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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)
教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2014年12期目錄
  • 浙江教學(xué)月刊社

  • 翻轉(zhuǎn)課堂中的新課程理念

    王愛君
  • 關(guān)于“學(xué)練翻轉(zhuǎn)”的物理教學(xué)探討——以《摩擦力》的課堂實踐為例

    崔偉
  • “數(shù)”“形”相倚依 “情”“理”手牽手——用TIN psire C

    吳寶瑩
  • 利用平面幾何教學(xué)提高學(xué)生思維層次的探索

    劉海濤
  • 基于LICC課堂觀察模式的教學(xué)設(shè)計與評價——以“力的分解”課為例

    章慧雄 陸暉
  • 語文課,用好自己的資源

    鄭俊
  • 高中隨筆生態(tài)寫作教學(xué)的實踐探索

    趙道夫 葉榮濱
  • 微課在英語語法復(fù)習(xí)教學(xué)中的實踐探索

    王麗娜
  • 巧借Module task 簡化英語寫作教學(xué)

    王麗娟
  • 例談模因論在高中英語寫作教學(xué)中的運用

    徐芝蘋 施麗娜
  • 閱讀教學(xué)中的讀前詞匯適度集中呈現(xiàn)策略

    陳松林
  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生主動性思維的培養(yǎng)

    許欽彪
  • 外國小說教學(xué)中的互文對讀

    邱明峰
  • 英語課堂教學(xué)中“非共識性”交往的探索

    康紅兵
  • 芻議初中生數(shù)學(xué)思維障礙的表現(xiàn)與突破

    胡軍
  • 初中歷史教學(xué)技巧助推探微——以人教社《中國歷史》七年級上冊為例

    高明
  • 兩兩型混合物計算教學(xué)存在的問題與對策

    李順友
  • 用“五步驟”法解決化學(xué)反應(yīng)先后類圖表計算題

    房壽高
  • 歷史說理錯誤的成 論文QQ81995535 因及矯正策略

    王玉兵
  • 巧設(shè)“五水”情境 提高復(fù)習(xí)效率——一節(jié)“生活中的水”科學(xué)復(fù)習(xí)課的設(shè)

    蔣旭華
  • 高效講評的幾個關(guān)鍵——以2014年寧波市考綱例卷和象山、寧海、奉化三

    裘亞青
  • 九層之臺累土起 千里之行足下始——如何把握高考模擬試題的信度和效度

    蘇躍民
  • 教學(xué)生把重視語言規(guī)范當(dāng)日子過

    董旭午
  • 歡迎訂閱全國中文核心期刊 《教學(xué)月刊·中學(xué)版》

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