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當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2221

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《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2011年05期目錄

學(xué)術(shù)誠(chéng)信宣言
教育理想的價(jià)值歸屬困境與多元闡釋可能
鄧飛;
道德價(jià)值內(nèi)化的條件及其道德教育意義探析
唐本鈺;余鵬;
學(xué)習(xí)自由:學(xué)習(xí)權(quán)利和學(xué)習(xí)價(jià)值的雙重實(shí)現(xiàn)
陳維維;
經(jīng)驗(yàn)敘事:基于生命體驗(yàn)的教育學(xué)教材文本的另一種表達(dá)
申衛(wèi)革;
論論文QQ81995535 高校德育課對(duì)話教學(xué)“理想型場(chǎng)域”的生成
張菁燕;
我國(guó)高等學(xué)校課程設(shè)計(jì)的價(jià)值取向
李碩豪;祁娟;
教師教育課程的價(jià)值拓展
王加強(qiáng);
“巡培團(tuán)”教師培訓(xùn)模式的構(gòu)想
曲中林;
“教師教育學(xué)院”模式的角色定位與實(shí)施路徑
吳仁英;劉恩允;
我國(guó)學(xué)位授權(quán)審核制度的回顧與反思
蘇兆斌;李天鷹;
高�？蒲匈|(zhì)量保障的問(wèn)題研究——基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的分析
桂慶平;莫蕾鈺;
卡塔爾新世紀(jì)教育改革的主要措施及啟示
郭勇;
武士教育的職業(yè)教育本質(zhì)與日本教育近代化
李克軍;方家峰;
東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策——以山東省膠南市
陳昉;高宏賦;
初中進(jìn)城工程對(duì)學(xué)生成績(jī)的影響——基于學(xué)生中考成績(jī)的實(shí)證分析
莫明峰;
關(guān)于當(dāng)代美術(shù)教育現(xiàn)狀的分析與思考
張翼飛;
外國(guó)文學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
張志慶;
多媒體時(shí)代的大學(xué)課堂
豐云;
大學(xué)生心理檔案的建立與使用
丁兆葉;王旭升;張利增;周穎萍;王海燕;
自主式案例教學(xué)的途徑與方法
劉玉霞;

學(xué)術(shù)誠(chéng)信宣言

教育理想的價(jià)值歸屬困境與多元闡釋可能

道德價(jià)值內(nèi)化的條件及其道德教育意義探析

學(xué)習(xí)自由:學(xué)習(xí)權(quán)利和學(xué)習(xí)價(jià)值的雙重實(shí)現(xiàn)

經(jīng)驗(yàn)敘事:基于生命體驗(yàn)的教育學(xué)教材文本的另一種表達(dá)

論 論文QQ81995535 高校德育課對(duì)話教學(xué)“理想型場(chǎng)域”的生成

我國(guó)高等學(xué)校課程設(shè)計(jì)的價(jià)值取向

教師教育課程的價(jià)值拓展

“巡培團(tuán)”教師培訓(xùn)模式的構(gòu)想

“教師教育學(xué)院”模式的角色定位與實(shí)施路徑

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高�？蒲匈|(zhì)量保障的問(wèn)題研究——基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的分析

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