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數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)

編輯出版：數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：2095-218X

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《教育實(shí)踐與研究(A)雜志》2012年11期

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《全國(guó)優(yōu)秀作文選(初中)雜志》2011年

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《數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志》2012年11期目錄

高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維
包曉兵;
一道高考題的推廣與引申
玉邴圖;
圓錐曲線中與斜率相關(guān)的定點(diǎn)、定值問(wèn)題探討
莫成立;
由不定方程5/(121)=(1/x)+(1/y)+(1/z)(x＜y
徐雪平;李德才;
巧解填空題
俞樹(shù)平;
解析數(shù)學(xué)中分段函數(shù)
周文國(guó);
2012年全國(guó)新課標(biāo)卷第24題探究
孫萬(wàn)軍;
人船模型的結(jié)論及其應(yīng)用
華興恒;
y-x圖象的分析
歐永華;
電容與STSE
劉宇成;
簡(jiǎn)答題四種類(lèi)型題分析
呂洪艷;張超;
高考中倍受青睞的燃料電池
王冰;
評(píng)析新課程全國(guó)高考理綜卷第27題
馬平;楊輝祥;
重視探究性實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)
張卉;
巧設(shè)課堂問(wèn)題鍛煉學(xué)生思維能力
李娟;
化學(xué)課堂應(yīng)注重在“催化”中“生成”
董長(zhǎng)春;
溶液中離子濃度大小比較的技巧
李會(huì)玲;
淺談物體由頂點(diǎn)經(jīng)不同路徑下滑到底端所用時(shí)間的比較問(wèn)題
孫蕓香;
例談圓錐曲線定義在解題中的運(yùn)用
馬仙姣;
淺談天體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
居石磊;
轉(zhuǎn)化思維在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析
周海勇;
高考沖刺階段如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
田先發(fā);
等效電路的三種應(yīng)用
侍明雨;
變力做功問(wèn)題解法探究
金飛;
高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)實(shí)例分析
葛長(zhǎng)松;
例析動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題的思考
黃欲涵;
一道2011年江蘇高考試題的另一個(gè)思維視角的探究
穆婷婷;
有感于記一次物理說(shuō)題活動(dòng)
倪夕華;
淺析學(xué)生“只會(huì)聽(tīng)課,不會(huì)做題”的成因和對(duì)策
謝軍云;
高中物理中摩擦力部分的教學(xué)設(shè)計(jì)的探究
王建國(guó);
高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)之我見(jiàn)
梁梅;
談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
孫艷敏;
關(guān)于學(xué)習(xí)遷移對(duì)物理教學(xué)影響的研究
廖啟海;
探討中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的途徑
戴金鳳;
淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)
王信春;
淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
周曉萍;
高中化學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)
鐘金國(guó);
關(guān)于高中物理有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初探
虞天仙;
淺析高中化學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
陳呈武;
淺談如何幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)
李曉杰;
高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的研究
儲(chǔ)呈俊; 論文QQ81995535
如何在高中物理教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)
任小強(qiáng);
高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)
楊生禮;
淺議新課標(biāo)下創(chuàng)新性教學(xué)策略在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
楊偉;
重新審視高中物理教材,例談平拋運(yùn)動(dòng)的編排
孫春華;
對(duì)高中物理銜接式、創(chuàng)造式教學(xué)方法的探討
談?dòng)奄F;
學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探究
孫步洪;
對(duì)在高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
程林;
強(qiáng)化高中化學(xué)興趣教學(xué)法的有益探索
康小紅;
培養(yǎng)學(xué)生興趣素養(yǎng) 優(yōu)化高中化學(xué)課堂
沈百林;
淺談新課標(biāo)下如何營(yíng)造和諧的高中數(shù)學(xué)課堂
陸森蘭;
對(duì)“以物理問(wèn)題為中心”課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
蘇永輝;
高中化學(xué)有效教學(xué)的體會(huì)
顧兆俊;
增強(qiáng)學(xué)生自信,提高高中物理學(xué)習(xí)效率
劉愛(ài)寧;
創(chuàng)新物理教學(xué)模式提高物理教學(xué)效率
丁志榮;
二氧化碳的制取和性質(zhì)檢驗(yàn)微型環(huán)保實(shí)驗(yàn)
毛向東;馮志長(zhǎng);韓獨(dú)石;
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)思考
竹韓英;
例談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)
汪文俊;
自制水凸透鏡的教學(xué)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用
廖天生;
中學(xué)電化學(xué)教學(xué)中需要糾正的兩個(gè)電極反應(yīng)
周德明;吳子瑞;
濃硫酸特性產(chǎn)生原因的探討
耿麗芹;

