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山東外語教學(xué)

編輯出版：山東外語教學(xué)雜志編輯部
主辦：山東師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1002-2643

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《山東外語教學(xué)雜志》1988年Z1期目錄

英漢互譯的理論與實(shí)踐
吳世醒;
模糊學(xué)在文學(xué)翻譯中的應(yīng)用
張成柱論文QQ81995535 ;
論翻譯“等值”標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性
錢洪良;
翻譯與接受
喬國強(qiáng);
標(biāo)題翻譯淺議
張順梅;
敘事學(xué)略論
張寅德;
斯坦利·費(fèi)什的“讀者反應(yīng)文體學(xué)”
申丹;
簡析《一切都在前面》的藝術(shù)特色
王繼思;
論英國伊麗莎白時(shí)代的戲劇
桂揚(yáng)清;
惠特曼詩歌的意象
徐守昌;
“引語”對(duì)文學(xué)作品的影響——從《苔絲》中的莎士比亞談起
邵志洪;
再論英語THERE-存在句的主語和謂語
李國南;
英語的-S屬格與OF屬格
謝應(yīng)光;
具有照應(yīng)關(guān)系的名詞短語
鄭利民;
英語篇章中的主題銜接
華先發(fā);
論連貫性和銜接性
林紀(jì)誠;
英漢元音比較——中國學(xué)學(xué)生習(xí)英語元音的困難
高玉華;
試談現(xiàn)代俄語的節(jié)省傾向和簡化現(xiàn)象
徐子純;
漫談俄語中的隱現(xiàn)元音
H·Coats;董政民;
多個(gè)形容詞作名詞前置定語的順序
李秀蓮;
淺談?dòng)⒄Z復(fù)合形容詞
曹務(wù)堂;劉翠蘭;
英語若干介詞的用法、問題——有關(guān)轉(zhuǎn)換語法理論實(shí)際應(yīng)用的探討
陳維平;
英語常用詞綴漫談
孫瑞梅;
淺談except,except for等詞語的含義及用法
尹汝昭;何筑麗;
大學(xué)新生心理與公外教學(xué)法初探
盧尚善;
試談大學(xué)英語聽力教學(xué)中的心理因素
辛迎東;
從四級(jí)考試談大學(xué)英語中的寫作
吳驩;
語音學(xué)與語音教學(xué)
張慶齡;
英語文獻(xiàn)利用的基本技能
徐祥盛;朱赤;
外語電教軟件的編制原則及其評(píng)估依據(jù)
巴源;劉申;
關(guān)于美國利用電子計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)進(jìn)行第二語言教學(xué)的情況
哈里·塔特爾;劉麗;
對(duì)中學(xué)英語教學(xué)中幾個(gè)問題的思考
蘇連信;
如何理解“培養(yǎng)學(xué)生用外語思維的能力”
戴忠信;劉軍;
英語閱讀能力的提高與思維深刻性的培養(yǎng)——兼析MET1988閱讀題
韋雷;
學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)策略
蘭妮·褒曼;楊衛(wèi)星;
外語教學(xué)法與語言學(xué)、心理學(xué)的關(guān)系
楊敏;
英語語音中音的長度探討
張宏達(dá);
談?wù)動(dòng)⒄Z中輔音字母的減音
崔校平;
英語“v.+n.+from…”結(jié)構(gòu)淺析
金長輝;
關(guān)于含糊賓語it
毛榮貴;
試談“too…to”結(jié)構(gòu)
管象均;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

英漢互譯的理論與實(shí)踐

模糊學(xué)在文學(xué)翻譯中的應(yīng)用

論翻譯“等值”標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性

翻譯與接受

標(biāo)題翻譯淺議

敘事學(xué)略論

斯坦利·費(fèi)什的“讀者反應(yīng)文體學(xué)”

簡析《一切都在前面》的藝術(shù)特色

論英國伊麗莎白時(shí)代的戲劇

惠特曼詩歌的意象

“引語”對(duì)文學(xué)作品的影響——從《苔絲》中的莎士比亞談起

再論英語THERE-存在句的主語和謂語

英語的-S屬格與OF屬格

具有照應(yīng)關(guān)系的名詞短語

英語篇章中的主題銜接

論連貫性和銜接性

英漢元音比較——中國學(xué)學(xué)生習(xí)英語元音的困難

試談現(xiàn)代俄語的節(jié)省傾向和簡化現(xiàn)象

漫談俄語中的隱現(xiàn)元音

多個(gè)形容詞作名詞前置定語的順序

淺談?dòng)⒄Z復(fù)合形容詞

英語若干介詞的用法、問題——有關(guān)轉(zhuǎn)換語法理論實(shí)際應(yīng)用的探討

英語常用詞綴漫談

淺談except,except for等詞語的含義及用法

大學(xué)新生心理與公外教學(xué)法初探

試談大學(xué)英語聽力教學(xué)中的心理因素

從四級(jí)考試談大學(xué)英語中的寫作

語音學(xué)與語音教學(xué)

英語文獻(xiàn)利用的基本技能

外語電教軟件的編制原則及其評(píng)估依據(jù)

關(guān)于美國利用電子計(jì)算機(jī)輔導(dǎo)進(jìn)行第二語言教學(xué)的情況

對(duì)中學(xué)英語教學(xué)中幾個(gè)問題的思考

如何理解“培養(yǎng)學(xué)生用外語思維的能力”

英語閱讀能力的提高與思維深刻性的培養(yǎng)——兼析MET1988閱讀題

學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)策略

外語教學(xué)法與語言學(xué)、心理學(xué)的關(guān)系

英語語音中音的長度探討

談?wù)動(dòng)⒄Z中輔音字母的減音

英語“v.+n.+from…”結(jié)構(gòu)淺析

關(guān)于含糊賓語it

試談“too…to”結(jié)構(gòu)

英語若干介詞的用法、問題——有關(guān)轉(zhuǎn)換語法理論實(shí)際應(yīng)用的探討

外語教學(xué)法與語言學(xué)、心理學(xué)的關(guān)系