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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)
教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2013年04期目錄

  • 嚴(yán)正聲明

  • 語文名師散文閱讀教學(xué)棱鏡——“全國名師教《老王》”課堂觀察與分析

    尹遜才 倪慶行

  • “歷史與社會(huì)”課程綜合性學(xué)習(xí)的理念與策略

    陳新民

  • 基于“情感教育”的高中物理課堂教學(xué)

    汪明

  • 初中科學(xué)教學(xué)中問題生成與問題解決的互動(dòng)策略

    謝杰妹

  • 高中物理習(xí)題教學(xué)中思維能力提升例談

    劉偉

  • 初中數(shù)學(xué)課堂設(shè)問重在對(duì)學(xué)生思考起引導(dǎo)作用

    許芬英

  • 課堂追問 學(xué)生先行

    柳勛

  • 沉浸文本解讀,培養(yǎng)批判性思維

    潘娜

  • 高中英語閱讀教學(xué)中文本解讀的實(shí)踐與思考

    蔡美蓮 葉詠梅

  • 精彩源于“留白”——留白藝術(shù)在思想品德教學(xué)中的運(yùn)用

    龍志華

  • 恰當(dāng)定位 有效溝通 合理取舍——探求走出魯迅作品教學(xué)困境的途徑和

    楊繼利 吳愛松

  • 中學(xué)英語寫作意識(shí)培養(yǎng)摭談

    駱鳳

  • 他山之石,可以攻玉——用“熱脹冷縮”解決等壓面彎曲問題

    李春軍

  • 歷史學(xué)科精神的培養(yǎng)

    賀培東

  • 從數(shù)學(xué)語言的學(xué)術(shù)形態(tài)到教育形態(tài)

    吳寶瑩

  • 對(duì)高中語文課后作業(yè)設(shè)計(jì)布置的思考

    方文飛

  • 關(guān)注目的意識(shí) 提升教學(xué)有效性

    秦亞平

  • 初中英語課堂教學(xué)有效性的案例分析

    汪云嬌

  • 摒棄“偽討論” 踐行“真合作”——?dú)v史與社會(huì)課小組討論存在的問題和

    俞小紅

  • 含氧酸及其鹽的氧化性規(guī)律探索

    李漢清

  • 用鹽酸探究氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度

    沈飛峰

  • 如何比較非金屬氧化物的穩(wěn)定性——由H_2O與HCL的穩(wěn)定性比較引發(fā)的

    張新中

  • 問題·過程·情感——談高三物理理想化復(fù)習(xí)課的構(gòu)建 論文QQ81995535 

    王建峰 韓耀強(qiáng)
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