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現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版)
現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版)

編輯出版：現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語(yǔ)文(教學(xué)研究版)雜志》2011年06期目錄

  • 第八屆“孔子杯”全球青少年華文作文大賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)盛況

  • 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的人格教育

    張彥靈;彭小明;

  • 注重高職語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的情感教育

    邵敏;

  • 談大學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)設(shè)計(jì)

    于卉芹;任晶;

  • 何為“現(xiàn)象學(xué)語(yǔ)文”?——人文科學(xué)視野中的語(yǔ)文教學(xué)研究

    梅培軍;

  • 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析及教學(xué)方法與手段之改進(jìn)

    段秀子;

  • “名著導(dǎo)讀”的實(shí)施策略

    蔣長(zhǎng)蘭;

  • 語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的確定與教學(xué)效果

    曹紅麗;吳萍;

  • 高職語(yǔ)文教學(xué)模式改革探究

    金榮;

  • 課堂討論中的“三欠”問(wèn)題與改進(jìn)

    鮑小玲;

  • 研究性學(xué)習(xí)走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)初探

    桂朝暉;

  • 高中語(yǔ)文課堂問(wèn)題探討的構(gòu)建——兼談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及出路

    邰雨春;

  • 主體間性視野下的語(yǔ)文教學(xué)

    張海兵;彭小明;

  • “合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式在體育中專語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值探析

    劉智;

  • 莫因距離忽略了美——中學(xué)文言文教學(xué)現(xiàn)狀反思

    褚香;

  • 以名家理論指導(dǎo)中職教學(xué)

    李建珍;

  • 新課標(biāo)對(duì)初中語(yǔ)文“課改”的思考

    高江華;

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化閱讀的重要性

    何平;

  • 原初體驗(yàn):語(yǔ)文閱讀教學(xué)的認(rèn)知基點(diǎn)

    沈娟;

  • 激發(fā)閱讀興趣 提高教學(xué)質(zhì)量

    孫鳳芹;

  • 淺析新課程理念改變農(nóng)村初中朗讀教學(xué)

    虞國(guó)榮;

  • 善于尊重學(xué)生的閱讀感受

    余桔英;

  • 引導(dǎo)中學(xué)生讀懂現(xiàn)代文的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

    鄭仲明;

  • 淺析文本統(tǒng)領(lǐng)課堂

    蔣勇;

  • 閱讀教學(xué)法之“讀——品——寫(xiě)”探析

    李茂華;

  • 活躍的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課

    梁玉華;

  • 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的調(diào)控——以《口技》為例談教師對(duì)教學(xué)流程生成的調(diào)控

    蘇紅香;

  • 文學(xué)類文本的導(dǎo)學(xué)案如何化靜為動(dòng)

    張廣銀;

  • 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容隨意性的思考——兩堂《蘇州園林》課例評(píng)析

    陳雅風(fēng);

  • 淺析板書(shū)在語(yǔ)文教學(xué)中的作用

    胡玉禎;

  • 淺談深度解讀文本前的方法準(zhǔn)備

    魏東;葛曉紅;

  • 中國(guó)古典詩(shī)歌的鑒賞宜先講究章法——以人教版高中語(yǔ)文必修教材的三首唐詩(shī)

    鄒小千;

  • 《那樹(shù)》說(shuō)課稿

    李蘋(píng);

  • 只想讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本色——對(duì)《落葉》教學(xué)前后的思考

    郭桂紅;

  • 準(zhǔn)確解讀《鄉(xiāng)愁》中的三個(gè)問(wèn)題

    徐云瑯;

  • 選擇好授課文章,提高教學(xué)效果的探索

    王國(guó)平;

  • 提高課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考

    劉新全;

  • 在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中優(yōu)化學(xué)生語(yǔ)文思維

    任霞;

  • 搭起“說(shuō)話”的舞臺(tái)

    周建光;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)

    嚴(yán)秀春;

  • 芻議語(yǔ)文老師范讀

    謝麗梅;

  • 轉(zhuǎn)變教師角色,培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力

    張冰瀅;

  • 語(yǔ)文與專業(yè)珠聯(lián)璧合打造職校新課堂

    龔美霞;

