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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769

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《寫(xiě)作(上旬刊)雜志》1984年06期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1994年04期

《江蘇外語(yǔ)教學(xué)研究雜志》2010年02期

《大學(xué)英語(yǔ)雜志》2012年02期

《大學(xué)數(shù)學(xué)雜志》1991年04期

《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志雜志》1987年01期

《繼續(xù)教育研究雜志》1995年04期

《教育與裝備研究雜志》2013年07期

《大學(xué)物理雜志》1991年02期

《中國(guó)教育信息化雜志》2007年02期

《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》2005年06期目錄

“教育學(xué)危機(jī)”的社會(huì)學(xué)思考
尤偉;
我國(guó)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析
朱海利;任小紅;
五種高等醫(yī)學(xué)課程基本模式分析
趙建華;劉鵬;范偉力;
芻議圖書(shū)館開(kāi)架借閱服務(wù)的利與弊
郭月莉;
教會(huì)大學(xué)在早期中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育中的重要地位
林莉;王云貴;
由內(nèi)隱理論與反思性教學(xué)看當(dāng)今教師角色的轉(zhuǎn)變
徐亮;
我國(guó)高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新的主要制約因素研究
秦國(guó)民;
開(kāi)設(shè)公選課《社會(huì)醫(yī)學(xué)概論》的探討
印愛(ài)平;
論研究生教育收費(fèi)影響要素及配套措施
林冰花;
采取有效措施,實(shí)現(xiàn)高校從“擴(kuò)大規(guī)模”到“提高質(zhì)量”的轉(zhuǎn)型
趙紹俠;馬奎元;孔令斌;
異地辦學(xué)的校區(qū)和諧發(fā)展辨析
韓浩;
全科醫(yī)生的社會(huì)性及醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)素養(yǎng)
曹小勇;陳俊國(guó);
對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
劉利平;方定志;
微生物再度威脅人類(lèi)的警示
張彥驊;尹文;
西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究
馬兆明;李艷芬;
淺談新形勢(shì)下法醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)要求
齊寶寧;薛變玲;
醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)研究綜述
劉鵬;趙建華;范偉力;
貧困大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與心理健康研究
郭晉;龍興躍;
醫(yī)學(xué)生心理問(wèn)題咨詢(xún)分析及思考
張敏;荊亞茹;
畢業(yè)考試改革應(yīng)遵循的基本原則
張建林;黃應(yīng)堂;梅冠廷;高永峰;梅林;
關(guān)于青少年預(yù)防艾滋病健康教育的戰(zhàn)略思考
王明旭;
就業(yè)市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生需求狀況的調(diào)查與分析
許明璋;呂曄;魏恒順;
對(duì)高等醫(yī)學(xué)德育教育的幾點(diǎn)思考
賈洪魁;盛嬰;
新加坡醫(yī)學(xué)高等教育的歷史、現(xiàn)狀和啟示
李亞平;胡衛(wèi)鋒;范學(xué)工;
美國(guó)大學(xué)學(xué)分制概述
鐘陽(yáng)春;趙正;
全球化背景下的醫(yī)學(xué)教育研究與改革趨勢(shì)
易露茜;程伯基;趙士斌;孫寶志;
英國(guó)醫(yī)學(xué)教育模式帶給我們的啟發(fā)
肖琳;魯曉擘;張躍新;
《傳染病學(xué)》計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)積件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
吳亞松;吳昊;孫國(guó)平;韓葵;劉德恭;張彤;陳新月;
論多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)和制作
孫勛榮;丁超;
談醫(yī)學(xué)美術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展
周穎;江麗瑜;
實(shí)施教育成本補(bǔ)償對(duì)高等醫(yī)學(xué)教育籌資渠道的影響研究
劉旭東;蔣炳武;
高等教育成本與效益綜合評(píng)價(jià)的研究
吳峰;陳俊國(guó);霍江濤;
學(xué)習(xí)檔案在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
曹群英;
淺談生理學(xué)圖表式教學(xué)
王云霞;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)期末考試的分析與思考
陳朝明;王濤;
改革人才培養(yǎng)模式提高預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量
