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山東教育
山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897


《山東教育雜志》2012年Z2期目錄

  • 教師,當戒“內外有別”

    孫彩紅;

  • 姜鐵容:睿智腦,樸素言,淡泊心——一位87歲退休老教師的清雅晚年

    郭青偉;

  • 破繭成蝶振翅飛——莒縣教育發(fā)展紀實

    隗鵬;李波;

  • 實踐創(chuàng)新的舞臺 素質發(fā)展的沃土——諸城市青少年科技創(chuàng)新教育實踐基地

    張桂智;王文同;

  • 她打破了課堂教學的穩(wěn)態(tài)——金連珍老師的課改紀實

    馮連奎;

  • 教師學者化的必然性及意義

    崔汝準;

  • 西方先哲的教育教學思想

    王興海;

  • 素質教育背景下再談懲戒教育之十 切忌對學生搞“連坐”——教育懲戒不

    鄭立平;隋文山;

  • 中小學校長職級制改革的探索與實踐

    韓金洲;

  • 用積極情感煥發(fā)教育動力

    韓恭福;

  • 走進課改新時代 構建教研新機制——山東省基礎教育課程改革十周年回顧

    王景華;

  • 學校管理就是不斷地發(fā)現(xiàn)問題解決問題

    劉建國;

  • 讓自己和搭班老師成為彼此“貴人”

    杜愛華;劉霄;

  • 警惕教育的馬太效應

    王學東;

  • “綠領巾”傷害了誰

    張?zhí)K;

  • 老師,請別摁下高舉的手

    張春榮;

  • 慎仿名師

    陶常迎;

  • 別讓學案弱化了學生的能力

    王培龍;

  • 培養(yǎng)喬布斯需要草根式生長

    栗明方;

  • 我把玩具還給了他

    任旭芝;王子盈;

  • 溫柔的征服

    翟中鳳;張淑霞;

  • 這件事 你是我的老師

    張淑芳;

  • 用心呵護懵懂的“花朵”

    李秀華;

  • 一次不經意的表揚

    張俠;

  • 適度“放心” 待以“靜心”

    陳淑君;

  • 我給學生鞠了一躬

    于愛景;

  • 以過程優(yōu)化打造優(yōu)質課堂

    陳述平;

  • 科學處置語文課堂的“節(jié)點”

    余耀清;

  • “傾聽”文本聲音 “觸摸”文本內涵

    邢偉軒;

  • 中學語文口語交際教學與訓練“擱淺”探析

    高傳龍;

  • 依托有效提問 提高課堂效益——課堂提問之“追問”

    崔廣勝;郭少英;

  • 新目標英語“任務型”教學的探索與實踐

    王青梅;

  • 課堂講授,要給學生留下思考和回味

    趙景香;

  • 歷史教學需要“精耕細作”——對肖桂勛老師省教學能手參評課的指導與點評

    鄧繼民;

  • 思想品德課切忌過度包裝

    李杰方;

  • 思品課教學中滲透心理健康教育的有益嘗試

    董德隆;王守春;

  • 英國中學科學課程中的學習計劃及啟示

    萬延嵐;

  • 初中物理科學探究中的“評估”

    宋慶軍;孫純紅;

  • 閱讀教學文本解讀方法淺談

    王曉靜;

  • 略論語文教學提問藝術

    劉生龍;

  • 語文教材注釋的“二次開發(fā)”

    賀維穎;

  • 如何再現(xiàn)空靈詩意——以《雨巷》為例談詩歌誦讀指導

    李志平;

  • 鮮活的細節(jié) 歷史的聲音——也談細節(jié)成就課堂的精彩與美麗

    李加福 論文QQ81995535 ;

  • 抓好“骨”“肉”“皮”,讓學生和思品課聯(lián)姻——談思想品德教師如何扮演

    賈斌;

  • 讓歷史課堂充滿人文的陽光

    張國亮;

  • 英語閱讀理解六類問題突破方略

    于月政;李永;

  • 英語教學中的“軟作業(yè)”

    房紹偉;程敏;

  • 規(guī)范語音語調,美化英語語言——“英語語音語調”教學設計

    王靜;

  • 青島·泰山版“一元一次不等式”教材分析與教學建議

    劉亞平;

  • 人教版七年級下冊數(shù)學教材分析及教學建議

    王丁;

  • 建模思想在解決實際問題中的應用

    孫道斌;

  • 跨越高中數(shù)學建模過程中的“坎”

    孫騰飛;王俊亮;

  • 淺談活動課教學與數(shù)學建模

    趙莉莉;

  • 細節(jié)決定成敗——略談物理實驗的細節(jié)問題

    劉希林;

  • “給力”物理新課堂

    王茂東;

  • 初中化學教科書中微粒觀的構建及其教學策略

    畢華林;杜明成;

  • 培養(yǎng)女生體育愛好的幾點做法

    魏延武;

  • 詠物類抒情散文寫作教學設計

    程翔;

  • “從算式到方程”課堂教學紀實與評析

    于鳳霞;云鵬;

  • 生物課堂精彩環(huán)節(jié)設計例析

    朱遵義;

  • 人教版必修化學教材“科學探究”欄目的特點及其教學策略

    孟靜;馬佩強;

  • 縱觀2011高考英語試題,解析非謂語動詞解題技巧

    譚鳳蘭;

  • 例談2011年高考題的教材背景

    盧玉金;

  • 中學生不良應試心理的預防和調節(jié)

    于學美;

  • “導學提綱”設計的“三化”

    劉明成;

  • 思想政治課如何培養(yǎng)學生想象力

    王莉;

  • 提高通用技術課堂教學有效性的幾點做法

    張曉敏;

  • 劉伶醉

    張永軍;

  • 蠶絲情懷

    徐衛(wèi)紅;

  • 構筑危巢的麻雀

    王小舒;

  • 那缸咸菜,那缸情

    丁鳳華;

  • 仰望一棵樹

    盧占友;

  • 鐵槎山之游

    張云霞;

  • 盤點村莊的樹

    馬振國;

  • 山水是花

    孔祥華;

  • 一定要看陳之藩——《在春風里 劍河倒影》閱讀札記

    劉笑天;

  • 讀書交流——多美好的日常習慣

    程紅兵;

  • 避免模式化作文需要怎樣的真情實感

    邢婷;

  • 教育廣場

  • 第十七屆山東省教育教學“百佳”論文評選啟事

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