  • 乘著情境的翅膀飛翔

    顧名龍;

  • 課堂對(duì)話的有效性探究

    陳寅霞;

  • 緊扣關(guān)鍵要素 提升課堂效率

    張小敏;

  • 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維——以《愚公移山》為例

    宋學(xué)友;

  • 試論如何誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

    劉臘梅;

  • 《海燕》課堂實(shí)錄及反思

    華銀安;

  • 《蜀相》教學(xué)設(shè)計(jì)

    祝宇;李朝霞;

  • 《登高》教學(xué)設(shè)計(jì)

    周曉琴;

  • 《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)

    李起;

  • 重視應(yīng)用文教學(xué) 培養(yǎng)實(shí)用性技能

    姜錦芬;

  • 和風(fēng)化細(xì)雨 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——用親和力創(chuàng)建和諧安全的教學(xué)氛圍

    錢(qián)靜;

  • 學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)使語(yǔ)文課堂更有效

    薛小華;

  • 淺析初中語(yǔ)文“先學(xué)后教”策略

    陳春梅;

  • “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”中的教育均衡

    戴海泉;

  • 讓語(yǔ)文課堂吹進(jìn)“和諧清新自由”風(fēng)

    鄒翠玲;

  • 一個(gè)被社會(huì)邊緣化了的人的不幸——品《老王》中的老王

    馬志倫;

  • 《素芭》的襯托藝術(shù)

    陳秀霞;

  • 奇人 奇景 奇情——《湖心亭看雪》賞讀

    謝建麗;

  • 學(xué)生板演,語(yǔ)文復(fù)習(xí)課不可缺少的環(huán)節(jié)——一次公開(kāi)課引發(fā)的思考

    孫蘋(píng);

  • 生成因智慧而精彩

    呂慧;

  • 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)

    岳東洋;

  • 作文素養(yǎng)——語(yǔ)文素要的重要組成方面

    姜瑛;

  • 析情境教學(xué)在中職寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用

    王艷秋;

  • 高校應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)方法探索

    單俠;

  • 勤于觀察讓真情流露筆端

    徐敏;

  • 關(guān)注寫(xiě)作健康的情感領(lǐng)域

    江峰;

  • 淺析學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)

    杜居勇;

  • 如何讓學(xué)困生走出寫(xiě)作困境

    鄭燕萍;

  • 作文教學(xué)中說(shuō)話和寫(xiě)作訓(xùn)練應(yīng)同步進(jìn)行

    曹廷林;

  • 建設(shè)有中職特色的語(yǔ)文課程

    林楚吟;

  • 淮陰地區(qū)韓信文化 論文QQ81995535 校本課程開(kāi)發(fā)研究

    崔沛泉;陳永森;

  • 校本作文教材初探與思考

    全忠;

  • 新課程背景下對(duì)我國(guó)初中語(yǔ)文課后練習(xí)的思考——以“人教版”與“蘇教版”

    王芳;

  • 高適《燕歌行》序文處理的得與失

    武健;

  • 《奧斯威辛沒(méi)有什么新聞》放到這里合適嗎

    譚阿明;

  • 質(zhì)疑《凡爾賽宮》的一個(gè)段落

    姜濤;

  • 名句名篇高考題回眸及備考建議

    趙安如;

  • 詩(shī)歌鑒賞三步曲

    韓紅鷹;

  • 簡(jiǎn)析中考散文閱讀題解答策略

    章孟水;

  • 材料命題作文審題立意四步曲——審題立意策略淺探

    史俊英;

  • 探析文言文試題動(dòng)向及對(duì)策

    景瑞鴿;

  • 淺談高考詩(shī)歌鑒賞中對(duì)比和襯托的區(qū)別

    劉德萍;

  • 千秋萬(wàn)代長(zhǎng)青不朽的精神——“孔子杯”在馬來(lái)西亞

    王枝木;胡涵青;

  • 第八屆“孔子杯”全球青少年華文作文大賽頒獎(jiǎng)活動(dòng)隆重舉行

    孔營(yíng);

  • 戲子

    蓑依;
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