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ChineseJournalofAppliedLinguistics
ChineseJournalofAppliedLinguistics

編輯出版:Chinese Journal of Applied Linguistics雜志編輯部
主辦:外語教學與研究出版社
出版周期:季刊出版地:北京市
語種:英文  ISSN:2192-9505


《Chinese Journal of Applied Linguistics雜志》2003年04期目錄
  • 學習策略與聽力理解(英文)

    于璐;
  • 聽且做(英文)

    高玉芬;任維平;
  • 全面發(fā)揮聽寫的作用:澳洲英語聽寫評介(英文)

    劉建剛;閆建華;
  • 英語就詞注音初探(英文)

    孫文抗;
  • 聽力中靈活性的重要意義(英文)

    李佳;
  • 影響中國學生口語表達能力的因素(英文)

    李榮;
  • 大學非英語專業(yè)學生閱讀狀況實證研究(英文)

    楊瓊;董元興;
  • 非語言性活動在閱讀課教學中的作用(英文)

    田惠芳;
  • 運用語篇語言知識獲取信息的教學方法 論文QQ81995535 (英文)

    李向勤;張力;
  • 英語課文學習中的任務(wù)設(shè)計:任務(wù)類型(英文)

    范紅;王戈輝;
  • 精讀課的教學改革:促進語言內(nèi)化的方法(英文)

    劉麗艷;
  • 文本中心教學法與英語閱讀(英文)

    張宜;
  • 《大學英語(精讀)》第四冊閱讀理解問題類型分析(英文)

    王文淵;
  • 大學英語教學中交際法的應(yīng)用(英文)

    楊懷恩;
  • 對大學生中介語錯誤及語內(nèi)錯誤的分析(英文)

    張文濤;
  • 二語水平與英語作文詞匯:一份實證性研究報告(英文)

    沈育英;
  • 學習動機如何影響外語學習(英文)

    于瑞俠;
  • 傾聽學生的沉默——外語教學中的人性化教學(英文)

    李順英;
  • 英語學習理念、學習策略的運用和語言習得水平(英文)

    王晶;
  • CALL在大學英語精讀課上的應(yīng)用(英文)

    宋玉琳;肖杰;
  • 試析英語課堂教學中教師注意力分配不均及其影響(英文)

    吳霞輝;
  • 網(wǎng)絡(luò)輔助碩士生英語精讀課教學(英文)

    王玉雯;孫德嫻;吳立高;
  • 小組人數(shù)的影響(英文)

    舒菲;
  • 促進中國英語教學班學生合作學習的途徑(英文)

    何敏惠;
  • 加強邊遠少數(shù)民族地區(qū)大學英語詞匯教學的必要性(英文)

    馬占祥;

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