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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)
教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版:教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2014年10期目錄
  • 嚴(yán)正聲明

  • 基于學(xué)科的高中語(yǔ)文選修課程建設(shè)

    繆水娟
  • 物理教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的探索

    黃國(guó)龍
  • 語(yǔ)文教學(xué)中的文本和生活內(nèi)涵——談學(xué)生思維能力的培養(yǎng)

    孫迪芳
  • 初中英語(yǔ)作業(yè)的生活化設(shè)計(jì)

    周志男
  • 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)的激發(fā)

    陶常娥
  • 主題教學(xué):政治課堂轉(zhuǎn)型升級(jí)新模式

    董旺森 林卓玲
  • 預(yù)測(cè)策略在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用

    王丹 李力
  • 課內(nèi)外互動(dòng)的英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)探索

    孫俊
  • 讓歷史探究活動(dòng)真正“動(dòng)”起來(lái)——以“抗戰(zhàn)歌曲回眸”一課為例

    吳佳盈
  • 初中思想品德課概念教學(xué)

    鄭樂(lè)安
  • 尋夢(mèng) 追夢(mèng) 圓夢(mèng)——蘇教版語(yǔ)文教材中關(guān)于“夢(mèng)”的詮釋和解讀

    崔益 論文QQ81995535 林
  • 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中情感教學(xué)的探索

    徐麗燕
  • 高中生物說(shuō)題式試卷講評(píng)引導(dǎo)方式探析

    孫家林
  • 教學(xué)時(shí)間從哪兒來(lái)——摭談初中思品“內(nèi)容多、課時(shí)少”矛盾的有效化解

    劉曉光
  • 以變式探究 創(chuàng)高效微課——一節(jié)高三數(shù)學(xué)小專(zhuān)題復(fù)習(xí)微課的設(shè)計(jì)評(píng)析

    夏志輝 李寬珍
  • 精心設(shè)計(jì)問(wèn)題 提高課堂效益

    趙緒昌
  • 善用“時(shí)間尺” 復(fù)習(xí)效益好——以近三年廣東省高考?xì)v史試題為例

    吳美娟
  • 拾級(jí)而上 順藤摸瓜——以“函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題”為例談數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

    袁丹丹 蔡小雄
  • 基于命題原則例談化學(xué)試題的常見(jiàn)紕漏

    單世乾
  • 函數(shù)單調(diào)性教學(xué)中的難點(diǎn)突破

    沈順良
  • 例談數(shù)學(xué)課堂“板書(shū)設(shè)計(jì)”類(lèi)型及一般原則

    邵紅能
  • 高中生物實(shí)驗(yàn)誤差的控制——以“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”

    秦亞平
  • “楞次定律”課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化

    張忠一
  • 例談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)的切入點(diǎn)

    梁杏娟
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