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教學月刊小學版(語文)

編輯出版：教學月刊小學版(語文)雜志編輯部
主辦：浙江教育學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-704X

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《內(nèi)蒙古教育雜志》2011年09期

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教育,在相愛的人之間展開
陳海勇
尋找適合兒童的習作——我和活動作文30年
張化萬
開放環(huán)節(jié) 凸顯過程——例談第二、論文QQ81995535 三學段課堂練習活動的優(yōu)化策略
陳燕
順應變化尋覓良方——第一、二學段教學中寫字練習銜接策略探微
樓葉菲
略讀課文練習設計應把握的三原則
楊柳
預習實踐拓展——例談“人與動物”的學習單設計與應用
許靜之
例述基于PIRLS理念的閱讀能力評量題型設計
崔麗霞
“練”出真把式——《扁鵲治病》同課異構教學引發(fā)的思考
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“訓練”,跟著“語言味”走——《航天飛機》第二課時同課異構教學反思
徐萍王麗萍
《富饒的西沙群島》中“富饒”作修飾語合適嗎
葛洪峻
“主語”都去哪兒了——蘇教版小學語文教材四年級下冊指瑕二例
趙紅梅
適切的,才是最好的——以《懷念母親》為例談作者簡介的有效拓展
林燕青
第三學段說明性文章教學目標的確定——以人教版五年級上冊《新型玻璃》為
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例談“微故事”在語文課堂教學中的運用
鄭瓊華
小學行楷字教學拙見
梅德剛
三步推進讀寫聯(lián)動——例談游記類課文單元整組教學策略
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小學生錯別字的現(xiàn)狀調(diào)查與分析——基于一所學校的案例
廖艷華夏嬌嬌
美國語文教材“學材化”的探索
杜紅梅

教育,在相愛的人之間展開

尋找適合兒童的習作——我和活動作文30年

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順應變化 尋覓良方——第一、二學段教學中寫字練習銜接策略探微

略讀課文練習設計應把握的三原則

預習 實踐 拓展——例談“人與動物”的學習單設計與應用

例述基于PIRLS理念的閱讀能力評量題型設計

“練”出真把式——《扁鵲治病》同課異構教學引發(fā)的思考

“訓練”,跟著“語言味”走——《航天飛機》第二課時同課異構教學反思

《富饒的西沙群島》中“富饒”作修飾語合適嗎

“主語”都去哪兒了——蘇教版小學語文教材四年級下冊指瑕二例

適切的,才是最好的——以《懷念母親》為例談作者簡介的有效拓展

第三學段說明性文章教學目標的確定——以人教版五年級上冊《新型玻璃》為

讓資料拓展 “劍指”語用

例談“微故事”在語文課堂教學中的運用

小學行楷字教學拙見

三步推進 讀寫聯(lián)動——例談游記類課文單元整組教學策略

激活原動力,為習作教學增效

善用課堂“留白” 彰顯“言意兼得”

小學生錯別字的現(xiàn)狀調(diào)查與分析——基于一所學校的案例

美國語文教材“學材化”的探索

開放環(huán)節(jié) 凸顯過程——例談第二、論文QQ81995535 三學段課堂練習活動的優(yōu)化策略

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