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體育師友

編輯出版：體育師友雜志編輯部
主辦：廣州體育學院
出版周期：雙月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1006-1487

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《少年文摘雜志》2015年01期

《現(xiàn)代教學雜志》2011年Z2期

《社會科學管理與評論雜志》2012年01

《中學生物教學雜志》2015年03期

《青年探索雜志》2011年05期

《體育師友雜志》2012年03期目錄

年輕教師應自覺進行課后反思
劉軍;
借班教學中如何提高體育教師對課堂的調(diào)控能力
章以賽;
我國體育課堂管理方式芻議:專制、放任與協(xié)商
于曉東;
談談松緊帶在體育教學中的妙用
陳江淮;
構建“先練后教”學習模式,優(yōu)化體育課堂教學
孫建剛;
對體育課堂中“教學展示”環(huán)節(jié)的探討
王文強;蘇達;
青年體育教師如何上好參評課
胡國棟;
對高中乒乓球課“升降級”教學法的實驗探討
列巨科;
淺談提高初中體育教學質(zhì)量的激勵策略
畢永新;
精選籃球教學內(nèi)容,實施有效分層教學
賴思輝;
普通高校排球選項課實施分層教學的實驗研究
焦峪平;黃世光;陳春燕;
語言法在體育課堂教學中的運用
陳厚武;
建構主義視野下體育院校的文獻檢索教學研究
練六英;
體育中考前體育課堂教學最有效的教學模式——活動單導學
張兵;
云南省高等職業(yè)院校公共體育教學與管理中存在的問題及對策分析
孟祥坤;
學導式教學法在初中“前擲實心球”教學中的實驗研究
柳林;
提高中考考生200米成績的探討
李玉鴻;
對我校體育考生立定三級跳遠三跳之間的比例及其與立定跳遠的關系初探
李建忠;
對800米跑訓練的再認識——以“強度為核心”的訓練法
陳興軍;
優(yōu)秀羽毛球男單運動員技戰(zhàn)術數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析
劉星玉;趙國彤;佘曦;
初中學生背越式跳高訓練方法初探
李建民;
利用追逐跑有效發(fā)展學生的速度與耐力
周璋軍;
中學體育器材“一物多用”的探討
朱飛;
初中體育教學中如何讓學生“五動”起來
徐學文;劉偉平;
淺談參與肺活量測試的技巧
于小峰;
放手,也是一種策略
唐善計;
淺談體育教學中的成功教學與實施途徑
王旭;
淺析青少年摔跤對抗訓練中的心理素質(zhì)
張霞;
發(fā)揮班級博客在班級管理中的作用
李良智;
完成排球正面上手發(fā)球“八步走”
李松;
小學體育在教育體制改革中舉步維艱
王強;
點化、活化、強化——以術語應用為切口的實習指導
譚海林;
提高體育課堂教學有效性策略談
徐進;
體育新課程改革后運動參與及運動參與度的研究現(xiàn)狀
張海景;
內(nèi)外結合,改變學生“被運動”狀態(tài)
江筱毅;
學校實施一小時體育活動時間現(xiàn)狀及對策研究
廖偉德;
解決場地器材短缺問題的幾點思考
雷培華;
試論珠三角地區(qū)中小學校園體育文化建設途徑
易理亮;
大課間操要杜絕作秀行為,要具有可操作性
錢小軍;
論體育教師以身作則與體育教育
刁吉麗;董業(yè)平;
小學武術特色發(fā)展與未來審視
趙化朋;
別讓講課比賽傷了學生的心
論文QQ81995535 張玲;臧殿富;
年輕體育教師在看課中應該善用的五個結合
黃昕;
體育教學中體育教師不良情緒調(diào)節(jié)“十法”
曹文璽;趙文榮;
怎樣帶好體育實習生
尹建秋;嚴安;董叔寶;
中學體操課運動損傷的預防與診療
方炯華;
河南高校體育教師科研外部制約因素分析
韓玉彬;
高校學生兼職班主任制度實施現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究——以廣州體育學院體育教
王菁;黃子容;
廣東省高職院校體育特長生單獨招生對策研究
黃瑞苑;彭萬里;楊楠;
體育院校圖書館專題信息數(shù)據(jù)庫建設研究——以廣州體育學院圖書館為例
林茵;
廣州體育學院與越南胡志明市體育師范大學簽訂合作意向書
第一屆粵港澳臺巧固球邀請賽在廣體舉行

年輕教師應自覺進行課后反思

借班教學中如何提高體育教師對課堂的調(diào)控能力

我國體育課堂管理方式芻議:專制、放任與協(xié)商

談談松緊帶在體育教學中的妙用

構建“先練后教”學習模式,優(yōu)化體育課堂教學

對體育課堂中“教學展示”環(huán)節(jié)的探討

青年體育教師如何上好參評課

對高中乒乓球課“升降級”教學法的實驗探討

淺談提高初中體育教學質(zhì)量的激勵策略

精選籃球教學內(nèi)容,實施有效分層教學

普通高校排球選項課實施分層教學的實驗研究

語言法在體育課堂教學中的運用

建構主義視野下體育院校的文獻檢索教學研究

體育中考前體育課堂教學最有效的教學模式——活動單導學

云南省高等職業(yè)院校公共體育教學與管理中存在的問題及對策分析

學導式教學法在初中“前擲實心球”教學中的實驗研究

提高中考考生200米成績的探討

對我校體育考生立定三級跳遠三跳之間的比例及其與立定跳遠的關系初探

對800米跑訓練的再認識——以“強度為核心”的訓練法

優(yōu)秀羽毛球男單運動員技戰(zhàn)術數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

初中學生背越式跳高訓練方法初探

利用追逐跑有效發(fā)展學生的速度與耐力

中學體育器材“一物多用”的探討

初中體育教學中如何讓學生“五動”起來

淺談參與肺活量測試的技巧

放手,也是一種策略

淺談體育教學中的成功教學與實施途徑

淺析青少年摔跤對抗訓練中的心理素質(zhì)

發(fā)揮班級博客在班級管理中的作用

完成排球正面上手發(fā)球“八步走”

小學體育在教育體制改革中舉步維艱

點化、活化、強化——以術語應用為切口的實習指導

提高體育課堂教學有效性策略談

體育新課程改革后運動參與及運動參與度的研究現(xiàn)狀

內(nèi)外結合,改變學生“被運動”狀態(tài)

學校實施一小時體育活動時間現(xiàn)狀及對策研究

解決場地器材短缺問題的幾點思考

試論珠三角地區(qū)中小學校園體育文化建設途徑

大課間操要杜絕作秀行為,要具有可操作性

論體育教師以身作則與體育教育

小學武術特色發(fā)展與未來審視

別讓講課比賽傷了學生的心

年輕體育教師在看課中應該善用的五個結合

體育教學中體育教師不良情緒調(diào)節(jié)“十法”

怎樣帶好體育實習生

中學體操課運動損傷的預防與診療

河南高校體育教師科研外部制約因素分析

高校學生兼職班主任制度實施現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究——以廣州體育學院體育教

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體育院校圖書館專題信息數(shù)據(jù)庫建設研究——以廣州體育學院圖書館為例

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點化、活化、強化——以術語應用為切口的實習指導