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數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)

編輯出版：數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-218X

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《歷史教學(xué)問題雜志》2012年03期

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《數(shù)理化學(xué)習(xí)(初中版)雜志》2012年12期目錄

管窺數(shù)學(xué)思維的若干策略
苑建廣;
聯(lián)合起來解答最值應(yīng)用題
黃細(xì)把;
一次函數(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法
王家成;
小開關(guān) 大應(yīng)用
崔勝春;
測(cè)定物質(zhì)密度方法種種
桂自力;
中考物理填空題的解題策略
陳佳銀;
巧用極端法速解物理題
華冰;
提高初中物理課堂有效性的若干思考
張躍林;
點(diǎn)擊“鈣三角”
付榮;佟連青;
綜合性實(shí)驗(yàn)2012年中考鏈接
王煥志;
芻議初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略
黃乾議;
淺談數(shù)形結(jié)合思想在有理數(shù)中的運(yùn)用
李小華;
分式方程的增根
管錦柱;
課堂教學(xué)中要學(xué)會(huì)“讓”
范益華;
淺談數(shù)學(xué)概念的生成方法
顧永秀;
初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探究
馬波;
初中物理自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
曹建軍;
初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略探討
陳建洲;
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效實(shí)施探究性學(xué)習(xí)
夏敦訊;
利用數(shù)學(xué)考試的評(píng)價(jià)功能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情
林平華;
利用教材加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系
馬曉靜;
走進(jìn)新課標(biāo) 演繹新變化
周愛方;
探討物理教學(xué)中滲透環(huán)保教育的措施
李廣輝;
激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)物理的興趣初探
陳昌明;
淺談發(fā)展性評(píng)價(jià)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李大平;
淺談如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
晁艷;
從“燃燒和滅火”談初中學(xué)生自救能力的有效培養(yǎng)
陸冬華;
淺談化學(xué)素質(zhì)教育的積極探索
王雪霞;
初中數(shù)學(xué)參與式教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)方式探究
楊春莉;
主客觀教學(xué)環(huán)境的塑造對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂效率提升的影響
劉榮東;
在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
朱榮民;
例析中學(xué)數(shù)學(xué)課堂啟發(fā)教學(xué)
梁波;
數(shù)學(xué)新課程中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
顏炳娟;
初中數(shù)學(xué)教學(xué) 論文QQ81995535 中“比較法”的應(yīng)用
吳士偉;
淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾種激趣方法
解濟(jì)福;
初中物理探究式教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
倪賽紅;
淺談初中物理探究式教學(xué)
孫佳月;
淺談初中物理探究式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
徐海燕;
探討初中物理概念教學(xué)的有效方法
章明勝;
新教材新要求新教法新模式
劉俊;
化學(xué)教學(xué)中的思維能力的培養(yǎng)
張家恒;
新課程下初中化學(xué)技能性知識(shí)的教學(xué)策略
殷芳;
小議初中化學(xué)的隱現(xiàn)分層教學(xué)
李鑫鑫;
淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)
邢計(jì)鳳;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求“真、務(wù)、實(shí)”
于景彤;
將課堂上的意外轉(zhuǎn)化為教學(xué)財(cái)富
顧玉國(guó);
如何通過有效的手段掌控?cái)?shù)學(xué)課堂
夏美華;
新課程理念下初中物理高效課堂構(gòu)建策略與技巧
潘紅文;
初中物理課堂互動(dòng)式教學(xué)模式的構(gòu)建
董加雷;
巧用幽默,讓物理課堂更精彩
陳永超;
如何提高學(xué)生物理課堂的參與度
袁元;
“五讓”——打造高效課堂的有效途徑
王艷波;
淺議初中化學(xué)課堂提問
程霞;
初中物理實(shí)驗(yàn)方法有效性策略探究
李金花;
抓實(shí)驗(yàn) 促教學(xué)
宗平蘭;
管窺演示實(shí)驗(yàn)在物理課堂上的作用
陸欽元;
通過學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)談能力提升
陳春榮;
淺談如何提高演示實(shí)驗(yàn)的效果
廖旭斌;
實(shí)驗(yàn)探究中如何檢查裝置的氣密性
包義才;

管窺數(shù)學(xué)思維的若干策略

聯(lián)合起來解答最值應(yīng)用題

一次函數(shù)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法

小開關(guān) 大應(yīng)用

測(cè)定物質(zhì)密度方法種種

中考物理填空題的解題策略

巧用極端法 速解物理題

提高初中物理課堂有效性的若干思考

點(diǎn)擊“鈣三角”

綜合性實(shí)驗(yàn)2012年中考鏈接

芻議初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題策略

淺談數(shù)形結(jié)合思想在有理數(shù)中的運(yùn)用

分式方程的增根

課堂教學(xué)中要學(xué)會(huì)“讓”

淺談數(shù)學(xué)概念的生成方法

初中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探究

初中物理自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建

初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略探討

數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效實(shí)施探究性學(xué)習(xí)

利用數(shù)學(xué)考試的評(píng)價(jià)功能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情

利用教材加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系

走進(jìn)新課標(biāo) 演繹新變化

探討物理教學(xué)中滲透環(huán)保教育的措施

激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)物理的興趣初探

淺談發(fā)展性評(píng)價(jià)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

從“燃燒和滅火”談初中學(xué)生自救能力的有效培養(yǎng)

淺談化學(xué)素質(zhì)教育的積極探索

初中數(shù)學(xué)參與式教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)方式探究

主客觀教學(xué)環(huán)境的塑造對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂效率提升的影響

在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境

例析中學(xué)數(shù)學(xué)課堂啟發(fā)教學(xué)

數(shù)學(xué)新課程中數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)

初中數(shù)學(xué)教學(xué) 論文QQ81995535 中“比較法”的應(yīng)用

淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾種激趣方法

初中物理探究式教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)

淺談初中物理探究式教學(xué)

淺談初中物理探究式教學(xué)的幾點(diǎn)思考

探討初中物理概念教學(xué)的有效方法

新教材 新要求 新教法 新模式

化學(xué)教學(xué)中的思維能力的培養(yǎng)

新課程下初中化學(xué)技能性知識(shí)的教學(xué)策略

小議初中化學(xué)的隱現(xiàn)分層教學(xué)

淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求“真、務(wù)、實(shí)”

將課堂上的意外轉(zhuǎn)化為教學(xué)財(cái)富

如何通過有效的手段掌控?cái)?shù)學(xué)課堂

新課程理念下初中物理高效課堂構(gòu)建策略與技巧

初中物理課堂互動(dòng)式教學(xué)模式的構(gòu)建

巧用幽默,讓物理課堂更精彩

如何提高學(xué)生物理課堂的參與度

“五讓”——打造高效課堂的有效途徑

淺議初中化學(xué)課堂提問

初中物理實(shí)驗(yàn)方法有效性策略探究

抓實(shí)驗(yàn) 促教學(xué)

管窺演示實(shí)驗(yàn)在物理課堂上的作用

通過學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)談能力提升

淺談如何提高演示實(shí)驗(yàn)的效果

實(shí)驗(yàn)探究中如何檢查裝置的氣密性

巧用極端法速解物理題

新教材新要求新教法新模式

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求“真、務(wù)、實(shí)”