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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

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《物理教師雜志》2013年07期目錄

物理實驗教學中學生思想的形成與深化
胡平
中學生物理實驗能力結構淺析
張健李春密
淺論科學方法教育
耿建
初中物理教學中滲透科學方法教育的案例研究
王洪泠
多角度理解“勻變速直線運動的位移與時間關系”
夏廣平
深入理解物理概念的有效途徑
劉丹杰
由一個問題引發(fā)的對超重和失重定義及其判斷方法的思考
張鵬展
巧用有趣結論準確測量電阻
崔延鋒
為何問?問什么?如何問?——關于物理課堂教學中“提問”的一些思考
李慶國王洪年
宇宙線來源之謎終于破解了
許槑
“電勢差”教學的高端備課
王慧寧成邢紅軍
物理課堂中有效開展小組合作學習例析
朱國慶
初探試題情景對物理建模的影響
陳林橋
淺談問題導學在課堂教學設計中的應用——以“互感和自感”的教學設計為例
吳建忠
談物理課堂教學中的問題設計
徐立海
一種擺式摩擦因數(shù)測量儀的工作原理
蔡亮
廢舊日光燈器件在物理教學中的重新利用
馬慧熊德永
初中物理“電磁繼電器”的教學創(chuàng)新
尹錫滔
火星40億論文QQ81995535 年前富含氧氣
機械能與內(nèi)能轉化實驗的錯誤分析及改進
莫濱
淺談初中物理教學中如何用活書本實驗
錢持
在蹺蹺板上探究動量守恒定律
孫佩雄白赫趙瑋
從尋找“不足”中進行實驗創(chuàng)新——缺點列舉法在實驗創(chuàng)新中的運用探析
吳同華
做功與速度變化的關系探究儀
李洪才高翔王新寧
單、雙縫的自制與實驗觀察方法
應發(fā)寶
電容式傳感器的原理分析
劉永順
磁懸浮列車電磁驅動系統(tǒng)的力學規(guī)律探究
朱耀華王漢權
勢能與“力場”
張偉芬
究竟誰先穿過平板透明磚?
姚小琴
太空中的物體有重力嗎?
潘學升
牽連物體上升過程中加速度如何變化
查清哲龔良宗
對一道物理試題的追問
宋金洪
關于學科測驗內(nèi)容效度的研究
蔣敏艷陳嫻
奇異的中微子
吳興龍
巧用Excel進行數(shù)據(jù)推演——對一道光學題的質(zhì)疑與釋疑
王磊
用激光筆作光源的衍射裝置
朱和鵬朱向陽
“定樓神球”——風阻尼器
郝媛
2013年高考理科綜合試題(全國卷新課標Ⅰ)物理部分壓軸題的評析與拓
黃尚鵬
2013年北京高考物理壓軸題的解析與思考
崔琰李筱娜
對一道高考題的懷疑
趙林明宋輝武
一道物理高考試題的7種解法
崔楊
高校自主招生題中的感生電動勢
孫偉
探究“頓牟掇芥”的物理學原理——評析一道2013年“華約”自主招生試
丁慶紅張霄燕
要善于用實驗輔助解決習題中的難點
張飛翔
托盤天平標尺上的刻度為什么是均勻的?
胡志軍
用幾何畫板剖析一道“功能”題
丁衛(wèi)東
類彈簧振子問題之疑難分析
徐正恒
巧選慣性系妙解奧賽題
董鳳蘭
一道全國中學生物理競賽試題賞析——第27屆初賽第11題的定性半定量推
吳萬進
中國教育學會物理教學專業(yè)委員會2013年—2016年全國物理教育科研
《物理教師》歡迎投稿歡迎訂閱

物理實驗教學中學生思想的形成與深化

中學生物理實驗能力結構淺析

淺論科學方法教育

初中物理教學中滲透科學方法教育的案例研究

多角度理解“勻變速直線運動的位移與時間關系”

深入理解物理概念的有效途徑

由一個問題引發(fā)的對超重和失重定義及其判斷方法的思考

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探究“頓牟掇芥”的物理學原理——評析一道2013年“華約”自主招生試

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