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四川教育

編輯出版：四川教育雜志編輯部
主辦：四川教育報刊社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1005-1910

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《中華少年雜志》2015年07期

《考試(雙語讀寫)雜志》2011年01期

《藝術(shù)研究雜志》2012年04期

《四川教育雜志》2013年10期目錄

畫布多彩童心無邪——菲爾·切尼筆下的“童畫世界”
成智
童年不是成年的預(yù)科
雍曉燕
傳媒速覽
網(wǎng)絡(luò)熱詞
麻辣語錄
國外教師資格怎么認證
余倩
現(xiàn)代大學(xué)的理想和組織
孟憲承
情趣教育奠基幸福人生
王玉琴
陽光作業(yè),讓童年充滿歡笑——對當前小學(xué)生作業(yè)現(xiàn)狀的反思和重構(gòu)
楊新躍
優(yōu)化作業(yè)管理途徑
杜光輝
設(shè)計層次性作業(yè),學(xué)生按需選用
趙秀芹
多樣作業(yè)設(shè)計,孩子快樂學(xué)習數(shù)學(xué)
吳芹
活用“七法” 課前預(yù)習發(fā)揮實效
李永華
科學(xué)預(yù)設(shè) 隨機調(diào)整——提高課堂活動性作業(yè)設(shè)計和使用效度
蔡麗華
以“動”促“能” 靈活設(shè)計語文實踐性作業(yè)
龍聰明
創(chuàng)新內(nèi)容和形式,語文家庭作業(yè)妙趣橫生
梁菊華
面批“六要”,課堂作業(yè)更有效
王麗
豐富檢查主體實現(xiàn)非書面作業(yè)最大效益
戴卉蓉
有效評價,讓作業(yè)可愛起來
劉紅霞
農(nóng)村遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討
許兵
教師個人生活史與教育教學(xué)
劉飛
從生活史中探尋教育
我陽光故我成功
蒲大勇
語文課堂:兒童自然生長的一方沃土
吳要金
開放課堂,迎接生成
余小剛
生成是一種什么待遇
何艷
課堂是動態(tài)的,生成不是神秘的
鄧蓉
關(guān)注課堂動態(tài)生成,煥發(fā)主體生命活力——名師課堂“情理之中,意料之外”
羅良建
善待錯誤生成精彩
陳論文QQ81995535 鐵軍
課堂動態(tài)中生成要有“度”
唐敏
立足課堂,生成精彩
代春杰趙俏佚
看點、玩點、悟點:生成的課堂動態(tài)中的支點
溫寧寧唐春梅
課堂評價“四度”,促進動態(tài)生成
劉勇
演繹動態(tài)的課堂展示生命的活力
葉應(yīng)斌
問題串起動態(tài)生成的珍珠
張仕學(xué)
活用課堂動態(tài) 促進有效生成
袁松濤
精彩在自主探究中動態(tài)生成
王明金
智慧引領(lǐng) 精彩生成
王嵐
言與意齊飛,涵詠共人文一色——張祖慶老師《窮人》教學(xué)片斷賞析
王秀菊
語文學(xué)科性質(zhì)觀的重塑
陳元輝

畫布多彩 童心無邪——菲爾·切尼筆下的“童畫世界”

童年不是成年的預(yù)科

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豐富檢查主體 實現(xiàn)非書面作業(yè)最大效益

有效評價,讓作業(yè)可愛起來

農(nóng)村遠程教育發(fā)展現(xiàn)狀及對策探討

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語文課堂:兒童自然生長的一方沃土

開放課堂,迎接生成

生成是一種什么待遇

課堂是動態(tài)的,生成不是神秘的

關(guān)注課堂動態(tài)生成,煥發(fā)主體生命活力——名師課堂“情理之中,意料之外”

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立足課堂,生成精彩

看點、玩點、悟點:生成的課堂動態(tài)中的支點

課堂評價“四度”,促進動態(tài)生成

演繹動態(tài)的課堂 展示生命的活力

問題串起動態(tài)生成的珍珠

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精彩在自主探究中動態(tài)生成

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語文學(xué)科性質(zhì)觀的重塑

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