高中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維

一道高考題的推廣與引申

圓錐曲線中與斜率相關(guān)的定點(diǎn)、定值問(wèn)題探討

由不定方程5/(121)=(1/x)+(1/y)+(1/z)(x＜y

巧解填空題

解析數(shù)學(xué)中分段函數(shù)

2012年全國(guó)新課標(biāo)卷第24題探究

人船模型的結(jié)論及其應(yīng)用

y-x圖象的分析

電容與STSE

簡(jiǎn)答題四種類(lèi)型題分析

高考中倍受青睞的燃料電池

評(píng)析新課程全國(guó)高考理綜卷第27題

重視探究性實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)

巧設(shè)課堂問(wèn)題 鍛煉學(xué)生思維能力

化學(xué)課堂應(yīng)注重在“催化”中“生成”

溶液中離子濃度大小比較的技巧

淺談物體由頂點(diǎn)經(jīng)不同路徑下滑到底端所用時(shí)間的比較問(wèn)題

例談圓錐曲線定義在解題中的運(yùn)用

淺談天體運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

轉(zhuǎn)化思維在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用分析

高考沖刺階段如何提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率

等效電路的三種應(yīng)用

變力做功問(wèn)題解法探究

高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)實(shí)例分析

例析動(dòng)態(tài)幾何問(wèn)題的思考

一道2011年江蘇高考試題的另一個(gè)思維視角的探究

有感于記一次物理說(shuō)題活動(dòng)

淺析學(xué)生“只會(huì)聽(tīng)課,不會(huì)做題”的成因和對(duì)策

高中物理中摩擦力部分的教學(xué)設(shè)計(jì)的探究

高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)之我見(jiàn)

談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

關(guān)于學(xué)習(xí)遷移對(duì)物理教學(xué)影響的研究

探討中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的途徑

淺談如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施研究性學(xué)習(xí)

淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)

高中化學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)

關(guān)于高中物理有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的初探

淺析高中化學(xué)前置性作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性

淺談如何幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)

高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的研究

如何在高中物理教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)

高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)

淺議新課標(biāo)下創(chuàng)新性教學(xué)策略在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用

重新審視高中物理教材,例談平拋運(yùn)動(dòng)的編排

對(duì)高中物理銜接式、創(chuàng)造式教學(xué)方法的探討

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)探究

對(duì)在高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考

強(qiáng)化高中化學(xué)興趣教學(xué)法的有益探索

培養(yǎng)學(xué)生興趣素養(yǎng) 優(yōu)化高中化學(xué)課堂

淺談新課標(biāo)下如何營(yíng)造和諧的高中數(shù)學(xué)課堂

對(duì)“以物理問(wèn)題為中心”課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

高中化學(xué)有效教學(xué)的體會(huì)

增強(qiáng)學(xué)生自信,提高高中物理學(xué)習(xí)效率

創(chuàng)新物理教學(xué)模式 提高物理教學(xué)效率

二氧化碳的制取和性質(zhì)檢驗(yàn)微型環(huán)保實(shí)驗(yàn)

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置創(chuàng)新設(shè)計(jì)與教學(xué)思考

例談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)

自制水凸透鏡的教學(xué)設(shè)計(jì)及其應(yīng)用

中學(xué)電化學(xué)教學(xué)中需要糾正的兩個(gè)電極反應(yīng)

濃硫酸特性產(chǎn)生原因的探討

圓錐曲線中與斜率相關(guān)的定點(diǎn)、定值問(wèn)題探討

巧設(shè)課堂問(wèn)題鍛煉學(xué)生思維能力

對(duì)高中物理銜接式、創(chuàng)造式教學(xué)方法的探討

創(chuàng)新物理教學(xué)模式提高物理教學(xué)效率