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教學月刊·中學版(教學參考)
教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版:教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2015年Z1期目錄
  • 浙江教學月刊社

  • 課程標準應滲透多樣化的教學方式

    王慧 耿愛霞
  • 語文教師要涵養(yǎng)“小課程”意識

    官炳才
  • “我”可以開發(fā)怎樣的語文選修課程

    陳歡
  • 高中傳統(tǒng)文化經(jīng)典選修課程的開設(shè)探索

    嚴濤 梅琴
  • 開設(shè)影視欣賞課的實踐與思考

    王華琪
  • 高中英語知識拓展類選修課程開發(fā)實踐

    葉詠梅 蔡美蓮
  • 知識拓展類化學選修課程課堂內(nèi)容切入視角

    華利平
  • 促進數(shù)學課堂生成 提高教學有效性

    邱祥成
  • 以情優(yōu)教在英語教學中的實踐

    王秀君
  • 英語教學中知識創(chuàng)生的實踐探究

    黃聚寶
  • 物理教學中突出過程、感悟方法例談

    朱亞
  • 高中物理教學內(nèi)容邏輯化處理模式和措施

    張惠作
  • 高中化學課堂“問題設(shè)計”實踐與探索

    周仰楠
  • 基于課程標準的物理教學設(shè)計研究

    馬亞鵬
  • 主題探究法在歷史與社會教學中的運用

    陳新民
  • 論高中歷史課堂點撥教學法的運用——以“辛亥革命”為例

    盧曉華
  • 歷史與社會新課導入的幾種方法

    鄒麗平
  • 高中歷史細節(jié)教學策略研究

    劉祖波
  • RICH教育視野下英語自主探究學習能力的培養(yǎng)

    蔡靖
  • 談三視圖的教學

    王浩
  • 數(shù)學教學情境的設(shè)計要有“境”可設(shè)

    祝要輝
  • 思品課教學的細節(jié)之美

    周英
  • 注重引導 學會“偷懶”——我的語文教育觀

    童洪星
  • 初中數(shù)學教學中點撥應注意的問題

    田全靜
  • 例析中學英語讀寫訓練中的鋪墊與生成

    鄒國香 魏玉平
  • 以生為本 構(gòu)建主動學習的英語課堂

    劉忠保
  • 英語課堂全面培優(yōu)的思考與探索

    冒曉飛
  • 《拿來主義》不能被刪除——與劉洪海先生商榷

    楊大忠
  • “微專題”引領(lǐng)高效生物復習

    谷輝
  • 以中考評價改革促進真語文教學——以近三年嘉興市中考命題的取向為例

    賈龍弟
  • 高中地理教學亟須補上霧霾一課

    王海斌
  • 從兩種不同解法談發(fā)展學生的思維

    張劉坤 安國釵
  • 向量走進三角形的“心”

    夏玉欽 張紅玉
  • 一道高考線性規(guī)劃題引發(fā)的“變式題組” 論文QQ81995535 探究

    金偉兵
  • 原題精彩 變式更精彩——對一道數(shù)學選擇題的變式探究

    沈岳夫
  • 太陽直射點周年變化圖新解

    鄧先武
  • 酸堿中和滴定指示劑的選擇及教學處理

    陳昊萍 張賢金 吳新建
  • 開放生物實驗室 提高學生實驗能力

    趙蘋
  • 優(yōu)化“分離以尿素為氮源的微生物”的實驗

    劉怡 吳彬
  • TIMSS 2015高中數(shù)學評價框架

    曾小平 洪小輝
  • 歡迎訂閱全國中文核心期刊 《教學月刊·中學版》

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