟;

  • 數(shù)學日記的評價與管理

    李城兵;

  • 抓好低年級識字教學的 論文QQ81995535 三個階段

    馬之先;

  • 開放式作文嘗試

    呂幼飛;

  • 如何體現(xiàn)數(shù)學概念教學的過程性

    鞠錫田;

  • 把握好數(shù)學課堂“導”的時機

    李斌;

  • 妙用信息技術(shù)課堂的“錯誤”資源

    張治平;

  • 莫讓識字游戲“反情境”

    徐華軍;

  • 生成:為突破難點創(chuàng)造良機

    葉柱;

  • 《給予是快樂的》教學設(shè)計及點評

    韓加留;

  • 《大自然的文字》教學設(shè)計談

    陸友松;

  • 《認識東南西北》教學設(shè)計與評析

    阮庚梅;張啟建;

  • 《可能性》教學預案

    顧堯根;

  • 對一道排序題的質(zhì)疑

    陳根娣;

  • 談主題圖的使用價值

    葉杰軍;

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