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上海中學數(shù)學

編輯出版：上海中學數(shù)學雜志編輯部
主辦：上海師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1672-7495

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《上海中學數(shù)學雜志》2011年05期目錄

數(shù)學概念課在問題情境中的研究性學習
楊麗婷;
基于軟件平臺的探究性數(shù)學實驗
楊樟松;
于問題中學探究
翁靈玲;
圓錐曲線的又一個共同幾何性質(zhì)
李慶兵;曾錚;蘇有馬;
高中生數(shù)學運算能力的培養(yǎng)
徐敏強;
對“三角形內(nèi)切圓半徑最大值”問題的再思考
巫國珍;
關注高中數(shù)學中的分組數(shù)列問題
吳雷;
中學數(shù)學作業(yè)面批有效性及策略實踐
王潔;
凝練課堂文化提高學生素養(yǎng)
陸麗芳;
對重研教材的再認識與再開發(fā)
高豐平;
數(shù)學思想方法在高中不等式教學中的滲透
詹波;
強化反思意識,提高學習效益
李素娟;肖亮;
初中數(shù)學教學中變式題的應用技巧
劉海濤;
迅速破題的五個切入點
郭立軍;
“兩邊一角作垂線”——2010年上海中考幾何綜合題探尋
程言彪;
掌握聯(lián)想方法探索數(shù)學解題
張娟;
一道高考立體幾何試題的多樣解法
李紅春;
圓錐曲線最值問題求解的六種策略
王強;
例談含參數(shù)的指數(shù)和對數(shù)方程的教學價值
張寶貴;
例談優(yōu)化數(shù)學課堂教學交流的常用策略
賈漢永;
橢圓定義及其標準方程教學設計
魏義富;
學案導學式教學存在的問題及解決策略
韓亞峰;
數(shù)列論文QQ81995535 極限教學中應注意的幾個問題
干亞清;
“著力教師專業(yè)發(fā)展,打造主動有效課堂”研討會舉行
《2011年全國各地高考數(shù)學試題(詳解)匯編》征訂啟事
上海市松江區(qū)民樂學校簡介

數(shù)學概念課在問題情境中的研究性學習

基于軟件平臺的探究性數(shù)學實驗

于問題中學探究

圓錐曲線的又一個共同幾何性質(zhì)

高中生數(shù)學運算能力的培養(yǎng)

對“三角形內(nèi)切圓半徑最大值”問題的再思考

關注高中數(shù)學中的分組數(shù)列問題

中學數(shù)學作業(yè)面批有效性及策略實踐

凝練課堂文化 提高學生素養(yǎng)

對重研教材的再認識與再開發(fā)

數(shù)學思想方法在高中不等式教學中的滲透

強化反思意識,提高學習效益

初中數(shù)學教學中變式題的應用技巧

迅速破題的五個切入點

“兩邊一角作垂線”——2010年上海中考幾何綜合題探尋

掌握聯(lián)想方法 探索數(shù)學解題

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圓錐曲線最值問題求解的六種策略

例談含參數(shù)的指數(shù)和對數(shù)方程的教學價值

例談優(yōu)化數(shù)學課堂教學交流的常用策略

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