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物理教學探討

編輯出版：物理教學探討雜志編輯部
主辦：西南大學
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1003-6148

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物理實驗探究性水平的評價研究——以高中物理教科書為例
王較過;田珺;
提高“直線運動”教學效率的探究
陳剛;
基于物理教學案例的教師科學本質教學行為剖析
高蘭香;胡炳元;黃曉;
“電視文化”對高考物理試題的影響
徐清軍;
一題多采一題多解一題多變一題多究——鑒賞一道可以臨場操作
王鈺生;
成功的物理實驗有時應設計“失敗”
嵇紹波;
淺談物理教學論文的撰寫
顧家國;
從“矢量”教學,談物理概念和規(guī)律教學
黃樹林;
例談“問題串”式對話教學
朱順明;
借“評優(yōu)課”之機搞好教研組的校本教研
鄭永圣;
把握好物理課堂的點點滴滴培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力
謝祥金; 論文QQ81995535
輕質繩、輕桿、輕彈簧模型問題剖析
程少華;
中小學科學教學中如何培養(yǎng)學生的探究能力
李秋平;
有效的提問與思維的培養(yǎng)
馬曉堂;
消除電源電動勢和內阻測量中的系統(tǒng)誤差的方法
吳來初;
“物體的浮沉條件”探究式教學設計
徐銘;
巧借圓速解題
古煥標;黃永權;
人造地球衛(wèi)星發(fā)射問題探究
趙明;
光拍法測光速中的周期
黃曙江;
一種錯誤不能再流傳了
項鴻飛;
優(yōu)化實驗認知結構的策略分析——兼談認知結構理論對于高中實驗復習的啟示
周金中;易欣;
2010年中考物理的“世博”情結
范仲遠;
一道光學試題的淺解深究
周小奮;
例談物理實驗的有效生成
金嵩洲;何大江;
玩具中的傳動裝置和機構
雷志鋒;王東玲;
開發(fā)低成本實驗拓展物理教學資源
羅志恒;
用傳統(tǒng)器材探究加速度與力及質量的關系
周敏;
巧用“等效法”解初中物理電路題
謝忠民;
多元智能理論在情境教學中滲透的教學探究
徐德忠;
淺談初中物理教學內容的情感性處理策略
朱英;馮杰;
始于講授質疑進而探究創(chuàng)新——“歐姆定律”實驗探究舉例
張巧娣;
“替代式伏安法”測電阻的實驗研究
胡紅;
創(chuàng)設教學情境促進有效教學——淺析《電容器的電容》教學案例
徐海龍;
波的形成和傳播——“探究——建構”型物理教學案例分析
肖建華;

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中小學科學教學中如何培養(yǎng)學生的探究能力

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