趙效國(guó);鄭玉建;馬龍;蔣秀玲;
我校醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)考試體系的實(shí)踐與評(píng)價(jià)
何康;朱健平;馮有輝;
生理學(xué)教學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)合理鏈接的研究
肖贊英;肖丹秦;朱娟霞;王倩;王佐賢;黃偉;
教研室實(shí)施重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)踐及體會(huì)
劉彥平;李萍;高翔;
淺談易位式教學(xué)法在醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用
范林妮;方定志;
醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與定位問(wèn)卷調(diào)查與思考
呂磊;李永珍;張正厚;李田勛;
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的初步探討
石武祥;章麗娟;楊庭仕;
專(zhuān)升本組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)探索
鄭慧媛;王蘭;宋天保;石明娟;趙璇;
醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課堂教學(xué)新模式的實(shí)踐與探索
董曉慧;臧偉進(jìn);楚雍烈;楊娥;陳瑛;
“三理”綜合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施與思考
張玉芹;聶輝;王育斌;張培華;
非智力因素的開(kāi)發(fā)與西藏英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究
謝建國(guó);任明月;
加強(qiáng)綜合管理提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量
李月英;胡海濤;王唯析;錢(qián)亦華;馬東亮;楊杰;馮改豐;董煒疆;
在臨床教學(xué)中實(shí)踐循證醫(yī)學(xué)理念
李圣青;張艱;
口腔外科進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
秦瑞峰;胡開(kāi)進(jìn);胡曉光;聶鑫;張莉;胡曼;
教學(xué)改革及評(píng)估體系在兒內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)中的實(shí)踐與完善
吳潔;王廉文;錢(qián)繼紅;
循證醫(yī)學(xué)和循證介入放射學(xué)
賀洪德;孫立軍;
如何提高患者對(duì)口腔實(shí)習(xí)醫(yī)生的信任度
苗群愛(ài);趙東方;宋健玲;
先天性心臟病CAI課件設(shè)計(jì)與制作
陳文生;張金洲;劉金成;
重視實(shí)習(xí)醫(yī)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
周景海;蔣耀光;王如文;
淺談床旁教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)教育中的重要性
李瓊;
強(qiáng)化臨床實(shí)習(xí)環(huán)節(jié) 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
李東;張銘;張亞慶;孫翔;
婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)帶教中運(yùn)用模擬病人配合典型病例討論初探
何志毅;張曉薇;黎燕霞;梁順銀;
對(duì)174名學(xué)生臨床基本技能理論考試成績(jī)分析
吳麗論文QQ81995535 萍;施楚君;許杰洲;郝新玲;鐘衛(wèi)紅;梅維;李曼玲;謝謀宏;王玉芝;
雙語(yǔ)教學(xué)在七年制醫(yī)學(xué)生中的實(shí)施與研究
黃燕萍;艾婷;宋紅霞;
對(duì)臨床住院醫(yī)生成長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
魏立;
頜面外科臨床教學(xué)改革的思考
李家偉;
臨床醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)課質(zhì)量評(píng)估及思考
張軍;何愛(ài)麗;馬延生;尹曉然;龔均;柏春梅;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

“教育學(xué)危機(jī)”的社會(huì)學(xué)思考

我國(guó)《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀分析

五種高等醫(yī)學(xué)課程基本模式分析

芻議圖書(shū)館開(kāi)架借閱服務(wù)的利與弊

教會(huì)大學(xué)在早期中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育中的重要地位

由內(nèi)隱理論與反思性教學(xué)看當(dāng)今教師角色的轉(zhuǎn)變

我國(guó)高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新的主要制約因素研究

開(kāi)設(shè)公選課《社會(huì)醫(yī)學(xué)概論》的探討

論研究生教育收費(fèi)影響要素及配套措施

采取有效措施,實(shí)現(xiàn)高校從“擴(kuò)大規(guī)模”到“提高質(zhì)量”的轉(zhuǎn)型

異地辦學(xué)的校區(qū)和諧發(fā)展辨析

全科醫(yī)生的社會(huì)性及醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)素養(yǎng)

