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現(xiàn)代中小學(xué)教育
現(xiàn)代中小學(xué)教育

編輯出版:現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志編輯部
主辦:東北師范大學(xué);國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心
出版周期:月刊出版地:吉林省長(zhǎng)春市
語種:中文  ISSN:1002-1477


《現(xiàn)代中小學(xué)教育雜志》2016年01期目錄
  • 鄉(xiāng)村文化自信的缺失與培養(yǎng)路徑探析

    張文斌 侯馨茹
  • 農(nóng)民工隨遷子女文化區(qū)隔現(xiàn)狀及其突破——基于對(duì)北京市農(nóng)民工隨遷子女教育

    周宜
  • 促進(jìn)教育公平:從學(xué)生的差異性資源入手

    位濤
  • 推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生教育發(fā)展的思考

    黃耿東
  • 關(guān)于中學(xué)構(gòu)建體系化音樂教育的探索——以天津市南開中學(xué)為例

    張漢超
  • 簡(jiǎn)約:主線教學(xué)的應(yīng)然表達(dá)

    鄭春
  • 中小學(xué)教學(xué)改革模式歷史(1949—2009)研究

    徐建星
  • 淺談“洋思模式”的弊端與改進(jìn)

    謝婕 張愛玲 楊莉娜
  • 對(duì)“翻轉(zhuǎn)課堂”的SWOT分析及發(fā)展策略研究

    汪天皎
  • 實(shí)施課堂合作學(xué)習(xí)的瓶頸與突破

    劉效川 鄭友訓(xùn)
  • 作業(yè)批改中教學(xué)交往價(jià)值的缺失與對(duì)策

    李雪姣 田友誼
  • 教育游戲?qū)χ袑W(xué)歷史教學(xué)效果的提升作用——以“赤壁之戰(zhàn)”教育游戲?yàn)槔?/h3>王世啟

  • 翻轉(zhuǎn)課堂:促進(jìn)學(xué)生“學(xué)習(xí)力”的提升——以高中歷史“世紀(jì)之交的世界格局

    鄔云琰
  • 模擬上課的概念界定與教學(xué)策略

    黃寧波
  • 點(diǎn)化策略:一種促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法

    周建秋
  • 小學(xué)生習(xí)得科學(xué)概念的六種方式

    葉寶生
  • 論證是兒童科學(xué)探究的促進(jìn)點(diǎn)

    朱潮海
  • 有 論文QQ81995535 關(guān)高考政治全國(guó)卷選擇題題型的思考

    胡海濤
  • 2015高考化學(xué)新課標(biāo)Ⅱ卷有機(jī)化學(xué)試題研究

    劉志強(qiáng) 張曉莉 王后雄
  • 中高年級(jí)小學(xué)生社會(huì)支持特點(diǎn)的初步研究

    時(shí)運(yùn) 韓思瑩 李玉華
  • 自我和諧在男性青少年性別角色沖突與幸福感間的中介作用

    李旭
  • 中學(xué)生學(xué)業(yè)情緒與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系研究

    白紅敏
  • 學(xué)校氣氛影響農(nóng)村初中生學(xué)業(yè)成就的多重中介效應(yīng)分析

    徐明津 楊新國(guó)
  • 基于生活的心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)

    吳際 羅偉
  • 冷思小學(xué)校園心理劇熱潮

    王丹 李玉華
  • 封閉管理環(huán)境下學(xué)生心理的體育鍛煉調(diào)適

    楊盛豪 蔡磊
  • 幼兒同伴沖突中“權(quán)力”的濫用與運(yùn)用

    李飛
  • 不同閱讀介質(zhì)對(duì)幼兒閱讀理解水平的影響

    毛穎梅 盧雪純
  • 兒童立場(chǎng):幼兒園藝術(shù)教育生命化的基點(diǎn)

    王一雯
  • 同課共構(gòu):創(chuàng)新教學(xué)研修的實(shí)踐

    李霞
  • 基于教師研究課題過程性管理的記載冊(cè)設(shè)計(jì)

    韓紫薇
  • 活動(dòng):學(xué)校教育科研工作的應(yīng)然選擇——學(xué)校教育科研工作研究新探

    郭仕紅
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