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四川教育

編輯出版：四川教育雜志編輯部
主辦：四川教育報刊社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1005-1910

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新銳詞匯
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以生動發(fā)展彰顯教育均衡——成都市成華區(qū)“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革”之教育
教育永遠是他的最愛——記萬源市太平二小教師周遠川
吳兵;
群賢畢至,暢議課改得失——記基礎教育課程改革十周年論壇
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十年課改的行動與反思
盡快走出實施新課程的種種誤區(qū)——對課改十年的反思
劉永康;
新學期伊始,怎樣科學制訂班主任工作計劃?
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讓孩子到林間奔跑
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改革教學兌現(xiàn)公平
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讓“公平”的光輝照耀教學的每一個環(huán)節(jié)
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小學教育考試公平的認識
郭林平;
教育投入的不均衡是阻礙實現(xiàn)教育公平的因素
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鮮活的事例有趣的創(chuàng)造——北師大版六年級下冊“遺跡”習作訓練集錦
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用“三心二意”架起心靈的橋梁
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工作計劃為什么不能落實?—— 論文QQ81995535 對話班主任工作計劃的執(zhí)行

統(tǒng)籌兼顧,點面生花——班主任工作計劃的基本特征

試析班主任工作計劃需要涵蓋的內(nèi)容

班主任的假期“磨刀”工作談

讓孩子到林間奔跑

改革教學 兌現(xiàn)公平

教育公平問題探索

教育公平的內(nèi)涵及原則

教師在課堂教學中如何體現(xiàn)教育公平

讓“公平”的光輝照耀教學的每一個環(huán)節(jié)

教師須確立教學的教育公平理念

在目標設定環(huán)節(jié)如何體現(xiàn)教育公平

合理設置教學內(nèi)容 體現(xiàn)教育公平

只有合理的教學設計才能體現(xiàn)公平的教育原則

如何在教學方法的選擇上體現(xiàn)教育公平

課堂評價——保障教育公平的一種教學藝術

班額過大,難以實現(xiàn)對學生的公平關注

教師教育公平觀念的缺失

意外的“傷痕”

淺談現(xiàn)行教育評價制度缺失

小學教育考試公平的認識

教育投入的不均衡是阻礙實現(xiàn)教育公平的因素

鮮活的事例 有趣的創(chuàng)造——北師大版六年級下冊“遺跡”習作訓練集錦

小學數(shù)學總復習教學的幾點思考

用“三心二意”架起心靈的橋梁

思考的天堂 成長的樂園 人才的搖籃 中江縣倉山鎮(zhèn)中心學校

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