對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考

微生物再度威脅人類(lèi)的警示

西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

淺談新形勢(shì)下法醫(yī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)要求

醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)研究綜述

貧困大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與心理健康研究

醫(yī)學(xué)生心理問(wèn)題咨詢(xún)分析及思考

畢業(yè)考試改革應(yīng)遵循的基本原則

關(guān)于青少年預(yù)防艾滋病健康教育的戰(zhàn)略思考

就業(yè)市場(chǎng)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生需求狀況的調(diào)查與分析

對(duì)高等醫(yī)學(xué)德育教育的幾點(diǎn)思考

新加坡醫(yī)學(xué)高等教育的歷史、現(xiàn)狀和啟示

美國(guó)大學(xué)學(xué)分制概述

全球化背景下的醫(yī)學(xué)教育研究與改革趨勢(shì)

英國(guó)醫(yī)學(xué)教育模式帶給我們的啟發(fā)

《傳染病學(xué)》計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)積件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

論多媒體CAI課件的設(shè)計(jì)和制作

談醫(yī)學(xué)美術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)與發(fā)展

實(shí)施教育成本補(bǔ)償對(duì)高等醫(yī)學(xué)教育籌資渠道的影響研究

高等教育成本與效益綜合評(píng)價(jià)的研究

學(xué)習(xí)檔案在自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

淺談生理學(xué)圖表式教學(xué)

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)期末考試的分析與思考

改革人才培養(yǎng)模式提高預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量

我校醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)考試體系的實(shí)踐與評(píng)價(jià)

生理學(xué)教學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)合理鏈接的研究

教研室實(shí)施重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)踐及體會(huì)

淺談易位式教學(xué)法在醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的應(yīng)用

醫(yī)用物理學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與定位問(wèn)卷調(diào)查與思考

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)的初步探討

專(zhuān)升本組織學(xué)與胚胎學(xué)教學(xué)探索

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課堂教學(xué)新模式的實(shí)踐與探索

“三理”綜合性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施與思考

非智力因素的開(kāi)發(fā)與西藏英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)研究

加強(qiáng)綜合管理 提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量

在臨床教學(xué)中實(shí)踐循證醫(yī)學(xué)理念

口腔外科進(jìn)修醫(yī)師培養(yǎng)的實(shí)踐與探索

教學(xué)改革及評(píng)估體系在兒內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)中的實(shí)踐與完善

循證醫(yī)學(xué)和循證介入放射學(xué)

如何提高患者對(duì)口腔實(shí)習(xí)醫(yī)生的信任度

先天性心臟病CAI課件設(shè)計(jì)與制作

重視實(shí)習(xí)醫(yī)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

淺談床旁教學(xué)在臨床醫(yī)學(xué)教育中的重要性

強(qiáng)化臨床實(shí)習(xí)環(huán)節(jié) 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

婦產(chǎn)科見(jiàn)習(xí)帶教中運(yùn)用模擬病人配合典型病例討論初探

對(duì)174名學(xué)生臨床基本技能理論考試成績(jī)分析

雙語(yǔ)教學(xué)在七年制醫(yī)學(xué)生中的實(shí)施與研究

對(duì)臨床住院醫(yī)生成長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

頜面外科臨床教學(xué)改革的思考

臨床醫(yī)學(xué)見(jiàn)習(xí)課質(zhì)量評(píng)估及思考

加強(qiáng)綜合管理提高留學(xué)生教學(xué)質(zhì)量