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物理教學(xué)探討

編輯出版：物理教學(xué)探討雜志編輯部
主辦：西南大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-6148

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《經(jīng)濟(jì)地理雜志》2014年04期

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《文藝研究雜志》2011年02期

《文藝?yán)碚撆c批評(píng)雜志》2016年01期

《物理教學(xué)探討雜志》2014年05期目錄

學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的試卷設(shè)計(jì)
褚慧玲
基于5E模式的中學(xué) 論文QQ81995535 物理教學(xué)研究——以《物體的沉浮條件及應(yīng)用》為例
李娜劉艷超楊薇
有效教學(xué)理念下的“楞次定律”教學(xué)設(shè)計(jì)
張景銓
介紹一種物理學(xué)史有機(jī)融入物理教學(xué)的新方法——故事引導(dǎo)情景教學(xué)法(SD
王佳張正嚴(yán)
探究機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
張華魏?jiǎn)⒚?/span>
激勵(lì)創(chuàng)新潛質(zhì) 激發(fā)探究活力
韓先煌
多學(xué)科交叉在高中物理教學(xué)中的作用
陳和英
三“三”兩“兩”通“航天”——萬(wàn)有引力與航天知識(shí)結(jié)構(gòu)的邏輯動(dòng)力芻議
劉宗濤
整合包裝,打造快樂(lè)的物理課堂
謝洪雷孫豐富
提高學(xué)生主體參與度創(chuàng)建實(shí)效物理課堂
董耀葛靜
例談遷移策略在《電功率》一節(jié)教學(xué)中的運(yùn)用
劉慶云
只有“導(dǎo)”的得當(dāng),才能“學(xué)”的精彩
蔣勇顧玲玲
實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的生活化
郭育會(huì)
教學(xué)設(shè)計(jì)的程序和方法探討
黃純
通電導(dǎo)線里的電場(chǎng)強(qiáng)度——由一道習(xí)題引發(fā)的思考
程靜
基于概念圖的高中物理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)案例分析
陳燕汪和君王加元
數(shù)形結(jié)合,突破電路中的圖像問(wèn)題
孫成
2014年中考物理熱點(diǎn)試題素材大盤點(diǎn)
夏波
“多星模型”求解
陳科
神奇的手中“結(jié)冰”
劉永燾
物理中的數(shù)學(xué)建模在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用研究
張新屏
用幾何畫板研究測(cè)量電阻實(shí)驗(yàn)中的基本問(wèn)題
王輝殷正徐
條形磁體附近磁通量的最大值分析
霍金勝
低壓沸騰實(shí)驗(yàn)演示儀
謝桂英
改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn) 提高課堂效率
汪國(guó)平
也談“澆不滅的蠟燭”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
江薇
《多普勒效應(yīng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)
王理想
例談不同教學(xué)環(huán)節(jié)中的提問(wèn)目的及方式
周躍斌
創(chuàng)造技法在《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
孟浩彭小月
平拋運(yùn)動(dòng)的情景探究式教學(xué)
陳偉孟胡繼超
在黑板上做機(jī)械能守恒定律的演示實(shí)驗(yàn)
應(yīng)周武
對(duì)《力的分解》教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)
沈向安

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探究機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

激勵(lì)創(chuàng)新潛質(zhì) 激發(fā)探究活力

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整合包裝,打造快樂(lè)的物理課堂

提高學(xué)生主體參與度創(chuàng)建實(shí)效物理課堂

例談遷移策略在《電功率》一節(jié)教學(xué)中的運(yùn)用

只有“導(dǎo)”的得當(dāng),才能“學(xué)”的精彩

實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的生活化

教學(xué)設(shè)計(jì)的程序和方法探討

通電導(dǎo)線里的電場(chǎng)強(qiáng)度——由一道習(xí)題引發(fā)的思考

基于概念圖的高中物理概念轉(zhuǎn)變教學(xué)案例分析

數(shù)形結(jié)合,突破電路中的圖像問(wèn)題

2014年中考物理熱點(diǎn)試題素材大盤點(diǎn)

“多星模型”求解

神奇的手中“結(jié)冰”

物理中的數(shù)學(xué)建模在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用研究

用幾何畫板研究測(cè)量電阻實(shí)驗(yàn)中的基本問(wèn)題

條形磁體附近磁通量的最大值分析

低壓沸騰實(shí)驗(yàn)演示儀

改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn) 提高課堂效率

也談“澆不滅的蠟燭”實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

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例談不同教學(xué)環(huán)節(jié)中的提問(wèn)目的及方式

創(chuàng)造技法在《壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

平拋運(yùn)動(dòng)的情景探究式教學(xué)

在黑板上做機(jī)械能守恒定律的演示實(shí)驗(yàn)

對(duì)《力的分解》教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)